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初三學(xué)生玩手機(jī)厭學(xué)怎么辦

更新日期:2024-09-21 13:23:23  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀初三學(xué)生玩手機(jī)厭學(xué)是很糟糕的情況,孩子初三是該全心全意爲(wèi)備戰(zhàn)中考時候,孩子不願意學(xué)習(xí),整天玩手機(jī)是不行的,家長一定要幫助孩子戒掉手機(jī),讓孩子注意力回到學(xué)習(xí)上來。初三學(xué)生玩手機(jī)厭學(xué)怎麼辦導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逃避心理的主要誘因則是因爲(wèi),在過往與父母相處過程中,父母對於孩子學(xué)習(xí)這件事情上,我們傳遞給孩子的切身體驗式痛苦大於快樂,...

初三學(xué)生玩手機(jī)厭學(xué)是很糟糕的情況,孩子初三是該全心全意爲(wèi)備戰(zhàn)中考時候,孩子不願意學(xué)習(xí),整天玩手機(jī)是不行的,家長一定要幫助孩子戒掉手機(jī),讓孩子注意力回到學(xué)習(xí)上來。

初三學(xué)生玩手機(jī)厭學(xué)怎麼辦

導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逃避心理的主要誘因則是因爲(wèi),在過往與父母相處過程中,父母對於孩子學(xué)習(xí)這件事情上,我們傳遞給孩子的切身體驗式痛苦大於快樂,壓力大於動力,因此,當(dāng)一箇人面對痛苦壓力的事物時,就難免會產(chǎn)生逃避的心理了。

而孩子整天沉迷手機(jī)遊戲,可以看得出來,孩子對手機(jī)遊戲的依賴性是比較大的,這又說明在過往原生家庭中,我們父母沒有滿足孩子內(nèi)心渴求的成長養(yǎng)分,比如自我認(rèn)同及自我價值實現(xiàn)等等,因此孩子只能把希望寄託於虛擬世界中。

初三學(xué)生玩手機(jī)厭學(xué),家長要和孩子推心置腹的談一次,找好切入點,不要囉嗦,不要教條主義,以朋友談心似的談話爲(wèi)較好。

讓孩子真實的意思到中考的重要性,要讓他知道“玩一年會辛苦一輩子,而辛苦一年會前程似錦一生無憂”的道理。和孩子一起協(xié)商一箇擺脫手機(jī)沉迷的辦法,制定一系列玩手機(jī)的規(guī)定和計劃,引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地去加強自己的自控力以及增強學(xué)習(xí)效率。

不要一次性的切斷孩子的手機(jī),事情需循序漸進(jìn),但孩子的自制力較差,所以和孩子約定每天遊戲的時間。玩時盡情的玩,學(xué)習(xí)時拋開雜念、全心全意的學(xué)。如果條件達(dá)成、規(guī)矩立下,剩下的就靠家長的監(jiān)督了,要堅持原則,如表現(xiàn)很好,可適當(dāng)給些物質(zhì)獎勵。

孩子手機(jī)是家庭財產(chǎn)的一部分,是父母辛苦掙錢纔買來的,孩子只有臨時使用權(quán),並沒有實際擁有的物權(quán)。

對與初三學(xué)生玩手機(jī)厭學(xué),父母要分別說出自己使用手機(jī)的規(guī)則和管理方法,而後再提到孩子手機(jī),他現(xiàn)在需要交出手機(jī),收繳他對手機(jī)的物權(quán)。

明確告訴孩子,我們現(xiàn)在制定手機(jī)使用管理規(guī)則,按著規(guī)定時間,結(jié)合你完成家務(wù)分工和學(xué)習(xí)任務(wù)情況,分發(fā)給你手機(jī)使用,到了結(jié)束使用時間時,收回手機(jī),交由爸爸或媽媽負(fù)責(zé)管理。

如果孩子拒絕交手機(jī),那就告訴他,什麼時候交手機(jī),什麼時候你才能喫上飯,自己去好好反思。

要收繳孩子零花錢,包括他身上的壓歲錢,如果家中有老人要提前做好工作,防止老人給孫輩錢或提供喫的。

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