青少年常見(jiàn)的心理問(wèn)題與對(duì)策：成績(jī)不好怎么跟孩子溝通

成果欠好跟孩子交流辦法：1、家長(zhǎng)先不要急著責(zé)怪孩子和孩子講大道理，而是先耐心腸聽(tīng)孩子說(shuō)；2、不要由于孩子的成果欠好而打罵孩子；3、千萬(wàn)不要拿孩子的成果跟他人的孩子比，每個(gè)孩子都有本身的特色；4、引導(dