心理咨詢(xún)專(zhuān)家解析孩子為什么厭學(xué)

北京兒童青少年心理咨詢(xún)師郭老師溫馨提示：家長(zhǎng)要關(guān)心孩子成長(zhǎng)路上的“心”問(wèn)題,千萬(wàn)不要認(rèn)為“少年不知愁滋味”,怎么會(huì)有煩惱和困惑?!,以下便是關(guān)于孩子為什么厭學(xué)的詳細(xì)介紹

經(jīng)過(guò)我們《北京利方心理咨詢(xún)中心》專(zhuān)家組,長(zhǎng)時(shí)間的研究發(fā)現(xiàn)。

厭學(xué)的孩子有許多共性：

如：很要強(qiáng)、很敏感、很在意別人的看法和評(píng)價(jià)、很喜歡思考、很完美、很壓抑、都是比較聽(tīng)話(huà)、比較懂事、學(xué)習(xí)很認(rèn)真、學(xué)習(xí)成績(jī)都比較好的孩子。

容易出現(xiàn)厭學(xué)的人群：

抗壓能力較弱、遇到挫折或是打擊的學(xué)生;初三、高三學(xué)生較多;學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下降或是即將下降的學(xué)生;

厭學(xué)出現(xiàn)最多的學(xué)校：

重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)高中、名牌大學(xué)。

看了以上分析,相信有很多家長(zhǎng)真的接受不了這個(gè)事實(shí),怎么也想不通,平常那么聽(tīng)話(huà)、懂事、那么理解人、非常熱愛(ài)心理、學(xué)習(xí)那么好、大家公認(rèn)的非常有出息的的孩子突然之間就不愿意上學(xué)了,誰(shuí)能接受得了?

為什么呢?為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象呢?家長(zhǎng)萬(wàn)思不得其解。

在跟一些家長(zhǎng)在交流這些問(wèn)題的事情,很多家長(zhǎng)認(rèn)為是自己家庭條件太好,對(duì)孩子太縱容,導(dǎo)致孩子太任性所致;

也有的家長(zhǎng)認(rèn)為是青春期在作怪,他們覺(jué)得孩子進(jìn)入青春期后,逆反過(guò)度,導(dǎo)致的一些任性的一些行為表現(xiàn)。

也有的家長(zhǎng)認(rèn)為,是學(xué)習(xí)壓力太大,孩子太要強(qiáng),再加上孩子的抗壓能力又弱,遇到一點(diǎn)挫折就逃避的行為表現(xiàn);

也有的家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子有了網(wǎng)癮、或是早戀了,因?yàn)樯暇W(wǎng)好玩,早戀開(kāi)心,所以就不愿意上學(xué),因而出現(xiàn)厭學(xué);

也有的家長(zhǎng)認(rèn)為,可能是因?yàn)楹⒆优c自己的交流不暢,孩子最近在學(xué)校發(fā)生過(guò)什么事情,又不愿意跟父母交流,自己又處理不了,最后選擇的一個(gè)逃避行為;

難道真的像這些家長(zhǎng)認(rèn)為的那樣嗎?

當(dāng)然不是,經(jīng)過(guò)我們《北京利方心理咨詢(xún)中心》專(zhuān)家組,多年來(lái)的觀察和研究,我們發(fā)現(xiàn),出現(xiàn)厭學(xué)行為的孩子,都非常壓抑、特別要強(qiáng)、特別喜歡胡思亂想,他們現(xiàn)在或是曾經(jīng)都是班里、學(xué)校里、縣里或是市里甚至是省里的尖子生,是大家公認(rèn)的學(xué)習(xí)楷模,他們普遍都在重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)高中或是重點(diǎn)大學(xué)就讀,他們?cè)谟米约旱男燎诤顾畵Q來(lái)有益的學(xué)習(xí)成績(jī),但是因?yàn)橹車(chē)际琴?要想比別人的學(xué)習(xí)更好,就要付出比別人多的時(shí)間和汗水,要犧牲更多的時(shí)間來(lái)完成學(xué)習(xí),只有這樣,自己才能保證自己的成績(jī)不往下走,只有這樣心里才會(huì)踏實(shí)。

