太原自閉癥學校那家好[太原天使自閉癥學校]

11月14日，省會萬柏林區(qū)的太原晉西鉆具廠內，迎來了多方來賓，咱們帶著祝愿的心境，一同參與太原靈星康教展能中心新校區(qū)落成典禮。這意味著，省會近百名自閉癥兒童有了新“家”和更好的學習環(huán)境。

自閉癥歸于廣泛性發(fā)育妨礙，是一種天然生成的神經(jīng)性疾病，現(xiàn)在在醫(yī)學上尚無有用醫(yī)治手法。難以進入普校學習，難以把握社交活動，難以在社會活動中操控行為、了解規(guī)矩，自閉癥兒童的生長之路充溢困難，許多自閉癥兒童脫離校園后便無處可去，一個孩子便是一個家庭的磨難。

山西靈星特殊教育校園建立于2010年1月3日，是一所非營利性民辦安排，至今已建立十周年?，F(xiàn)在是太原市最大的的民辦孤獨癥校園，具有大批的優(yōu)異特教教師29名，十年間曾協(xié)助過近1000個家庭，在為自閉癥患兒供給恢復訓練，讓他們能夠具有自理才能，更好地融入社會日子。

到會靈星新校慶典活動的有來自太原市委宣傳部、太原市殘疾人聯(lián)合會、太原市慈悲職業(yè)技術培訓中心、太原市萬柏林區(qū)政府、太原市文明網(wǎng)管理中心、太原市退役軍人事務局、太原市萬柏林區(qū)殘疾人聯(lián)合會、太原市萬柏林區(qū)慈悲會 、太原萬柏林區(qū)東社派出所、太原鐵路公安處、太原市城市自愿基金會等相關領導，以及多家愛心企業(yè)、個人及公益安排和自愿者們。

活動中，太原市委宣傳部胡部長在致辭中，也表明：“設身處地地測驗了解與容納其他集體，是公民應有的素質，也是文明的題中之義”，并表明，重視和關愛自閉癥集體，仍舊負重致遠，期望往后有更多的人用實際行動，為孩子們發(fā)明一個容納、友愛的社會環(huán)境。

新校慶典活動上，公益自愿者們?yōu)殪`星的家長和孩子們，帶來了泡泡秀、沙畫、街舞、歌唱等五光十色的扮演節(jié)目，讓臺下的孩子們目不斜視地仔細觀看。

一同，靈星的孩子們也為在場來賓扮演了獨唱《明日你好》，舞蹈《我要感謝你》等精彩節(jié)目，孩子們仔細的扮演，更贏得了一切在場人士的認可與掌聲不斷。

靈星校長李小嬌表明，在這十年的開展進程中，太原靈星康教展能中心離不開廣闊愛心企業(yè)和人士的支撐。十年據(jù)守，感恩同行。太原靈星康教展能中心十周年慶典雖然在已落下帷幕，但靈星整體教師的愛還會持續(xù)陪同每個孩子高興美好的生長。

2010年，年僅20歲的90后女孩李小嬌，在剛結業(yè)后用特教專業(yè)幫扶了一名自閉癥兒童后，決然走上了一條艱苦而不普通的路途。在只要2名教師，5名學生，和缺乏100平米的粗陋租借房內，她興辦了“靈星”?！办`星”姓名的初心，是期望教師和爸爸媽媽都能夠用心靈最美的愛來呵護這些“星星的孩子”，讓自閉癥孩子們能夠高興地生長。

十年來，靈星先后搬遷兩次，由北大街到義井街，哪一次都離不開社會公益力氣的支撐。這些公益力氣來自民間公益安排、社會愛心企業(yè)及個人，以及政府及各部門的幫扶。尤其是靈星校長李小姣，她做為“年代新人”，時間不忘自己任務，在多年辦學中一直存在的困難中，不斷激起自己勇于承當職責的動力，盡全力努力提高辦學質量，為山西省自閉癥兒童供給一個杰出的恢復服務盡心竭力。

靈星興辦多年，開展至今離不開社會各界愛心人士的協(xié)助。咱們的“星兒”們在社會各界愛心人士的關懷和保護下參與了多種各類型的社會交融教育活動。

現(xiàn)在靈星現(xiàn)已設立了“手藝技術部”，開端教授大班孩子針對日子自理、生計技術、職業(yè)技術等才能學習的課程，期望孩子們能夠學得一技傍身，長大之后能夠減輕家庭的壓力。

靈星的“手藝技術部”還僅僅是一個雛形，往后還會有更多針對大齡自閉癥集體所需的技術學習，讓更多的大齡自閉癥人士能夠在靈星找到合適自己的才有所長，讓更多的大齡自閉癥人士能夠走出家庭、融入社會。

最終，也期望社會能夠接收這群孩子，期望有越來越多的人加入到靈星傍邊來，一同為自閉癥患兒供給協(xié)助，讓他們茁壯生長。