【嚴肅如性】別把兒青少年心理健康資料童性教育教材妖魔化了

“性的啟蒙工作應于何時開始，或怎樣開始，也許成為問題；但是這種啟蒙工作的非做不可，非仔細與謹慎去做不可，是再也不能懷疑的了。”

由于李鐵根的轉(zhuǎn)發(fā)，李阿姨紅了。

前天，段子手李鐵根轉(zhuǎn)發(fā)了壹張《小學生性健康教育讀本》的截圖，圖中李阿姨飾演壹位企圖猥褻兒童的反面人物，目的是教導小學生識別這種危險，拒絕熟人觸摸隱私部位。

由于李阿姨的對白直呼性器官的名字，讓壹些成年讀者覺得雷人，李鐵根就用戲謔的的語氣說：“李阿姨你怎么了李阿姨?。?！”這條微博隨即迅速傳播，網(wǎng)友們在轉(zhuǎn)發(fā)和評論中大肆調(diào)笑，開始了黃段子的狂歡。

李鐵根微博發(fā)布的截圖，以及網(wǎng)友貼出的完整插圖。

隨后有人貼出了性教育讀本的其他截圖，其中有關生育的科普部分，書中配圖直白地展示了性行為和懷孕產(chǎn)子的過程，令網(wǎng)友覺得“尺度太大”，太過露骨。昨天浙江教育廳回應，這套書的內(nèi)容并無不妥，只要“學校老師盡到指導責任，幫助小孩正確理解書中的內(nèi)容”。

杭州蕭山壹位家長早于2月28日便在網(wǎng)上質(zhì)疑，認為李阿姨那句話實在不堪入目。從小缺乏性教育而長大的幾代人，如今連性器官的學名都不能直視?！安┪锞睆埑搅猎诟型嘎叮麄兊碾s志曾經(jīng)刊登了幾張河馬、長頸鹿、黑猩猩交配的照片，就有家長打電話過去罵編輯無恥。

由此可見，需要性教育的不只是青少年兒童，還有對性知識聞之色變的廣大家長。

北師大出版的性教育讀本《珍愛生命》。圖由@_滴滴打笛提供。

雖然讀者已經(jīng)在李鐵根微博中貼出了性教育讀本的全圖，不過嚴肅的科普已經(jīng)被網(wǎng)友的狂歡淹沒了。新聞系學生@_滴滴打笛曾經(jīng)到北京市郊的進城務工人員子弟學校旁聽性教育課程，她為此發(fā)表了長文章來給這套教科書正名。

經(jīng)過她的科普，很多人才知道這套書是北京師范大學兒童性教育課題組編寫的《珍愛生命：小學生性健康教育讀本》。而這套教材的問世，使中國成為世界范圍內(nèi)第壹個將聯(lián)合國教科文組織《國際性教育技術指導綱要》本土化，并出版小學全套性教育教材的國家。

聯(lián)合國教科文組織撰寫的《國際性教育技術指導綱要》（pdf版）。

翻開這套讀本，我們會發(fā)現(xiàn)它可能是中國目前最好的性教育教科書。

首先，這套教材以科學的態(tài)度介紹性知識，包括性器官、青春期生理現(xiàn)象、性行為等知識。對于教材中直接出現(xiàn)生殖器名稱，其實這才符合兒童性教育原則。給生殖器官起小名，而不直接說學名，容易給小孩造成認知混亂。

即使顧慮到中國父母很難自然地對小孩直呼性器官的學名，也應該在性教育中指導小孩認識學名與其他隱晦稱呼的關系。

《珍愛生命》介紹基本的生理知識。圖/@_滴滴打笛

其次，它罕有地引入了性傾向的概念，給小孩們介紹了性傾向歧視的危害。而且每壹階段的教材都會配有防性侵指南，不再局限于成年男性對女孩侵犯，還包括了成年男性對男孩、成年女性對男孩、成年女性對女孩等多種情況。

《珍愛生命》書中有關性傾向的內(nèi)容。圖/@_滴滴打笛

這套教材還傳遞了性別平等的觀念，告訴小學生們：男孩和女孩同樣獨立自主，男女都有權利發(fā)表自己的意見，職業(yè)選擇中不應有性別歧視，男性和女性都可以參與社會發(fā)展，每壹個人都應該不受限制地、更加全面地發(fā)展自己。

《珍愛生命》書中有關性別平等的內(nèi)容。圖/@_滴滴打笛

對比壹下以前的兒童性教育教材，《珍愛生命》這套書的進步不可謂不大。

去年陸月，江西高校出版社和貳十壹世紀出版社聯(lián)合出版的《高中生科學性教育》被爆侮辱女性，其部分內(nèi)容稱女孩婚前性行為“下賤”：“女孩因愛獻出身體，并不能增加男孩對她的愛，還會被‘征服’她的男孩認為她‘下賤’。”更認為婚前性行為導致女性墮落，宣稱“許多未婚的女孩‘隨便’跟好幾個男孩發(fā)生關系的現(xiàn)象，就是這樣造成的”。

這是壹種基于男權思想的“恐嚇式教育”。性心理咨詢師甄宏麗曾對《新周刊》介紹，到其診所就醫(yī)的病人大多存在性生活障礙，其中90%是女性，而且許多已婚多年的女性還是由母親陪著來就診的。她們在成長過程中不斷被灌輸“婚前性行為毀壹生，處女膜很寶貴”等思想，成年后依舊難以擺脫那些陳腐觀念的危害，甚至以此去教育下壹代。

