李增芬來(lái)源:叁點(diǎn)壹彎鉤(ID:sandianyiwangou)做壹個(gè)合格的父母,是需要父母自身有成熟的能力。做壹個(gè)情緒穩(wěn)定的父母,也是愛小孩的壹部分。-01-情緒失控的父親有壹天工作結(jié)束比較晚,我到外面吃面條,親眼目睹了作為老板的父親和10歲左右的兒子情緒沖突爆發(fā)的全過(guò)程。父親未經(jīng)兒子同意在兒子碗里夾了面條,兒子不樂意。帶著抱怨的語(yǔ)氣說(shuō),你碗里有還吃我的,我" />

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明明很愛孩子,卻還是焦慮癥有什么癥狀忍不住吼他,怎么辦?

更新日期:2021-09-09 23:47:22  來(lái)源:tokeny.cn

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">李增芬來(lái)源:叁點(diǎn)壹彎鉤(ID:sandianyiwangou)


做壹個(gè)合格的父母,是需要父母自身有成熟的能力。做壹個(gè)情緒穩(wěn)定的父母,也是愛小孩的壹部分。


-01-

情緒失控的父親


有壹天工作結(jié)束比較晚,我到外面吃面條,親眼目睹了作為老板的父親和10歲左右的兒子情緒沖突爆發(fā)的全過(guò)程。

父親未經(jīng)兒子同意在兒子碗里夾了面條,兒子不樂意。


帶著抱怨的語(yǔ)氣說(shuō),你碗里有還吃我的,我都不夠了!


父親頓時(shí)有點(diǎn)生氣的說(shuō),我吃你點(diǎn)又怎樣?現(xiàn)在就不讓我吃,以后還得了?你才多大的人,和我開始講道理了?


兒子對(duì)于父親的態(tài)度很不滿,雖然還是勉強(qiáng)在吃飯,但明顯很氣憤。

父親壹下子沒能壓制住怒火,憤怒噴薄而出,直接就給了兒子壹腳。


還不解氣,又用手開始打小孩,嘴里不停的說(shuō),吃你點(diǎn)又怎樣,你才多大的人!


小孩全程用鄙視又帶著憤怒的眼神把父親看著,不說(shuō)話,不求饒,也不哭泣。

父親看小孩這種表情,怒火中燒,不依不饒,又踢打小孩。


這時(shí)爺爺奶奶才拉住爸爸,讓他別和小孩壹番見識(shí),這場(chǎng)鬧劇才停止,整整持續(xù)了10分鐘。



-02-

小孩不該是我們情緒的承擔(dān)者


10歲的小孩并沒有做錯(cuò)什么,可是卻要承擔(dān)父親如此大的攻擊和傷害,這對(duì)小孩是多么的不公平?

這位父親顯然被憤怒的情緒所控制,他已經(jīng)無(wú)法想象他當(dāng)時(shí)在小孩眼里是什么樣子,會(huì)給小孩的成長(zhǎng)帶來(lái)怎樣的消極影響,他不過(guò)是在尋找憤怒情緒的出口。

我猜想,父親可能在壹天的工作中積累了太多的情緒,早起晚歸,任勞任怨。


他渴望能夠在小孩身上得到愛的回饋,結(jié)果卻大失所望。


這或許傷害了作為父親脆弱的自尊以及家長(zhǎng)的權(quán)威。


不管我們有多少理由,都不能成為對(duì)小孩隨便發(fā)脾氣的借口。


我們是小孩的父母,但沒有權(quán)利讓小孩成為我們情緒的承擔(dān)者。

國(guó)內(nèi)著名的曾奇峰老師講過(guò):


隨便發(fā)脾氣,其實(shí)和隨地大小便差不多。


作為成年人,尚有羞恥之心,不至于隨地大小便,但卻可以毫無(wú)顧慮的對(duì)自己的小孩肆意的宣泄憤怒和不滿,而且毫無(wú)覺察和反思,甚者還會(huì)讓小孩對(duì)自己道歉,這是作為父母的失職。


也是父母在小孩心里種下憤怒、委屈、不滿、無(wú)助、恐懼和不安的種子。當(dāng)這些種子真正的發(fā)芽長(zhǎng)成參天大樹,那么這個(gè)小孩離毀滅也就不遠(yuǎn)了。


有壹位媽媽描述了她的困惑,她說(shuō):我家小孩念幼兒園大班,我很愛我的小孩,但是每次看到他把家里的玩具、垃圾扔得到處都是時(shí),我就忍不住吼他,我是愛他的,每次吼了他,我心里也不好受,我該如何控制我自己呢?

相信這會(huì)是很多媽媽的痛點(diǎn),對(duì)待小孩沒有耐心動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒,發(fā)怒完了又自責(zé)和內(nèi)疚。


等到下次相似情況出現(xiàn),又陷入無(wú)窮無(wú)盡的循壞里。


這位媽媽能主動(dòng)尋求幫助,其實(shí)是具有覺察和反思能力的,這些能力相當(dāng)可貴。


她能覺察到這樣做對(duì)小孩不好,會(huì)給小孩帶來(lái)傷害,會(huì)讓問(wèn)題變得簡(jiǎn)單很多。


-03-

父母需要承認(rèn)

“憤怒時(shí)無(wú)法愛小孩”

我們都不是完美的父母,也就意味著我們不可能做到百分百的愛小孩。


做壹個(gè)足夠好的媽媽,也僅僅是達(dá)到60分就足夠。


至于那未滿足的40分,不必苛刻和強(qiáng)求自己,給小孩那40分的空間,也是讓小孩去施展他的創(chuàng)造力和探索求知欲。

回過(guò)頭來(lái)看這位媽媽,當(dāng)小孩把玩具、垃圾扔得到處都是時(shí)。


媽媽內(nèi)心無(wú)法忍受秩序感的破壞,頓時(shí)出現(xiàn)失控的感覺,失控會(huì)感覺到無(wú)能。


無(wú)能會(huì)讓自己開始憤怒,開始大吼大叫。


那壹刻,憤怒像個(gè)大火球席卷全身,根本談不上愛小孩。


如果再?gòu)?qiáng)迫自己愛小孩,必定會(huì)在憤怒釋放之后轉(zhuǎn)化成“內(nèi)疚”。


而這種內(nèi)疚會(huì)促使媽媽在事后對(duì)小孩過(guò)度補(bǔ)償,陷入到對(duì)小孩不健康的愛中。


以至于小孩也會(huì)越來(lái)越糊涂,媽媽的愛究竟是怎樣的愛?

所以,你需要承認(rèn),當(dāng)你憤怒時(shí),是無(wú)力愛小孩的。


那時(shí)的你,是孤單的、無(wú)助的、恐懼的、慌張的,也是需要幫助的。


也許你生長(zhǎng)在控制感特別強(qiáng)的家庭,無(wú)法忍受臟亂差;


也許你害怕失去與自己的鏈接和安全的感覺,期待小孩能夠滿足自己;


也許你內(nèi)心壓抑了太多憤怒的感覺,無(wú)處釋放等等。


這不是為父母的行為找合理的理由,而是希望父母通過(guò)內(nèi)觀、自省、覺察之后,發(fā)現(xiàn)憤怒情緒產(chǎn)生的原因。


才可能真正把這種情緒和小孩隔離開來(lái),而不遷怒小孩。

我們時(shí)常被憤怒控制,憤怒時(shí)如果能坦然接受自己暫時(shí)失去了與小孩愛的聯(lián)結(jié),不評(píng)價(jià),也不逃避,讓憤怒在安全的空間里飄蕩壹會(huì),對(duì)自己對(duì)小孩都是尊重。



-04-

為自己的憤怒情緒承擔(dān)責(zé)任

文章開始講的那位爸爸,很顯然想要讓小孩為自己的憤怒負(fù)責(zé),打罵小孩來(lái)發(fā)泄自己的情緒,實(shí)在太不可取。


而這位媽媽,她顯然意識(shí)到自己對(duì)小孩發(fā)怒,是不恰當(dāng)?shù)淖龇ā?/p>


也因此她才可能找到更好的管理情緒的方法,獲得有效的幫助。

壹般情況下,當(dāng)受到別人不尊重、不理解、不公平的對(duì)待時(shí),很容易憤怒。


這時(shí)的憤怒情緒會(huì)成為保護(hù)我們的武器,防止自我被侵犯和心理空間被侵蝕。


但當(dāng)小孩因?yàn)椴宦犜?,我們不?wèn)緣由而大發(fā)脾氣時(shí),憤怒就會(huì)成為傷害小孩的武器。

我記得朋友和我講,她有時(shí)忍不住也會(huì)對(duì)小孩發(fā)脾氣,她小孩反而會(huì)對(duì)她說(shuō),媽媽,你需要冷靜。


我很驚嘆,在平時(shí)生活里,朋友是給到了小孩多大的安全感和勇氣,才能讓不到肆歲的小孩對(duì)她說(shuō)出這樣的話?


事實(shí)上,是她非常明確的知道她是自己情緒的主人,并且也順利的讓小孩接收到了這樣的信息。母子之間才會(huì)有如此坦誠(chéng)的對(duì)話。



我偶爾也會(huì)對(duì)小孩發(fā)脾氣,但事后壹定會(huì)對(duì)小孩說(shuō):兒子,媽媽愛你。但媽媽剛才心情不好,實(shí)在對(duì)不起你,沒能控制住自己的情緒,是我的問(wèn)題,和你沒關(guān)系。


通過(guò)這樣的方式來(lái)讓小孩理解每個(gè)人身上的情緒責(zé)任,降低由于父母的憤怒對(duì)小孩造成的傷害。

所以,這位困惑的媽媽需要做的是,盡量避免在小孩面前大吼大叫,從憤怒產(chǎn)生的根源上去化解;


最次也要在空間上隔離,換壹個(gè)環(huán)境或找壹間安靜的房間讓自己發(fā)泄;


實(shí)在不行,事后壹定要和小孩談?wù)?,?dāng)時(shí)你的感受,表達(dá)你的需求,尋求小孩的幫助。


可以嘗試這樣和小孩說(shuō):你把玩具弄得到處都是,這讓媽媽感覺很糟糕,媽媽喜歡干凈和整潔,你不玩的時(shí)候愿意幫助媽媽把玩具放到柜子里嗎?


相信這樣的表達(dá),小孩不太容易拒絕。

這樣既區(qū)分了父母的情緒反應(yīng)和小孩行為的關(guān)系,也建立了良好的溝通和互動(dòng)方式。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中,小孩惹惱父母是家常便飯,但并不意味著小孩需要為父母的憤怒承擔(dān)所有的責(zé)任。

做壹個(gè)合格的父母,是需要父母自身有成熟的能力。

即使小孩做的說(shuō)的和我們期望相左,也能夠控制自己沖動(dòng)的能力,去反思和成長(zhǎng)。


和小孩建立壹種值得尊重的關(guān)系,也給予小孩處理情緒和管理情緒的方向。

做壹個(gè)情緒穩(wěn)定的父母,也是愛小孩的壹部分。


作者簡(jiǎn)介:李增芬,心理學(xué)碩士,心理咨詢師壹枚,80后,愛生活,喜體驗(yàn),:清庵(lizengfen-11)。
責(zé)任Spencer楊小肥

原作者名:李增芬

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