多動癥的表現(xiàn)[兒童入睡困難警惕多動癥]

一、活動過多

這類孩子不光在任何場合都處于不斷活動狀況中，如上課不斷做小動作，敲桌子、搖椅子、舔鉛筆、切橡皮、撕紙頭，拉同學的頭發(fā)、衣服等。平常走路愛奔馳，輪番活動時刻不容緩，常說一些使人惱怒的話，好插話和攪擾別人的活動。

二、激動固執(zhí)

這類孩子心情極為不穩(wěn)，自控才能差，激動固執(zhí)，不服管制，常惹事生非，快樂時忘乎所以，又笑又名，情不自禁，得意洋洋；當不順心時，簡單激怒，好發(fā)脾氣，使同學和同伴都懼怕他，厭煩他，對他敬而遠之，致使不易合群，一朝一夕可形成其抵擋心思，常常產(chǎn)生自傷或傷人的行為。

三、注意障礙

這類孩子注意力很難會集，或許注意力會集時間短，上課經(jīng)常左顧右盼，心猿意馬，或形似安靜，實則"分心"、"溜號"，聽而不聞。做作業(yè)時邊做邊玩，隨意涂抹，敷衍了事，過錯不少，不能會集注意力做一件事，干事常有始無終，為德不卒。

四、學習困難

這類孩子因為上課不注意聽講，對教師安置的作業(yè)未聽清楚，致使做作業(yè)經(jīng)常常產(chǎn)生遺失、倒置和了解過錯等狀況。部分患兒可能有不同品種的認知功用障礙，如有的孩子分不清6和9或b和d，有的乃至倒讀文字或?qū)懛醋帧?/p>

五、行為反常

這類孩子多伴有各式各樣的行為反常問題，如扯謊、逃學、偷盜、離家出走等等。

六、神經(jīng)系統(tǒng)細微反常

運動功用反常，如動作蠢笨，精密運動困難，閉眼站立不穩(wěn)，不能走直線；發(fā)音存在缺點，如口吃、吐字不清等；皮膚兩點辯別才能差，如當患兒閉上眼睛，分辯自已的皮膚上遭到一點影響仍是兩點影響的才能較差；大約有對折的腦電圖存在反常。