北京專業(yè)治療青少年心理：孩子數(shù)學(xué)總是粗心怎么辦

信任大多數(shù)的家長(zhǎng)都遇到過這種狀況，在查看孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子要么是看錯(cuò)了小數(shù)點(diǎn)，要么是看錯(cuò)了數(shù)學(xué)符號(hào)，導(dǎo)致自己原本會(huì)的題也做錯(cuò)了，這些都是由于孩子大意、不可仔細(xì)構(gòu)成的，假如不能及時(shí)引導(dǎo)孩子改動(dòng)，不利于孩子學(xué)業(yè)的進(jìn)步，家長(zhǎng)們必定要注重。

孩子數(shù)學(xué)總是大意怎么辦

1、讓孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)閱覽標(biāo)題。許多初級(jí)過錯(cuò)是由于孩子沒有仔細(xì)讀標(biāo)題或許遺漏了細(xì)節(jié)而構(gòu)成的。在做題之前，家長(zhǎng)能夠給孩子供給一些操練題來(lái)培育他們的詳盡性。并鼓舞孩子在考慮之前先仔細(xì)閱覽標(biāo)題，了解問題、確認(rèn)問題類型和戰(zhàn)略。

2、發(fā)明杰出的學(xué)習(xí)氣氛。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)分，家長(zhǎng)必定要盡量堅(jiān)持安靜，像看電視、聽播送、搓麻將、聽音樂、和街坊聊天等行為，都應(yīng)該盡量防止，或許是下降分貝。當(dāng)然最好的做法是爸爸媽媽拿一本書坐在他的身邊和他一同學(xué)習(xí)。尤其是對(duì)年紀(jì)小的孩子，爸爸媽媽這樣做能為他建立一個(gè)好榜樣，十分利于他養(yǎng)成聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

3、引導(dǎo)孩子多做操練。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子課下多操練核算類標(biāo)題，進(jìn)步核算才干，可相對(duì)削減大意犯錯(cuò)率；多見題多做題，把握各式各樣題型的解法，孩子才干“處題不驚”，沉著鎮(zhèn)定，也會(huì)有足夠的時(shí)刻去戰(zhàn)勝防止大意，查看過錯(cuò)。做題時(shí)先求精確，再求速度。

4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成仔細(xì)查看的習(xí)氣。做完作業(yè)或答完試卷，養(yǎng)成查看的習(xí)氣，用挑剔的眼光審視每道題，精力高度集中，關(guān)于每個(gè)因大意呈現(xiàn)的過錯(cuò)，剖析原因，可用紅筆做上記號(hào)，重復(fù)勸誡自己，提示自己，不許下次再犯。

5、進(jìn)步數(shù)學(xué)閱覽才干。想要孩子改掉這些問題，進(jìn)步數(shù)學(xué)閱覽才干是要害。而數(shù)學(xué)閱覽才干進(jìn)步帶來(lái)的優(yōu)點(diǎn)有，添加對(duì)數(shù)學(xué)的喜好和好奇心；經(jīng)過數(shù)學(xué)擴(kuò)展出的內(nèi)容，學(xué)習(xí)到更多常識(shí)；解題帶給孩子更好的專心力；學(xué)習(xí)更多的解題辦法和思路，養(yǎng)成好的解題習(xí)氣。其實(shí)，進(jìn)步數(shù)學(xué)閱覽才干，帶給孩子最直觀的便是，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的進(jìn)步。

孩子數(shù)學(xué)總是大意的原因

1、根底常識(shí)差。一些孩子對(duì)學(xué)習(xí)新常識(shí)不可注重，重點(diǎn)難點(diǎn)渾然不知，眉毛胡子一把抓，常識(shí)點(diǎn)的把握上雜亂無(wú)序，辦法點(diǎn)的了解上一知半解，不能講一個(gè)個(gè)的常識(shí)點(diǎn)，連接成一個(gè)完好的常識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、孩子做題時(shí)缺少邏輯性。每個(gè)標(biāo)題都是有過程的，考試中，一些孩子為了省時(shí)省力常常會(huì)跳過程，反而由于邏輯不可明晰和有條理，呈現(xiàn)了過失。一同許多家長(zhǎng)會(huì)幫孩子把日子組織的有條不紊，事實(shí)上反而會(huì)讓孩子缺少邏輯條理性的練習(xí)。

3、過于嚴(yán)重。孩子在考試期間處于壓力和神經(jīng)嚴(yán)重的狀況，然后導(dǎo)致回憶質(zhì)量下降。 平常，一些沒有牢牢把握的科目很簡(jiǎn)單犯錯(cuò)。

4、家長(zhǎng)沒有及時(shí)糾正，構(gòu)成定勢(shì)。習(xí)氣成自然，假如大意成為一種壞習(xí)氣，損害的不僅僅是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，還有其他各門學(xué)科，乃至日子的方方面面。

5、不良的學(xué)習(xí)心態(tài)。有的孩子就以為核算題枯燥乏味，每逢看到核算過程繁復(fù)或數(shù)字較大的核算試題時(shí)，便會(huì)發(fā)生畏難心情、厭煩心情、缺少恒心和決心，然后使得核算的正確率大打折扣。

孩子數(shù)學(xué)總是大意，處理這個(gè)難題應(yīng)該從哪里下手

1、注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣。數(shù)學(xué)是一門需求仔細(xì)和耐性的學(xué)科，所以咱們要鼓舞孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)堅(jiān)持專心，防止分神。除此之外，咱們還能夠經(jīng)過練習(xí)孩子的自控力和執(zhí)行力來(lái)進(jìn)步其學(xué)習(xí)功率。

2、培育孩子的思維才干。數(shù)學(xué)不僅僅是背誦和核算，更重要的是怎么了解和運(yùn)用常識(shí)。因而，咱們能夠經(jīng)過練習(xí)孩子的邏輯思維和發(fā)明力來(lái)進(jìn)步其數(shù)學(xué)思維才干。

3、注重?cái)?shù)學(xué)核算才干。家長(zhǎng)必定注重孩子的核算題，口算題，根本的核算才干的練習(xí)是尤為重要的，假如孩子在一、二、三年級(jí)沒有很多的練習(xí)，他后邊學(xué)數(shù)學(xué)就會(huì)有點(diǎn)費(fèi)勁。家長(zhǎng)能夠每天給孩子練習(xí)20道核算題，口算題，到達(dá)熟爛于心，這樣也能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自決心！

孩子假如沒有一個(gè)系統(tǒng)的常識(shí)系統(tǒng)也是不可的，數(shù)學(xué)它是一環(huán)扣一環(huán)，它是很有邏輯的，孩子前期打下的根底，后邊又新加了一些新常識(shí)，新舊常識(shí)有聯(lián)絡(luò)，孩子腦筋很明晰的認(rèn)知，學(xué)習(xí)起來(lái)就簡(jiǎn)單些。

4、在日子中培育孩子能夠養(yǎng)成仔細(xì)專心的喜好。比方拼圖，積木，魔方，繪畫之類能夠鍛煉耐性的喜好喜好，一同最好能陪著孩子一同游戲，在游戲中互動(dòng)，用輕松愉悅的氣氛和情緒給孩子灌注仔細(xì)專心的重要性。要知道沒有什么教育能比親子間的互動(dòng)來(lái)得更深入，更有意義。千萬(wàn)不要找什么忙，沒時(shí)刻的托言。