社區(qū)青少年心理咨詢(xún)：權(quán)威型教養(yǎng)方式對(duì)孩子的影響

其實(shí)情商凹凸在必定程度上決議著孩子未來(lái)日子的質(zhì)量，而且孩子的情商凹凸家長(zhǎng)能夠在日常日子中發(fā)現(xiàn)。作為家長(zhǎng)，要從小培育孩子的高情商，協(xié)助孩子認(rèn)知自我。

情商高的小孩子有什么體現(xiàn)

1、能看懂大人的心情，孩子很小的時(shí)分，能夠經(jīng)過(guò)大人的口氣表情判別大人的心情，能夠依據(jù)大人的心情來(lái)安排自己的言語(yǔ)，孩子看到大人氣憤后會(huì)哄大人高興。

2、能控制自己的心情，孩子在想要得到自己東西的時(shí)分會(huì)大哭，而且很難平復(fù)心情，有些孩子則能很好的調(diào)整自己的心情，讓自己的心情立刻康復(fù)正常，這種孩子情商比較高。

3、情商高的孩子一般還具有同理心，懂得體諒他人和尊重他人。而情商低的孩子則更加以自我為中心，不明白換位考慮，說(shuō)話干事也從來(lái)不考慮他人的感觸，兩相比照，自然是情商高的孩子更讓人喜愛(ài)。

4、有一顆感恩的心。有一顆感恩的心是不簡(jiǎn)單的，這樣的孩子會(huì)設(shè)身處地，記住他人的好，給予及時(shí)的報(bào)答，所以能愛(ài)惜一切，也能具有杰出的人際關(guān)系。一個(gè)會(huì)感恩的人，平常會(huì)經(jīng)常將“謝謝”掛嘴邊，感謝他人是很正常的。

5、懂得委屈求全?，F(xiàn)在的孩子由于日子條件優(yōu)渥，大部分都比較以自我為中心，推讓和共享往往是家長(zhǎng)需求側(cè)重培育的品質(zhì)，可是有的孩子卻體現(xiàn)的比較大度，假如其他小朋友拿了他喜愛(ài)的玩具，他也不會(huì)抵擋，還體現(xiàn)為送給他人了。

家長(zhǎng)的哪些行為會(huì)導(dǎo)致孩子低情商

1、習(xí)氣訴苦。訴苦是一種消沉心態(tài)的標(biāo)志，不肯深化考慮，不去尋覓其他解決方法，而一味地自怨自艾，這是一種沒(méi)出息的體現(xiàn)。假如爸爸媽媽經(jīng)常在孩子面前訴苦，孩子也會(huì)在耳濡目染中習(xí)氣訴苦，不考慮不作為。爸爸媽媽能夠和孩子一同搭積木，在不斷崩塌重建中磨煉孩子的耐性。

2、忽視孩子。假如爸爸媽媽過(guò)火忽視孩子，會(huì)形成孩子膽怯、窩囊、懼怕集體的性情，最終在人際交往中的體現(xiàn)差強(qiáng)人意。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該多帶孩子出去看一看，經(jīng)常帶孩子去人多的當(dāng)?shù)赜?xùn)練一下，今后與人共處時(shí)更簡(jiǎn)單交朋友。爸爸媽媽能夠?yàn)楹⒆犹暨x一款會(huì)說(shuō)話的機(jī)器人，爸爸媽媽在繁忙時(shí)，無(wú)法和孩子互動(dòng)，能夠挑選它陪同孩子，防止孩子總是單獨(dú)一個(gè)人。

3、過(guò)火溺愛(ài)孩子。假如爸爸媽媽過(guò)火溺愛(ài)孩子，一味的夸獎(jiǎng)會(huì)讓孩子不辨是非，自私自利、缺少自制力等等。爸爸媽媽要改正這種心情，為孩子建立一個(gè)正確的三觀，協(xié)助孩子更好的知道這個(gè)國(guó)際。爸爸媽媽能夠?yàn)楹⒆犹暨x一款故事機(jī)，讓孩子在聽(tīng)故事中學(xué)習(xí)正確的處事方法。

怎樣培育孩子的高情商

1、不要逼迫孩子做不喜愛(ài)的工作。爸爸媽媽們千萬(wàn)不能由于孩子不遵照爸爸媽媽的志愿，而責(zé)怪孩子，乃至打罵。爸爸媽媽們要做的，其實(shí)是多了解孩子，給孩子一個(gè)挑選的時(shí)機(jī)，和孩子多溝通，多商議。假如真實(shí)不能體諒孩子，爸爸媽媽們無(wú)妨換位考慮下，假如自己是孩子，被人逼迫著做自己不肯意做的工作，會(huì)怎樣挑選？

2、必定孩子的心情。答應(yīng)孩子說(shuō)出自己的憤恨，而不是勸誡他們“不要?dú)鈶崱?。此外，?wèn)詢(xún)他們氣憤的原因，對(duì)協(xié)助他們控制心情也很重要。牢記不要在孩子憤恨時(shí)企圖壓抑他們的心情。

3、供認(rèn)他們獲得的成果。對(duì)孩子的智力永久要予以必定，防止降低他們的作為，否則會(huì)讓孩子對(duì)失利失掉接受能力。當(dāng)孩子遇到波折時(shí)教會(huì)他們活躍應(yīng)對(duì)和戰(zhàn)勝負(fù)面心情。