但是,長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)壓力,加上不會(huì)放松和調(diào)節(jié)自己情緒的孩子,慢慢發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力了,需要付出的越來(lái)越多才能穩(wěn)住,最不能接受的是自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有慢慢下滑的風(fēng)險(xiǎn)。于是,他們會(huì)千方百計(jì)地想盡一切辦法來(lái)提升自己的學(xué)習(xí);但是他們發(fā)現(xiàn)自己上課時(shí)的注意力越來(lái)越不能集中,上課時(shí)的胡思亂想越來(lái)越嚴(yán)重,在教室就是一種煎熬,那種痛苦的感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的,也沒(méi)有人能夠理解,他們只有自己承受。

就這樣,慢慢地他們發(fā)現(xiàn),自己只要一到學(xué)校就會(huì)難受,一想到學(xué)校就會(huì)難受,他們便開(kāi)始討厭學(xué)校,討厭自己,為了早日進(jìn)入以前的那種學(xué)習(xí)狀態(tài),他們決定在家休息幾天然后調(diào)整一下自己的心理,在重返學(xué)校,在家休息幾天后,人平靜了,覺(jué)得可以去學(xué)校了,沒(méi)想到一到學(xué)校還是那種痛苦的感覺(jué)。

在這里進(jìn)行心理調(diào)節(jié)的一個(gè)女生,高考前50天告知父母,學(xué)校的復(fù)習(xí)氛圍不太好,想在家里復(fù)習(xí),父母覺(jué)得反正復(fù)習(xí)唄,在哪都一樣,最重要的是自己的孩子一直都很自覺(jué),于是同意了孩子的建議,但是父母發(fā)現(xiàn)孩子在家里并沒(méi)有學(xué)習(xí),而是在焦慮地來(lái)回走動(dòng)著,父母認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,在他們學(xué)校老師的建議下,把孩子送到我們《北京利方心理咨詢(xún)中心》進(jìn)行心理調(diào)節(jié),因?yàn)樗麄冎?我們有一套能夠徹底解決孩子厭學(xué)的方法,能夠讓學(xué)生快速、正常進(jìn)入考試狀態(tài)的辦法,我們?cè)谒麄儗W(xué)校成功的案例很多很多。

但是剛調(diào)節(jié)了三天,孩子就對(duì)我說(shuō)：老師,我要回去了,我沒(méi)有時(shí)間了,我只有50天不到的時(shí)間,人一輩子只有一次高考,所以,我不能錯(cuò)過(guò),我一定要回去,我相信我能夠控制好我自己的情緒,以前是我太任性了,太不能吃苦了,這次我不會(huì)了,我知道問(wèn)題的嚴(yán)重性,放心吧,我會(huì)好好學(xué)習(xí)好好考試的。

我說(shuō)：我明知道你回去是沒(méi)用的,我也明知道你回去還是會(huì)回來(lái)的,我也知道你這個(gè)決定是要浪費(fèi)好幾天的時(shí)間的,我更知道沒(méi)有后悔藥可買(mǎi),但是我必須讓你回去,你不回去你根本就不會(huì)相信自己的這些決心是沒(méi)用的。

孩子回去后,第一天上學(xué),晚上沒(méi)有參加自習(xí),第二天上學(xué)下午就回來(lái)了,第三天一到學(xué)校就回家了,第四天再次來(lái)到這里,大聲痛哭地對(duì)我說(shuō)：我完全崩潰了,我想死了,我再也不能去學(xué)校了。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,在高考前的頭一天晚上,孩子回到了學(xué)校正常地參加了考試,他老師說(shuō)：高考前我們學(xué)校放棄考試的學(xué)生很多,回來(lái)高考的很少,但是能夠有這么好的狀態(tài)來(lái)參加考試的高中生把學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)揮到極致的只有他一個(gè)。

只有找到孩子厭學(xué)的真正原因加以解決,孩子的厭學(xué)問(wèn)題才能真正解決。

如果你的孩子不愿意去學(xué)校,請(qǐng)不要驚慌;

如果你帶孩子走了很多地方還是沒(méi)有什么效果,請(qǐng)不要放棄!

請(qǐng)你拿起電話(huà),撥打：qq503496386,我們專(zhuān)家會(huì)在第一時(shí)間,給你最實(shí)用的建議。我們《北京利方心理咨詢(xún)中心》全體專(zhuān)家組的共同心聲：

——用您我的真誠(chéng)共同創(chuàng)造心靈的奇跡!