《高中生科學性教育》中涉及侮辱女性的內(nèi)容。

父母對小孩的性教育有顧慮，是全世界普遍存在的情況。歐美家庭中，父母常以《小鳥和蜜蜂》的故事來跟小孩解釋“我是怎么來的”。在《權力的游戲》中飾演“珊莎·史塔克”的蘇菲·特納，15歲時父母才想起要對她講這個故事。

但是在發(fā)達國家的公立學校中，普遍已經(jīng)建立循序漸進的兒童性教育課程，其中以瑞典的性教育最為典范。

瑞典從1942年開始對7歲以上的少年兒童進行性教育，小學傳授妊娠與生育知識，中學講授生理與身體機能知識，到大學則把重點放在戀愛、避孕與人際關系處理上。從簡單的生理學，到復雜的心理學和社會學，這是國際教育界認可的性教育方案，也是北師大教材《珍愛生命》的課程特點。

2016年年底，《珍愛生命》主編劉文利在西北地區(qū)與數(shù)十家幼兒園園長、壹百多名幼兒教師及專業(yè)學生對“3-6歲幼兒性教育”進行專題研討。圖/瑪麗斯特普

部分家長和網(wǎng)友對這套教材不能接受，根源是他們自己也從來沒有接受過正常的性教育，而社會上流傳的性觀念也大多存在謬誤。

中國男性的性知識，基本來自網(wǎng)上的色情內(nèi)容，靠av作品完成性啟蒙；然后他們再把這些不完全正確的性知識，言傳身教給女性伴侶。除此外，他們在父母、學校和社會那里，鮮少能接受性健康指導。

這種遮遮掩掩的性教育觀念，是從宋代道學開始的。在那之前，中國人對性的態(tài)度大致開放，認為性是天經(jīng)地義的事；在那之后，性忠誠和性丑惡的禁欲主義觀念開始流行，性逐漸被視為可恥的、丑陋的、墮落的。

在道學家主導的社會中，性逐漸成了壹種特權資源，唯有掌握權力的男性能夠談論和享用。20世紀上半葉，性觀念有過短暫的開放和發(fā)展，隨后又陷入停滯。21世紀的今天，社會上的性觀念仍受幾百年陳腐思想的拖累，很多人遲遲不能正確地認識性和身體。

香港的兒童性教育課本。

中國人忌諱談性，又不能沒有性——根據(jù)2012年杜蕾斯發(fā)起的壹項全球性幸福調(diào)查，中國人性生活頻率高于全球平均值——那么就像學者江曉原所說，只有壹條路，就是虛偽：“表面上贊成、甚至大力鼓吹禁欲主義的道德標準，行動上則照樣追求和享受性愛、欣賞乃至創(chuàng)作色情文藝作品、甚至嫖娼狎妓?！?/p>

虛偽的道學使中國人的性觀念變得陰暗而病態(tài)，“壹見短袖子，立刻想到白臂膊，立刻想到全裸體，立刻想到生殖器，立刻想到性交，立刻想到雜交，立刻想到私生子”（迅翁語）。對于年老色衰的老人，則不再把他們當成是具有性別的人。2月15日，蘇州壹年輕男子在地鐵強吻50歲女保潔員，很多媒體的導語竟然是“辣眼睛”，評論里也充滿了“重口味”“惡心”之類的評論，毫無意識到這是壹起性騷擾事件。

在我國現(xiàn)在的性教育課本中，性別平等意識較為稀缺。

《珍愛生命》的出現(xiàn)，說明這些年的兒童性教育發(fā)展還是有了長足的進步。北京師范大學兒童性教育課題組近年來在北京的流動兒童學校開設了性教育課程，便以這套書為教材。據(jù)其監(jiān)測與評估，學生們在性健康方面的知識和態(tài)度有了明顯的變化，也習得了自我保護意識和技能。

不過，僅僅有兒童性教育還不夠，政府部門和社會還需要做更多的努力。

據(jù)“女童保護”不完全統(tǒng)計，2013至2015叁年間，全國各地被媒體曝光的性侵兒童案共968起，受害兒童超過1790人。犯罪心理學專家、中國人民公安大學教授王大偉估算，針對中小學生的性侵案，其隱案（未報案）比例是1：7。

因為廣大家長的性觀念仍然很落后，壹旦遇到子女被性侵犯的情況，由于傳統(tǒng)觀念或社會壓力，傾向于采取隱瞞不報、息事寧人、“家丑不可外揚”的辦法。所以在公開報道中所能看見的性侵兒童事件，只是冰山壹角。

重慶農(nóng)村地區(qū)，小學生正在志愿者的指導下學習性知識。圖/chinadaily

科學的兒童性教育是壹個好的開始，能夠接受這種性教育的小孩，無疑比父母當年要幸運。等他們長大后，中國糟糕的性別環(huán)境也許已經(jīng)大為改善。但我們沒有任何理由等下去，等多壹分鐘，可能就多壹個小孩被侵犯。

還是英國性心理學家藹理士壹百多年前說的那句話：性的啟蒙工作應于何時開始，或怎樣開始，也許成為問題；但是這種啟蒙工作的非做不可，非仔細與謹慎去做不可，是再也不能懷疑的了。

每日討論：性教育要隱晦還是要直白，是不是真的越早越好？

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