青少年心理咨詢網(wǎng)站：十四歲的孩子不想上學(xué)怎么辦

十四歲正是芳華期最夸姣的階段，而這個(gè)階段的孩子，應(yīng)該正是在講堂里邊認(rèn)真思考，盡力讀書的好時(shí)分，但卻有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵抗心思，呈現(xiàn)了不想讀書的想法，不管爸爸媽媽怎樣教育都沒用。那么，十四歲的孩子不讀書怎樣辦呢？

十四歲的孩子不讀書怎樣辦

1.爸爸媽媽必定不要和芳華期的孩子較勁

孩子進(jìn)入芳華期后，爸爸媽媽需求懂得甩手，和孩子成為朋友，這樣的爸爸媽媽會(huì)更簡(jiǎn)單和芳華期的孩子渾然一體；而那些操控欲強(qiáng)的爸爸媽媽更簡(jiǎn)單與孩子產(chǎn)生嚴(yán)峻的抵觸。當(dāng)爸爸媽媽遇到孩子不聽話時(shí)，先靜下心來，爸爸媽媽從本身找找原因。家是孩子最溫暖的港灣，假如孩子在家庭中感觸不到溫暖，就等于爸爸媽媽在激起孩子的逆反進(jìn)程，然后導(dǎo)致孩子逆反。

2.爸爸媽媽學(xué)會(huì)相等地與孩子交流

芳華期的孩子精力旺盛，充滿活力，十分期望能夠得到家長(zhǎng)對(duì)他們的認(rèn)可。所以，面臨芳華期孩子的時(shí)分，爸爸媽媽需求用相等的口氣與孩子交流交流。在孩子失利的時(shí)分給予孩子鼓舞，安慰；在孩子成功的時(shí)分給予孩子認(rèn)同和必定。因而，爸爸媽媽在面臨芳華孩子的時(shí)分，無需過火的焦慮，放下自己的威望，相等地與孩子交流，就能和孩子樹立很好的親子關(guān)系。

3.想讓孩子自動(dòng)學(xué)習(xí)，動(dòng)力才是要害

其實(shí)許多時(shí)分，孩子不愿意上學(xué)，不好好學(xué)習(xí)，是因?yàn)樵蹅兗议L(zhǎng)對(duì)孩子保護(hù)得太好了，家長(zhǎng)總想著自己承當(dāng)日子一切的苦，為孩子供給好的環(huán)境，讓孩子安心學(xué)習(xí)，孩子卻底子不懂得日子的艱苦，沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4.寓教于樂

寓教于樂的辦法能夠協(xié)助孩子愛上學(xué)習(xí)，像是孩子在學(xué)成語的時(shí)分，爸爸媽媽能夠經(jīng)過跟孩子玩“看圖猜成語”的辦法，當(dāng)孩子在學(xué)歷史知識(shí)的時(shí)分，爸爸媽媽能夠讓孩子看相關(guān)的電影內(nèi)容。這在必定程度上能夠激起孩子的學(xué)習(xí)熱心，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，在正面的心情影響下，孩子才能夠收成杰出的學(xué)習(xí)效果。

5.爸爸媽媽學(xué)會(huì)讓孩子承當(dāng)職責(zé)

孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，假如孩子沒有學(xué)會(huì)承當(dāng)職責(zé)，那么孩子在學(xué)習(xí)上便是無所謂的情緒。日子上爸爸媽媽留意需求讓孩子獨(dú)立，讓孩子養(yǎng)成自己的工作自己做的習(xí)氣，假如爸爸媽媽事事代庖，很簡(jiǎn)單讓孩子失掉職責(zé)心。只要孩子學(xué)會(huì)了承當(dāng)職責(zé)，孩子才干擔(dān)負(fù)起自己的職責(zé)、擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的職責(zé)、擔(dān)負(fù)起家庭的職責(zé)……

十四歲的孩子不讀書怎樣辦，家長(zhǎng)能夠經(jīng)過以上辦法，多多引導(dǎo)他們，協(xié)助他們從頭燃起學(xué)習(xí)的熱心。