北京27小時(shí)青少年心理咨詢熱線：娃娃在學(xué)校打架應(yīng)該怎么處理

孩子內(nèi)向性情的養(yǎng)成，其實(shí)跟家長(zhǎng)的教育方法有很大的聯(lián)系，假如家長(zhǎng)平常在教育孩子時(shí)，一味地否定孩子，只能看到孩子欠好的一面，那么孩子就很難養(yǎng)成陽(yáng)光開(kāi)暢的性情。那么娃娃性情內(nèi)向怎樣改動(dòng)？

娃娃性情內(nèi)向怎樣改動(dòng)

1、不要總是沖孩子發(fā)脾氣

假如家長(zhǎng)想要引導(dǎo)孩子的性情變得達(dá)觀開(kāi)暢，讓孩子在生活中多去表達(dá)自己，就千萬(wàn)不要總是沖孩子發(fā)脾氣。內(nèi)向的孩子心思也比較細(xì)膩，家長(zhǎng)總是對(duì)孩子發(fā)脾氣罵孩子的話，孩子心里就會(huì)嚴(yán)重和懼怕，缺少安全感，覺(jué)得自己在這個(gè)家里邊呆的沒(méi)含義，變得孤立自己，不愿意再多說(shuō)話，也會(huì)構(gòu)成自卑、膽怯的性情。

2、悄悄地和孩子聊聊天

找一個(gè)適宜的時(shí)刻，用溫文的口氣悄悄地和孩子聊聊天，想方設(shè)法了解孩子心里的主意，順著孩子的心意走，大人的國(guó)際和孩子是徹底不同的，只要真實(shí)走進(jìn)孩子的心里，和孩子成為知心朋友，才干徹底改動(dòng)孩子，換句話來(lái)說(shuō)，關(guān)于內(nèi)向、怕生的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)花更多的時(shí)刻去陪同孩子。

3、多表彰孩子

內(nèi)向的孩子大多數(shù)不是很自傲，需求家長(zhǎng)多去表彰和鼓舞，才干夠激起孩子的自傲心。鼓舞孩子不只能夠添加孩子的自傲，還能夠拉近家長(zhǎng)與孩子之間的間隔，讓親子聯(lián)系變得愈加親近。家長(zhǎng)平常要學(xué)會(huì)多去鼓舞和表彰孩子，給予孩子自傲心，給孩子營(yíng)建一個(gè)杰出的環(huán)境，這樣也有利于孩子杰出的心理健康。

4、帶孩子參與一些活動(dòng)

假如孩子的性情太內(nèi)向，不喜歡表達(dá)自己，爸爸媽媽能夠多帶孩子參與一些團(tuán)體的活動(dòng)。剛開(kāi)始孩子或許會(huì)有一些不適應(yīng)，跟著時(shí)刻越來(lái)越長(zhǎng)，孩子也會(huì)遭到耳濡目染的影響。當(dāng)孩子常常觸摸外界的新鮮事物時(shí)，會(huì)在潛認(rèn)識(shí)里協(xié)助他養(yǎng)成一種自動(dòng)與人交流的習(xí)氣，當(dāng)他養(yǎng)成了這種習(xí)氣之后，再將他放入生疏環(huán)境的時(shí)分，他自己就會(huì)與人自動(dòng)交流。

娃娃性情內(nèi)向的原因

1、沒(méi)有給孩子足夠的愛(ài)

大人總覺(jué)得孩子不懂事，其實(shí)小孩子心里才是最靈敏的，爸爸媽媽對(duì)他的言行會(huì)直接影響到他的身心發(fā)育。幼年時(shí)期的孩子需求爸爸媽媽足夠的愛(ài)和陪同，以獲取足夠的安全感，安全感是孩子自傲、達(dá)觀的根底。假如家長(zhǎng)很少陪同孩子，孩子長(zhǎng)時(shí)間處于孑立缺愛(ài)的狀況，心里難以有溫暖結(jié)壯的感覺(jué)，就簡(jiǎn)單構(gòu)成性情缺點(diǎn)。

2、沒(méi)有常常鼓舞孩子

孩子的自傲，一方面來(lái)自于干事成功后的自我必定，另一方面則來(lái)自于爸爸媽媽的鼓舞。有些“刀子嘴”家長(zhǎng)，分明心里是想稱譽(yù)孩子的，話到嘴邊卻變成了“你這次是走運(yùn)了才考第一名，下次不一定會(huì)考成什么姿態(tài)”，這些話會(huì)帶給孩子負(fù)面暗示，讓他以為自己便是他人差，再怎樣盡力也不可，構(gòu)成自卑內(nèi)向的性情。

3、沒(méi)有給孩子表達(dá)的空間

太勤快的媽媽，養(yǎng)出的孩子大都是懶散的；太能說(shuō)會(huì)道的媽媽，養(yǎng)出的孩子大多是個(gè)“悶葫蘆”。這是由于家長(zhǎng)做的太多，把孩子的那一份也做了，孩子就會(huì)變得依靠爸爸媽媽，缺少自我思維和獨(dú)立認(rèn)識(shí)。

娃娃性情內(nèi)向怎樣改動(dòng)，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，要以鼓舞為主，千萬(wàn)不要沖著孩子發(fā)脾氣，要好好與孩子交流，平常多夸獎(jiǎng)孩子，這樣才干協(xié)助孩子建立自傲，改動(dòng)內(nèi)向的性情。