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導(dǎo)讀當(dāng)家裏的孩子出現(xiàn)上課注意力不集中的情況,作爲(wèi)家長(zhǎng)我們應(yīng)該積極的跟老師進(jìn)行溝通。但是值得注意的是,老師一下管理很多人,我們不能要求老師把全部的精力都放在自家孩子身上,而且在和老師溝通的過(guò)程中家長(zhǎng)也必須要掌握一定的溝通技巧,給老師留下好的印象。那麼孩子上課注意力不集中怎麼跟老師溝通呢?孩子上課注意力不集中怎麼跟老師溝通積極與老師溝通。你可以直接告訴老師,說(shuō)孩子上課不能集中注意力。我希望...
當(dāng)家裏的孩子出現(xiàn)上課注意力不集中的情況,作爲(wèi)家長(zhǎng)我們應(yīng)該積極的跟老師進(jìn)行溝通。但是值得注意的是,老師一下管理很多人,我們不能要求老師把全部的精力都放在自家孩子身上,而且在和老師溝通的過(guò)程中家長(zhǎng)也必須要掌握一定的溝通技巧,給老師留下好的印象。那麼孩子上課注意力不集中怎麼跟老師溝通呢?
孩子上課注意力不集中怎麼跟老師溝通
積極與老師溝通。你可以直接告訴老師,說(shuō)孩子上課不能集中注意力。我希望老師能照顧他。你最好給孩子做一些注意力訓(xùn)練。
在和老師溝通的時(shí)候爲(wèi)老師準(zhǔn)備小禮物也是家長(zhǎng)爲(wèi)家庭和學(xué)校關(guān)係做出的努力。我向老師們道歉。
與此同時(shí),我們的父母也非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。課堂上有很多小動(dòng)作,所以我們不能集中精力學(xué)習(xí)。我們希望老師多批評(píng)和糾正,讓孩子在課堂情景中儘可能意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題。父母只能幫助,不能領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)就是老師。我們可以和孩子多交流,找出課堂表現(xiàn)的核心問(wèn)題。
這絕對(duì)不是注意力不集中的問(wèn)題,讓孩子感到注意力不集中。老師不能直接批評(píng)孩子。因材施教是一箇大的教學(xué)命題,但老師最瞭解自己的孩子。孩子的一些性格和行爲(wèi)問(wèn)題是天生的。即使你給家長(zhǎng)反饋,也不能解決問(wèn)題。課堂上的問(wèn)題需要在課堂上解決。
孩子上課注意力不集中怎麼辦
第一平等的和孩子對(duì)話。
父母在教育孩子的時(shí)候,往往會(huì)受到批評(píng)和譴責(zé),父母至少會(huì)用一種“上下”的方式說(shuō)話。和孩子平等交談,可能很少有真正平等的對(duì)話,孩子也需要尊重。這種尊重本身就是一種鼓勵(lì)。當(dāng)我們讓孩子坐在我們對(duì)面,像大人一樣面對(duì)面交談時(shí),孩子感覺(jué)很好,因爲(wèi)他可以表達(dá)自己。
第二注意孩子的勞逸結(jié)合。
學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng),大腦消耗大量的氧氣。因此,家長(zhǎng)要合理安排孩子的作息時(shí)間,控制好看電視和玩電子遊戲的時(shí)間,保證孩子睡眠充足,養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。這樣,孩子們纔能有足夠的精力集中在功課上。
注意力是孩子學(xué)習(xí)必須要具備的技能,作爲(wèi)家長(zhǎng)我們要嚴(yán)格監(jiān)督孩子的注意力,讓孩子在生活和學(xué)習(xí)上有能力有精力好好發(fā)展。