小學心理健康教育教案[小學生疫情心理健康教育]

自貢網(wǎng)記者 陳凡逸

“我想做一個藝人，經過今日這堂課我知道了從事這門工作需求專業(yè)素質，所以我現(xiàn)在要愈加努力學習，才能讓自己的抱負樹茁壯成長?！苯鼇?，榮縣東街小學的班會課悄然無聲地發(fā)生變化，以往教師“一言堂”的班會課消失不見，取而代之的是簇新的心思健康課。

據(jù)悉，東街小學心思健康課掩蓋3-6年級，每周一次，每個年級的課程設計契合學生身心發(fā)展規(guī)律的主題，包含心情辦理、愛好探究、工作規(guī)劃等。校園心思健康教師使用假日研讀《中小學生心思健康教育輔導大綱》，在榮縣心思協(xié)會的輔導下，精心設計制造教案和課件，確保了課程的科學性和趣味性。

“我校在樹立心思健康咨詢室的基礎上，探究心思健康教育進入講堂。為確保心思健康課的有用展開，咱們延聘榮縣心思協(xié)會會長李吉光任我校心思健康課程參謀，遴派兩名年青教師做專職心思咨詢教師進修，定時對班主任教師展開心思健康課程訓練，心思健康課進入教育科研?！睋涡@心思健康課程建造的副校長劉必紅介紹，“我校青年教師夏暉參與自貢市第二屆心思教育健康課優(yōu)質課展評活動，獲得了第二名的好成績，這對我校心思健康課程建造起到了活躍推進效果。”

“孩子進入青春期，和咱們通話的時刻越來越短。校園開設心思健康課后，她第一次自動跟我聊起了將來要做一個什么樣的人?？吹胶⒆娱_端知道自我，理解學習的重要性，遠在千里之外咱們工作起來也定心、安心，謝謝你們！”在廣東務工的六年級二班學生廖燕玲家長給班主任打來電話表示感謝。

修改：李鈺華