青少年心理咨詢新鄉(xiāng)：孩子高一不想上學(xué)了咋辦求指教

高中階段的學(xué)習(xí)非常重要，需求孩子們聚精會(huì)神、竭盡全力。高一的孩子大多數(shù)正處于芳華背叛期，很簡單由于無法消化壓力和心情，而對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生討厭。

孩子高一不想上學(xué)了咋辦求指導(dǎo)

1、勸孩子不要急于求成。許多孩子初中時(shí)成果特別好，可到了高中發(fā)現(xiàn)自己成果逐漸下滑，越來越跟不上了；此刻要讓孩子找對(duì)學(xué)習(xí)方法。孩子成果下滑也是有多種原因的，找到原因后對(duì)癥下藥才干讓孩子的厭學(xué)心情得到緩解?？赡苁呛⒆用媾R太多優(yōu)秀學(xué)生壓力大，也可能是不適應(yīng)新環(huán)境、新教師等等，家長要多和教師、孩子交流，及時(shí)調(diào)整處理厭學(xué)問題。

2、讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多高興領(lǐng)會(huì)。學(xué)習(xí)對(duì)許多學(xué)生來說都是被迫的、苦楚的，但也有不少學(xué)生覺得某科學(xué)起來特別有意思，一做題就不困了，乃至樂在其中。所以教師和家長要以孩子喜愛學(xué)的科目為根底，引導(dǎo)孩子也喜愛上其他科目，讓高一學(xué)生在做題中領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的趣味。

3、正確看待成果。分?jǐn)?shù)僅僅一個(gè)階段性的測(cè)驗(yàn)，成果進(jìn)步或是下降了，只能代表這個(gè)階段你是否盡力了，并不能代表曩昔或許將來，高一學(xué)生厭學(xué)僅僅由于看的過分膚淺。其實(shí)，只需盡力，把一個(gè)個(gè)需求把握的知識(shí)點(diǎn)都學(xué)透了，成果自然而然也就上去了。

4、爸爸媽媽要做出改動(dòng)。許多時(shí)分，家長對(duì)孩子的希望過高，除了重視孩子的學(xué)習(xí)成果，其他的什么都不重視，給孩子形成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，高一學(xué)生爸爸媽媽要了解到這些狀況，平常孩子在校園的壓力就很大，孩子回家后要給孩子多鼓舞，不要用成果去結(jié)論孩子的全部。

導(dǎo)致孩子高一不想上學(xué)的原因

1、家庭關(guān)系不好。有的家庭爸爸媽媽關(guān)系緊張，給子女的心靈留下了嚴(yán)峻的傷口，致使他們不能把精力會(huì)集在學(xué)習(xí)上，尤其是離婚后的單親家庭和重組家庭，他們往往疏于對(duì)孩子的管束，把這些學(xué)生視為“包袱”，甩到校園里，懶得去管。這些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)大都抱無所謂的心情，因此很簡單發(fā)生“厭學(xué)”心情。　

2、孩子文明根底差，對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的課程聽不懂，缺少學(xué)習(xí)愛好；他們自身也缺少清晰的學(xué)習(xí)方針，更沒有人生斗爭的抱負(fù)，這是發(fā)生厭學(xué)心思的內(nèi)因。

高一孩子厭學(xué)了怎么辦

1、家長要正確看待厭學(xué)。家長要正確地區(qū)別孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的仍是持久的。 孩子暫時(shí)的厭學(xué)心情是正常的一種心態(tài)。孩子在深重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，不免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生厭惡的心思和消極心情。關(guān)于這種壓力，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)匕l(fā)泄，是能夠協(xié)助孩子緩解厭學(xué)心情的。

當(dāng)孩子呈現(xiàn)長期的厭學(xué)，就會(huì)嚴(yán)峻影響到身心健康，孩子自己也簡單失控，做出一些極點(diǎn)的行為。關(guān)于孩子這種狀況，家長和教師要給予孩子重視，避免呈現(xiàn)不良的結(jié)果。

2、家長要和孩子進(jìn)行心對(duì)心的交流 關(guān)于呈現(xiàn)厭學(xué)心情的學(xué)生，家長要和他們進(jìn)行深化的交流與交流，了解孩子心里的主意。家長能夠與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面臨面，坦白地交流，理解孩子的心里需求，才干勸導(dǎo)孩子的厭學(xué)心情，讓孩子從頭回歸到學(xué)習(xí)傍邊。

3、家長要協(xié)助孩子恰當(dāng)減壓。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，爸爸媽媽也要留意平衡孩子的學(xué)習(xí)和歇息，假如孩子一直在學(xué)習(xí)，得不到充沛的歇息，就會(huì)很簡單呈現(xiàn)厭學(xué)的心情。爸爸媽媽在平常要留意給孩子勞逸結(jié)合。