孩子數(shù)學(xué)總是粗心怎么辦

相信大多數(shù)的家長(zhǎng)都遇到過(guò)這種情況，在檢查孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子要麼是看錯(cuò)了小數(shù)點(diǎn)，要麼是看錯(cuò)了數(shù)學(xué)符號(hào)，導(dǎo)致自己原本會(huì)的題也做錯(cuò)了，這些都是因爲(wèi)孩子馬虎、不夠細(xì)心造成的，如果不能及時(shí)引導(dǎo)孩子改變，不利於孩子學(xué)業(yè)的提高，家長(zhǎng)們一定要重視。

孩子數(shù)學(xué)總是粗心怎麼辦

1、讓孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)閱讀題目。很多低級(jí)錯(cuò)誤是由於孩子沒有仔細(xì)讀題目或者遺漏了細(xì)節(jié)而造成的。在做題之前，家長(zhǎng)可以給孩子提供一些練習(xí)題來(lái)培養(yǎng)他們的細(xì)緻性。並鼓勵(lì)孩子在思考之前先認(rèn)真閱讀題目，理解問(wèn)題、確定問(wèn)題類型和策略。

2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要儘量保持安靜，像看電視、聽廣播、搓麻將、聽音樂(lè)、和鄰居聊天等行爲(wèi)，都應(yīng)該儘量避免，或者是降低分貝。當(dāng)然最好的做法是父母拿一本書坐在他的身邊和他一起學(xué)習(xí)。尤其是對(duì)年齡小的孩子，父母這樣做能爲(wèi)他樹立一箇好榜樣，非常利於他養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、引導(dǎo)孩子多做練習(xí)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子課下多練習(xí)計(jì)算類題目，提高計(jì)算能力，可相對(duì)減少馬虎出錯(cuò)率；多見題多做題，掌握各種各樣題型的解法，孩子才能“處題不驚”，從容鎮(zhèn)定，也會(huì)有充足的時(shí)間去克服避免馬虎，檢查錯(cuò)誤。做題時(shí)先求準(zhǔn)確，再求速度。

4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。做完作業(yè)或答完試卷，養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，用挑剔的眼光審視每道題，精力高度集中，對(duì)於每個(gè)因馬虎出現(xiàn)的錯(cuò)誤，分析原因，可用紅筆做上記號(hào)，反覆告誡自己，提醒自己，不許下次再犯。

5、提高數(shù)學(xué)閱讀能力。想要孩子改掉這些問(wèn)題，提高數(shù)學(xué)閱讀能力是關(guān)鍵。而數(shù)學(xué)閱讀能力提高帶來(lái)的好處有，增加對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心；通過(guò)數(shù)學(xué)擴(kuò)展出的內(nèi)容，學(xué)習(xí)到更多知識(shí)；解題帶給孩子更好的專注力；學(xué)習(xí)更多的解題方法和思路，養(yǎng)成好的解題習(xí)慣。其實(shí)，提高數(shù)學(xué)閱讀能力，帶給孩子最直觀的就是，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的提高。

孩子數(shù)學(xué)總是粗心的原因

1、基礎(chǔ)知識(shí)差。一些孩子對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)不夠重視，重點(diǎn)難點(diǎn)渾然不知，眉毛鬍子一把抓，知識(shí)點(diǎn)的掌握上凌亂無(wú)序，方法點(diǎn)的理解上一知半解，不能講一箇個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，連接成一箇完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、孩子做題時(shí)缺乏邏輯性。每個(gè)題目都是有步驟的，考試中，一些孩子爲(wèi)了省時(shí)省力常常會(huì)跳步驟，反而因爲(wèi)邏輯不夠清晰和有條理，出現(xiàn)了差錯(cuò)。同時(shí)很多家長(zhǎng)會(huì)幫孩子把生活安排的井井有條，事實(shí)上反而會(huì)讓孩子缺乏邏輯條理性的鍛鍊。

3、過(guò)於緊張。孩子在考試期間處?kù)秹毫蜕窠?jīng)緊張的狀態(tài)，從而導(dǎo)致記憶質(zhì)量下降。平時(shí)，一些沒有牢牢掌握的科目很容易出錯(cuò)。

4、家長(zhǎng)沒有及時(shí)糾正，形成定勢(shì)。習(xí)慣成自然，如果馬虎成爲(wèi)一種壞習(xí)慣，危害的不僅僅是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，還有其他各門學(xué)科，甚至生活的方方面面。

5、不良的學(xué)習(xí)心態(tài)。有的孩子就認(rèn)爲(wèi)計(jì)算題枯燥乏味，每當(dāng)看到計(jì)算步驟繁多或數(shù)字較大的計(jì)算試題時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生畏難情緒、厭煩情緒、缺乏恆心和信心，從而使得計(jì)算的正確率大打折扣。

孩子數(shù)學(xué)總是粗心，解決這個(gè)難題應(yīng)該從哪裏入手

1、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)是一門需要細(xì)心和耐心的學(xué)科，所以我們要鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)保持專注，避免分心。除此之外，我們還可以通過(guò)鍛鍊孩子的自控力和執(zhí)行力來(lái)提高其學(xué)習(xí)效率。

2、培養(yǎng)孩子的思維能力。數(shù)學(xué)不僅僅是背誦和計(jì)算，更重要的是如何理解和運(yùn)用知識(shí)。因此，我們可以通過(guò)訓(xùn)練孩子的邏輯思維和創(chuàng)造力來(lái)提高其數(shù)學(xué)思維能力。

3、重視數(shù)學(xué)計(jì)算能力。家長(zhǎng)一定重視孩子的計(jì)算題，口算題，基本的計(jì)算能力的訓(xùn)練是尤爲(wèi)重要的，如果孩子在一、二、三年級(jí)沒有大量的訓(xùn)練，他後面學(xué)數(shù)學(xué)就會(huì)有點(diǎn)喫力。家長(zhǎng)可以每天給孩子訓(xùn)練20道計(jì)算題，口算題，達(dá)到熟爛於心，這樣也能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心！

孩子如果沒有一箇系統(tǒng)的知識(shí)體系也是不行的，數(shù)學(xué)它是一環(huán)扣一環(huán)，它是很有邏輯的，孩子前期打下的基礎(chǔ)，後面又新加了一些新知識(shí)，新舊知識(shí)有聯(lián)繫，孩子頭腦很清晰的認(rèn)知，學(xué)習(xí)起來(lái)就容易些。

4、在生活中培養(yǎng)孩子可以養(yǎng)成細(xì)心專注的愛好。比如拼圖，積木，魔方，繪畫之類可以磨練耐心的興趣愛好，同時(shí)最好能陪著孩子一起遊戲，在遊戲中互動(dòng)，用輕鬆愉悅的氛圍和態(tài)度給孩子灌輸細(xì)心專注的重要性。要知道沒有什麼教育能比親子間的互動(dòng)來(lái)得更深刻，更有意義。千萬(wàn)不要找什麼忙，沒時(shí)間的藉口。