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導(dǎo)讀高中生對(duì)什麼都不感興趣,很迷茫,家長(zhǎng)這時(shí)告訴孩子,這是很正常的心理,爸爸媽媽年輕的時(shí)候也有過這種情況,後面自己想通了,找到了人生的理想和方向,奮起好好學(xué)習(xí),最後實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,人們都有這麼一箇過程,好好享受就行,不過希望這個(gè)時(shí)間不要太長(zhǎng),不要被落得太往後。高中生對(duì)什麼都不感興趣怎麼辦1、瞭解厭學(xué)的原因。對(duì)於孩子來說,如果出現(xiàn)了厭學(xué)情緒,那麼一定有原因。家長(zhǎng)要做的就是...
高中生對(duì)什麼都不感興趣,很迷茫,家長(zhǎng)這時(shí)告訴孩子,這是很正常的心理,爸爸媽媽年輕的時(shí)候也有過這種情況,後面自己想通了,找到了人生的理想和方向,奮起好好學(xué)習(xí),最後實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,人們都有這麼一箇過程,好好享受就行,不過希望這個(gè)時(shí)間不要太長(zhǎng),不要被落得太往後。
高中生對(duì)什麼都不感興趣怎麼辦
1、瞭解厭學(xué)的原因。對(duì)於孩子來說,如果出現(xiàn)了厭學(xué)情緒,那麼一定有原因。家長(zhǎng)要做的就是和孩子及時(shí)的溝通,我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候,不要站在家長(zhǎng)的高度上去俯瞰孩子。我們要和孩子站在同一水平線上,和孩子真誠(chéng)的溝通,這樣才能夠了解到孩子內(nèi)心真實(shí)的想法。
如果孩子覺得學(xué)習(xí)中遇到了非常大的困難,那麼家長(zhǎng)就要給孩子鼓勵(lì),我們要告訴孩子:這些困難都是暫時(shí)的,如果去逃避的話,這些困難只會(huì)換成另外一種形式存在我們身邊。
2、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師,如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣的話,那麼家長(zhǎng)再怎麼引導(dǎo)都沒有用。所以說家長(zhǎng)可以讓孩子冷靜一下,我們可以從孩子的夢(mèng)想入手。
在孩子休息的時(shí)候,家長(zhǎng)可以帶孩子去附近的大學(xué)或者是名牌大學(xué)的校園裏轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),讓孩子體會(huì)一下大學(xué)的氛圍,這樣孩子就可以重新燃燒起學(xué)習(xí)的火焰。
3、不斷鼓勵(lì)孩子,讓孩子看到自己的進(jìn)步,不斷加大學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力;尊重孩子的興趣愛好,保護(hù)孩子與生俱來的好奇心,並恰如其分的引導(dǎo)至學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)中,從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。喚醒孩子內(nèi)心深處的夢(mèng)想,用夢(mèng)想的自然力量,引導(dǎo)出孩子自發(fā)自願(yuàn)的奮鬥目標(biāo),以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4、家長(zhǎng)與孩子多溝通,幫助孩子尋找方向。孩子都會(huì)有叛逆、迷茫的時(shí)期,這個(gè)時(shí)候如果沒有好好擺正方向,很可能就會(huì)變得不愛說話,對(duì)任何事情沒興趣。作爲(wèi)父母應(yīng)該及時(shí)和他溝通,幫助孩子找到前進(jìn)的方向並樹立起爲(wèi)之努力的信心和決心。
5、讓孩子懂得學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)會(huì)給自己制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃。爲(wèi)了今後的美好人生,我們一定要喫讀書的苦,面對(duì)糟糕的學(xué)習(xí)狀況,逃避不是辦法,面對(duì)現(xiàn)實(shí),正視自己,振作起來,克服困難,儘自己的最大努力來完成學(xué)業(yè)。
不要慌張、不要浮踩,靜下心來,調(diào)整好心態(tài),分析自己目前的學(xué)習(xí)狀況:自己的強(qiáng)弱項(xiàng),弄清所擅長(zhǎng)的部分,有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的地方,自己不擅長(zhǎng)、不感興趣的學(xué)科、章節(jié),不清楚、模棱兩可的知識(shí)點(diǎn),一一對(duì)癥下藥。
高中生厭學(xué)的原因
1、高中的內(nèi)容難度比初中的難度更大,學(xué)習(xí)強(qiáng)度更大。一些基礎(chǔ)差的學(xué)生跟不上學(xué)業(yè),導(dǎo)致厭學(xué);
2、作業(yè)多,沒有多餘的時(shí)間消化,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不感興趣;
3、家長(zhǎng)和老師期望過高,給孩子壓力太大,導(dǎo)致厭學(xué);
4、家庭教育不當(dāng)。家長(zhǎng)過度的嘮叨、責(zé)罵、猜疑、嘲笑,甚至拳打腳踢或不切實(shí)際地增加學(xué)習(xí)量,都可能使學(xué)生產(chǎn)生牴觸情緒,演變成對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡;
5、對(duì)單親和後來的雙親家庭的孩子造成傷害。隨著離婚率的上升,單親家庭和後來的雙親家庭越來越多。如果家庭處理不當(dāng),相當(dāng)一部分孩子會(huì)因爲(wèi)對(duì)父母的反抗和不滿,而對(duì)父母感到失望和厭惡,轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)就是不愛學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)應(yīng)該怎麼教育高中孩子的學(xué)習(xí)
1、努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。在興趣中培養(yǎng)愛好,對(duì)於一箇愛學(xué)習(xí)的人來說,學(xué)習(xí)對(duì)他來說是一種樂趣而不是負(fù)擔(dān)。未來社會(huì)是一箇學(xué)習(xí)型的社會(huì),學(xué)習(xí)是終身的,不愛學(xué)習(xí)的人在未來社會(huì)中是不可能有大作爲(wèi)的。
2、關(guān)心孩子學(xué)習(xí),相信孩子。永遠(yuǎn)不要放棄孩子,真的是一切皆有可能,每個(gè)班都有一下子衝到前面的同學(xué),就是態(tài)度問題,如果你都對(duì)孩子失去信心,那麼孩子也就沒有堅(jiān)持下去的動(dòng)力了。家長(zhǎng)可以設(shè)立一箇獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng),多與老師溝通孩子的情況,掌握其在校情況,加以輔導(dǎo)和關(guān)心。