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青春期孩子玩手機上癮怎么辦

更新日期:2024-09-15 00:37:00  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀青春期的孩子,心理已經(jīng)比較成熟了,孩子獨立意識非常強,對爸爸媽媽的管教也不再唯命是從了,對事情的看待,多了自己的理解和想法,我們家長要能夠理解,孩子也會養(yǎng)成不好的習慣,比如玩手機上癮,青春期孩子玩手機上癮怎麼辦呢?青春期孩子玩手機上癮怎麼辦1、給青少年輸入正確的人生觀人生觀是一箇比較籠統(tǒng)的概念,這裏只需要明確一點就是:在正確的時間段做應(yīng)該做的事情。青少年時期最應(yīng)該做的事情就是學習,這一點是...

青春期的孩子,心理已經(jīng)比較成熟了,孩子獨立意識非常強,對爸爸媽媽的管教也不再唯命是從了,對事情的看待,多了自己的理解和想法,我們家長要能夠理解,孩子也會養(yǎng)成不好的習慣,比如玩手機上癮,青春期孩子玩手機上癮怎麼辦呢?

青春期孩子玩手機上癮怎麼辦

1、給青少年輸入正確的人生觀

人生觀是一箇比較籠統(tǒng)的概念,這裏只需要明確一點就是:在正確的時間段做應(yīng)該做的事情。青少年時期最應(yīng)該做的事情就是學習,這一點是無可厚非的。而每個人一天的時間是有限的,都是24小時。如果你分大量時間去玩手機遊戲,那麼對於學習的投入自然就下降了。當然這裏的學習,不僅指去學校學習課本知識,還指一些爲人處事,修身養(yǎng)性的社會性學習。

古人有句話叫做:“三歲看大,七歲看老。”很多脾性和優(yōu)良習慣都是青少年時期養(yǎng)成的,這個年齡段正是需要吸收外界知識、能量儲備的時期,想要以後成爲一箇合格並且優(yōu)秀的成年人,青少年前期的積累是非常重要的。

2、家長以身作則

沉迷是自制力薄弱的表現(xiàn)。其實不止青少年,很多家長對於一些事物也是有沉迷行爲的。比如追劇、打麻將、打牌等。這些行爲會在潛移默化中影響孩子,進而使孩子對手機、遊戲產(chǎn)生沉迷心理。所以在教育孩子玩手機這個事情上,家長的前期影響是非常重要的。

我們自己要帶頭做個好榜樣。如果我們一邊拿著手機玩得不亦樂乎,然後告訴孩子“不要玩手機、好好學習”,孩子肯定不服氣。管住自己不玩手機、少玩手機,站在孩子的角度,體會下放下手機的不易、誘惑的根源、牴觸的心理,然後更易理解和溝通。

3、從培養(yǎng)更多好的習慣做起

孩子的業(yè)餘時間,好的習慣不去佔領(lǐng),壞的習慣就會佔領(lǐng)。象棋、畫畫、唱歌、羽毛球等等,對孩子也有很強的吸引力,前提是你要帶著孩子一塊學、一起玩,教會孩子基本遊戲規(guī)則,適當?shù)倪€可以打破某些規(guī)則,讓其入門領(lǐng)略其中的樂趣,一起培養(yǎng)好的習慣和興趣愛好。

事實證明,非手機類遊戲,也有很強的吸引力。前提是,家長要多用心、多費心,多陪下孩子,與孩子一起做遊戲的時光很短暫,也就幾年時間吧,孩子再稍大一些,有了自己獨立的世界,想一起玩亦不可多得了。多珍惜、多陪伴,幫助孩子矯正不好的習慣,多培養(yǎng)孩子健康、陽光、向上的好習慣,是家長的責任,是義不容辭的任務(wù)。

初、高中生借上網(wǎng)課之機,玩手機上癮怎麼辦

1、家長陪著孩子上網(wǎng)課

如果家長有足夠的時間,可以在旁邊陪著孩子上網(wǎng)課,網(wǎng)課一上完就把電子設(shè)備收走,讓他沒有機會單獨接觸電子設(shè)備。

2、設(shè)置電子設(shè)備

現(xiàn)在IPAD很多都可以設(shè)置兒童模式,各種模式,設(shè)置成只能上網(wǎng)課,其他APP都無法使用。

3、每週安排一箇時間讓孩子玩手機

他既然玩手機上癮,就跟他說,玩手機可以,在上完網(wǎng)課,並且作業(yè)完成度很好的情況下,把手機給他玩。想玩手機,究其原因是手機裏誘惑太大又玩不到,只能偷偷玩。那就正大光明的把手機給他,共同規(guī)定一箇時間,時間到了就把手機收了。

4、轉(zhuǎn)移孩子注意力,帶孩子多進行課外閱讀,戶外活動,多結(jié)交朋友

現(xiàn)在手機確實給人們帶來了很多方便,但孩子自制力不夠,一碰上手機就離不開。那麼家長可以多陪陪孩子,引導(dǎo)孩子多讀書,每週安排一箇時間去戶外野炊,多結(jié)交朋友,這樣可以分散他玩手機的時間。

高一男孩叛逆不好好學習,手機網(wǎng)絡(luò)成癮,怎麼改變

第一、帶他去火車站,看一看乘坐普通慢車的旅客們。讓孩子親眼目睹,奔波在生活線上的農(nóng)民工憂鬱焦慮的神情,憔悴的面容,匆匆的腳步,感受他們爲了生活奔波的艱辛。然後告訴他,不好好學習將來自己的人生就會爲了生活這樣去奔波。

第二、帶他去高鐵站。讓他親眼目睹一下高鐵的乘坐環(huán)境,及乘坐高鐵人的身份和特徵。然後告訴他,只有通過努力自己的人生旅途乘坐的可能就是高鐵。

第三、帶他去飛機場。讓他親眼感受一下飛機的便捷和速度,然後看一下乘坐飛機的旅客的身份和特徵,然後告訴他,如果自己的人生旅途中能夠乘坐飛機,那是需要條件的,如果現(xiàn)在不努力學習,將來是沒有這樣的機會和條件的。

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