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導(dǎo)讀有很多孩子在小學(xué)的時(shí)候,成績非常差,更讓家長髮愁的是,孩子的小升初考試成績也是不理想的,孩子沒有考上初中,這讓家長非常擔(dān)心,更是不知道要怎麼去幫助孩子。孩子考不上初中怎麼辦不要給自己太大壓力,去跟父母老師溝通一下,告訴他們你的擔(dān)憂和害怕。同樣的,不要老是想著這些,努力學(xué)習(xí)纔是真正解決之道。報(bào)考要結(jié)合自己的實(shí)際,確定...
有很多孩子在小學(xué)的時(shí)候,成績非常差,更讓家長髮愁的是,孩子的小升初考試成績也是不理想的,孩子沒有考上初中,這讓家長非常擔(dān)心,更是不知道要怎麼去幫助孩子。
孩子考不上初中怎麼辦
不要給自己太大壓力,去跟父母老師溝通一下,告訴他們你的擔(dān)憂和害怕。同樣的,不要老是想著這些,努力學(xué)習(xí)纔是真正解決之道。
報(bào)考要結(jié)合自己的實(shí)際,確定目標(biāo),不要訂太高。抓緊時(shí)間複習(xí),多看看自己的錯題,抓緊時(shí)間解決,不懂就要問成績好的同學(xué)或者老師,懂了之後也要偶爾再做,不然會忘記,多看筆記,或者上網(wǎng)搜好的筆記和資料,儘量多記一些東西,多做題目。
現(xiàn)在都是9年義務(wù)教育,都是能考上初中的,但是很多人成績不好,去一般都初中學(xué)校讀書而已。
分?jǐn)?shù)不夠,那就提高分?jǐn)?shù)?,F(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都開始了小升初的總複習(xí),這也是同學(xué)們提高分?jǐn)?shù)的一箇關(guān)鍵時(shí)期。我們知道,很多私立學(xué)校自主招生考試的難度要比正常的小升初考試要大。所以這個(gè)階段同學(xué)們一定要做足了準(zhǔn)備。抓緊時(shí)間,補(bǔ)缺補(bǔ)差。
在孩子好好複習(xí)的同時(shí),家長朋友們也要做足功課?,F(xiàn)在很多私立學(xué)校也開始各自的自主招生考試。這位家長朋友可以多留意一下每個(gè)學(xué)校招生考試的時(shí)間和具體要求,只要符合要求的學(xué)校都可以去嘗試一下,但是也不要太多,否則會分散孩子的複習(xí)精力。
孩子小學(xué)六年級成績差要怎麼辦
1、不要打罵孩子。對於六年級學(xué)習(xí)成績已經(jīng)不理想的孩子,我們不要提出過高的要求,應(yīng)當(dāng)讓他先完成某一項(xiàng)的提升,樹立自信心,在這個(gè)過程中最忌諱的就是批評和打罵孩子,因爲(wèi)孩子慢慢進(jìn)入青春期了。
2、爲(wèi)孩子創(chuàng)造一箇好的學(xué)習(xí)環(huán)境。想要養(yǎng)成一箇良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就要有一箇好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,要給孩子提供一箇安靜的場所,家長可以在一旁指導(dǎo),但是儘量不要發(fā)出任何響聲。
3、教會孩子自學(xué)。自學(xué)是獲取知識的重要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言,教師只是引路人,學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,學(xué)習(xí)中的大量問題,主要靠自己去解決。
閱讀是自學(xué)的一種主要形式,通過閱讀教科書,可以獨(dú)立領(lǐng)會知識,把握概念本質(zhì)內(nèi)涵,分析知識前後聯(lián)繫,反覆推敲,理解教材,深化知識,形成能力。
孩子六年級成績差,家長要怎麼幫助孩子
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣要養(yǎng)成。做好預(yù)習(xí)、複習(xí)對於學(xué)習(xí)的重要性估計(jì)爸媽們深有體會,關(guān)鍵是重在堅(jiān)持,一定要堅(jiān)持堅(jiān)持纔可以,這個(gè)階段需要父母做出表率,只要你堅(jiān)持做到,孩子肯定也會做到。他絕對不會在沒有任何引導(dǎo)的情況下自己就能預(yù)習(xí)、複習(xí)。
2、完成日常作業(yè)。想要在小學(xué)六年級快速提高成績,務(wù)必要完成老師佈置的作品,作業(yè)的真正意義一定是爲(wèi)了鞏固自己的知識水平,提高自己的做題速度與準(zhǔn)確率,培養(yǎng)自己的小心仔細(xì)學(xué)會檢查的好習(xí)慣。
這樣子擺正目標(biāo)之後,學(xué)習(xí)起來就事半功倍。首先課堂上佈置的作業(yè)一定要不打折扣的完成,老師肯定會憑自己的經(jīng)驗(yàn)合理安排作業(yè)任務(wù),這一點(diǎn)毋庸置疑應(yīng)該好好完成。
3、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。閱讀對孩子很重要,並且還必須是良好的閱讀習(xí)慣。有些家長只是讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,卻不管孩子閱讀時(shí)的狀態(tài),就可能導(dǎo)致孩子受到負(fù)面影響。就比如,孩子閱讀的時(shí)候躺著閱讀、閱讀一些不合適的書籍等等。