青少年心理咨詢考試：孩子長(zhǎng)大后為什么對(duì)父母冷漠

許多家長(zhǎng)反映說(shuō)孩子小時(shí)分和自己特別親，什么話都和自己說(shuō)?？墒歉⒆訚u漸長(zhǎng)大，孩子變得不愛和自己溝通了，對(duì)自己特別冷酷，和自己十分疏遠(yuǎn)。這讓家長(zhǎng)十分困惑，孩子為什么會(huì)變成這樣了，自己又該怎樣辦才干修正和孩子的聯(lián)系呢？

孩子長(zhǎng)大后為什么對(duì)爸爸媽媽冷酷

1、在孩子生長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)孩子的沖擊過(guò)多。有些爸爸媽媽心里多多少少有“望子成龍、望女成鳳”的心態(tài)，可是往往由于不得辦法，而在孩子的生長(zhǎng)過(guò)程中，給了孩子過(guò)多的言語(yǔ)和身體的沖擊，給孩子形成必定程度上的心思暗影。而孩子每一次想要跟爸爸媽媽說(shuō)句心里話時(shí)，再次遭到爸爸媽媽的沖擊，天然也就拋棄了跟爸爸媽媽的溝通。

2、對(duì)孩子要求太高。經(jīng)常在孩子面前說(shuō)他人家的孩子怎樣怎樣樣，怎么有長(zhǎng)進(jìn)，抱怨自己的孩子沒(méi)有成果大作業(yè)，殊不知，“人比人，氣死人，”孩子沒(méi)有拿自己的爸爸媽媽和他人比較，爸爸媽媽也不要盲目攀比，沖擊孩子的自尊心。“比上不足，比下有余，”互相關(guān)心照料才是家庭成員所需求做的要點(diǎn)，沒(méi)有什么比親情和高興更重要，不是為他人而活，而是要活出自己的精彩。

3、操控欲強(qiáng)。爸爸媽媽特別強(qiáng)勢(shì)，操控欲強(qiáng)，不懂得怎么溝通，孩子只需不聽話，就以為孩子不孝順自己，進(jìn)行品德劫持，養(yǎng)了一個(gè)白眼狼。爸爸媽媽是真的愛孩子，可這種愛讓孩子透不過(guò)氣來(lái)，無(wú)法了解爸爸媽媽的真愛，或許爸爸媽媽的主張是對(duì)的，可是由于方法辦法不對(duì)，孩子會(huì)逆反，走了彎路，更會(huì)抱怨爸爸媽媽。

4、在孩子的生長(zhǎng)過(guò)程中，很少跟孩子有密切的觸摸。大人總是在孩子面前“當(dāng)大人”，堅(jiān)持大人的莊嚴(yán)，也很簡(jiǎn)單讓孩子跟大人之間發(fā)生間隔感，孩子也簡(jiǎn)單跟大人不親。在孩子小的時(shí)分，大人不小氣向孩子表達(dá)自己的愛，多抱抱孩子，才干跟孩子建立起杰出的密切聯(lián)系，孩子才更簡(jiǎn)單在爸爸媽媽面前展現(xiàn)自己的真性情，樂(lè)意讓爸爸媽媽多了解自己。

什么樣的家庭，培養(yǎng)出來(lái)的孩子對(duì)家長(zhǎng)不親

1、將孩子丟給老一輩撫育的家庭。有句老話“誰(shuí)養(yǎng)的親誰(shuí)”，其實(shí)便是這個(gè)道理。有些家長(zhǎng)由于作業(yè)原因，或許為了圖省勁，將孩子教給白叟身邊撫育。等孩子長(zhǎng)大后接回身邊，才發(fā)現(xiàn)，孩子和自己不親了！

2、爸爸媽媽愛情冷酷的家庭。美國(guó)思想家艾默生說(shuō)：“孩子終究會(huì)成為什么樣的人，首要取決于他從第一個(gè)教育者那里，所承受的愛的質(zhì)量、陪同和典范演示?！鼻楦欣淇岬募彝?，養(yǎng)出的孩子也是一個(gè)毫無(wú)人情味的人。這樣的孩子，別說(shuō)對(duì)爸爸媽媽，便是對(duì)任何人都冷冰冰的，毫無(wú)愛情，和誰(shuí)都不親。

3、爸爸媽媽嬌慣的家庭。溺愛家庭中長(zhǎng)大的孩子十分自私，他們只會(huì)討取，不會(huì)支付。在他們眼里，爸爸媽媽便是自己的提款機(jī)，便是每時(shí)每刻滿意自己的“多啦A夢(mèng)”，遇到困難了，需求錢了，他們就會(huì)向爸爸媽媽伸手，一旦需求自己對(duì)爸爸媽媽報(bào)答的時(shí)分，馬上會(huì)躲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

孩子長(zhǎng)大后對(duì)爸爸媽媽冷酷怎樣辦

1、無(wú)條件接收孩子。已然生了孩子就應(yīng)該好好撫育，不論任何理由都不能隨意推開孩子，究竟孩子的眼里是只要爸爸媽媽的，他們能依托的也只要爸爸媽媽。或許孩子并不是爸爸媽媽所等待的姿態(tài)，但孩子的改動(dòng)多數(shù)是爸爸媽媽造就的，每個(gè)人哺育孩子的方法不同，不能由于孩子不完美就疏遠(yuǎn)。

2、必定孩子。孩子是否聰明、是否聽話，這都是從小培養(yǎng)出來(lái)的，假如小時(shí)分對(duì)孩子膩寵，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)孩子不聽話，然后就各種嫌，這無(wú)疑就拉開了和孩子的間隔。其實(shí)，孩子在一天天長(zhǎng)大，也在一天天改動(dòng)，孩子的主意和做法是受著環(huán)境改動(dòng)而改動(dòng)的，孩子學(xué)習(xí)欠好時(shí)，家長(zhǎng)不要覺(jué)得無(wú)法改動(dòng)。

當(dāng)孩子跟咱們有不一樣的觀念時(shí)，家長(zhǎng)也要仔細(xì)聽完，即便孩子的觀念不對(duì)，他們也是需求咱們耐性聽話，然后再指出，適其時(shí)咱們也是要支撐的。