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導(dǎo)讀可以說(shuō)。大多數(shù)的孩子都有過(guò)“偷”家里錢的閱歷,往往爸爸媽媽對(duì)此苦惱不已,似乎在爸爸媽媽眼里,孩子是不會(huì)去偷家里錢的,究竟“偷”是一個(gè)帶有壞質(zhì)量的動(dòng)詞,當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為,應(yīng)該怎樣教育孩子呢??jī)鹤油导依镥X怎樣教育1、暗里處理,不打罵孩子也不讓孩子當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)一旦發(fā)現(xiàn)孩子偷盜,就打罵孩子或許指令孩子當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò),...
可以說(shuō)。大多數(shù)的孩子都有過(guò)“偷”家里錢的閱歷,往往爸爸媽媽對(duì)此苦惱不已,似乎在爸爸媽媽眼里,孩子是不會(huì)去偷家里錢的,究竟“偷”是一個(gè)帶有壞質(zhì)量的動(dòng)詞,當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為,應(yīng)該怎樣教育孩子呢?
兒子偷家里錢怎樣教育
1、暗里處理,不打罵孩子也不讓孩子當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)一旦發(fā)現(xiàn)孩子偷盜,就打罵孩子或許指令孩子當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò),并呵斥孩子,以便讓孩子不敢再犯。其實(shí),這是在侮辱孩子,帶給孩子的也僅僅自卑和羞恥,讓孩子對(duì)大人失掉信賴。過(guò)后切勿翻舊賬,重復(fù)追查,隨意轉(zhuǎn)述。
2、平等地對(duì)話,假如爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子有這樣欠好的行為的話,必定不要過(guò)于著急或憤慨,小孩子哪有不犯錯(cuò)的,只要現(xiàn)在犯了錯(cuò)今后才干更快地分辨是非啊。所以媽媽們不要把工作想的那么極點(diǎn),可以先從孩子的視點(diǎn)考慮一下,為什么他會(huì)有這種行為,然后尋覓一個(gè)適宜的時(shí)刻含蓄地問(wèn)他最近的困惑,讓孩子說(shuō)出自己的主意,爸爸媽媽們平心靜氣地與他們溝通。
3、選用正確地方法引導(dǎo),假如孩子承認(rèn)了自己欠好的行為,媽媽必定要采納正確的方法來(lái)引導(dǎo)他,不要一味地責(zé)備批判孩子,可以舉一些孩子能了解的比如告知他這么做是不對(duì)的,不僅對(duì)現(xiàn)在的自己欠好,今后也會(huì)有欠好的影響的,也可以用孩子常常喜愛看的動(dòng)畫片或許童話故事里邊的正面人物來(lái)引導(dǎo)孩子,讓孩子清楚地理解,而且今后都不會(huì)再去偷拿東西了。
4、嚴(yán)厲批判,假如孩子明知這是過(guò)錯(cuò)的行為,還屢教不改,家長(zhǎng)此刻必定不能再心軟,必定要嚴(yán)厲批判孩子,而且加以賞罰,讓他為自己的過(guò)錯(cuò)支付必定的價(jià)值。
兒子偷家里錢的原因
1、孩子需要錢來(lái)購(gòu)物,一般“偷錢”的孩子年紀(jì)簡(jiǎn)直都在7歲以上,這時(shí)分的孩子現(xiàn)已享受過(guò)錢帶來(lái)的某方面的滿意,當(dāng)發(fā)生需求的時(shí)分,如想買零食,他就會(huì)想到需要錢。
2、沒(méi)有滿意孩子的“愿望”,有些家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)分,總是孩子要什么,家長(zhǎng)就滿意什么??墒呛髞?lái)又覺(jué)得這樣教育孩子不對(duì),于是就不再滿意孩子,當(dāng)孩子提出要什么東西時(shí),爸爸媽媽就會(huì)搪塞曩昔,更不會(huì)輕易地滿意孩子,這種落差感,讓孩子的“愿望”沒(méi)有得到滿意,于是就開端偷拿爸爸媽媽的錢,來(lái)滿意自己所謂的愿望。
3、孩子之間的攀比之風(fēng),現(xiàn)在的孩子由于經(jīng)濟(jì)條件好了,許多孩子反而變得有點(diǎn)虛榮。孩子們之間開端攀比,每個(gè)校園里邊都有家庭相對(duì)來(lái)說(shuō)殷實(shí)的孩子,當(dāng)他們手里拿著新穎、別致的東西時(shí),他們就會(huì)在同學(xué)之間夸耀,有些孩子心思就會(huì)發(fā)生主意,自己沒(méi)有這個(gè)東西,可是也想成為我們的焦點(diǎn)。
怎樣才干徹底處理孩子的偷錢行為
給孩子適度的零花錢,事實(shí)上,跟著年紀(jì)的增加,孩子其實(shí)就現(xiàn)已形成了消費(fèi)認(rèn)識(shí),他們現(xiàn)已清楚地知道錢是可以買到自己想要的東西的。
讓孩子吃賺錢的苦,遠(yuǎn)比打罵有用。面臨孩子偷錢的行為,許多家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。所以為了證明這個(gè)壞習(xí)氣很嚴(yán)峻,家長(zhǎng)總是習(xí)氣經(jīng)過(guò)無(wú)盡的數(shù)說(shuō)和武力來(lái)處理此事,期望可以以此震撼住孩子。但這樣的做法,如同一直是收效甚微,又或許說(shuō)這樣的做法,對(duì)一部分孩子有用,而對(duì)大部分孩子來(lái)說(shuō)卻是好了傷痕忘了疼。