北京青少年心理咨詢考試：孩子三年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

許多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在三年級(jí)的學(xué)習(xí)階段，跟不上教師的節(jié)奏，特別是在數(shù)學(xué)方面。首要需求家長(zhǎng)和孩子好好的交流，找出孩子學(xué)習(xí)跟不上的原因，依據(jù)原因找到解決方法。這時(shí)分要多鼓舞孩子，要想方法發(fā)明條件，結(jié)合孩子成果單薄的學(xué)科，多加練習(xí)，將根底打牢。

孩子三年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上怎樣辦

1、從根底下手。三年級(jí)的數(shù)學(xué)把握的不是很好的話，那家長(zhǎng)應(yīng)該便是要從孩子的根底下手，在這個(gè)三年級(jí)的時(shí)分?jǐn)?shù)學(xué)還沒(méi)有很強(qiáng)的難度性，便是一些簡(jiǎn)略的核算。假如孩子在三年級(jí)的時(shí)分，能把這個(gè)思想訓(xùn)練的很好的話，那對(duì)今后的數(shù)學(xué)是有協(xié)助的。

平常呢家長(zhǎng)能夠多給孩子做一點(diǎn)核算題，或許說(shuō)奧數(shù)題，關(guān)于孩子的這個(gè)數(shù)學(xué)拓寬都是比較有協(xié)助的。

2、注重日子實(shí)踐。在許多家長(zhǎng)眼中，孩子的使命便是學(xué)習(xí)，而很少讓孩子參加日子中的一些工作傍邊來(lái)，卻疏忽了理論來(lái)源于日子，沒(méi)有實(shí)踐體會(huì)，只學(xué)習(xí)理論，就像空中建閣樓相同。舉個(gè)簡(jiǎn)略的比方，化學(xué)中學(xué)的元素周期表，有幾個(gè)人還能記??？

因而，咱們應(yīng)該多給孩子發(fā)明一些實(shí)踐常識(shí)的時(shí)機(jī)，比方孩子學(xué)完丈量，咱們能夠讓孩子經(jīng)過(guò)丈量，協(xié)助家長(zhǎng)確認(rèn)需求買的床布尺度；比方孩子學(xué)完核算，咱們讓孩子經(jīng)過(guò)對(duì)日常日子的核算，確認(rèn)去超市要購(gòu)買的不同蔬菜比例；比方學(xué)習(xí)完乘法，咱們讓孩子核算水電費(fèi)等等。

經(jīng)過(guò)這些實(shí)踐，不只能讓孩子的常識(shí)系統(tǒng)更厚實(shí)，相同也能提高孩子的成就感，讓孩子愈加積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

3、培育愛(ài)好。愛(ài)好是最好的教師，這句話大多數(shù)人都知道，也一直把這個(gè)道理講給孩子聽(tīng)，鼓舞孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)愛(ài)好，或許給孩子描繪夸姣的未來(lái)，鼓舞孩子對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生愛(ài)好?？蛇@些做法，大多時(shí)分并不能激起孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，反而千人一面的說(shuō)教，只會(huì)讓孩子感覺(jué)到厭煩。

那該怎樣培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好呢？這里有3個(gè)主張，咱們能夠試試。

（1）激起好奇心。在教孩子一些常識(shí)的時(shí)分，咱們盡量使用孩子從前經(jīng)歷過(guò)的一些場(chǎng)景結(jié)合常識(shí)，喚醒孩子本身的才智，以激起孩子好奇心。

（2）按部就班的學(xué)習(xí)。關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，一會(huì)兒遇到難度過(guò)大的標(biāo)題，自信心會(huì)遭到?jīng)_擊，失掉學(xué)習(xí)愛(ài)好。因而咱們應(yīng)該從簡(jiǎn)略的動(dòng)身，逐漸提高難度，協(xié)助孩子完善思想方法，提高思考力。

（3）鼓舞和必定。家長(zhǎng)或教師對(duì)孩子的鼓舞和必定，對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好的含義非常大。比方孩子獲得一點(diǎn)前進(jìn)，咱們必定孩子的盡力，并鼓舞孩子持續(xù)盡力，獲取更大前進(jìn)。

孩子三年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上的原因

在教育界中有句話說(shuō)“小學(xué)三年級(jí)是道坎”，也標(biāo)明的確有許多學(xué)生，在三年級(jí)的時(shí)分會(huì)呈現(xiàn)成果下降的狀況。為什么會(huì)這種狀況呢？其實(shí)并不是教師沒(méi)有好好教，而是孩子想學(xué)卻無(wú)能為力。小學(xué)一、二年級(jí)的課程，根本首要檢測(cè)孩子的回憶力，這時(shí)學(xué)的常識(shí)都比較根底，孩子就能很好地過(guò)度了。

而到了三年級(jí)，數(shù)學(xué)從簡(jiǎn)略的加減法、數(shù)量單位運(yùn)算，開(kāi)端增加了雜亂的加減乘除使用，以及大題使用核算等，這時(shí)孩子光靠回憶是很難跟上數(shù)學(xué)難度的，還需有必定的“數(shù)學(xué)思想”。

數(shù)學(xué)思想包含孩子的邏輯推理、空間想象力、邏輯才能等，這是將來(lái)孩子在小學(xué)、初中、高中都必備的一個(gè)才能。假如孩子沒(méi)有，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)就會(huì)呈現(xiàn)“梯次掉隊(duì)”的現(xiàn)象。

三年級(jí)孩子掉隊(duì)，對(duì)未來(lái)升學(xué)有何影響

假如單純看小學(xué)這6年的學(xué)習(xí)，三年級(jí)這一次“掉隊(duì)”如同沒(méi)什么，究竟升入初中是搖號(hào)進(jìn)入的。可是假如考慮到未來(lái)的學(xué)習(xí)生計(jì)，這次“掉隊(duì)”就顯得分外不尋常了。

由于高考新政下，文數(shù)和理數(shù)都將合并為一張?jiān)嚲怼＜偃绾⒆訌男W(xué)三年級(jí)就開(kāi)端掉隊(duì)，那么將來(lái)在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上勢(shì)必會(huì)吃大虧。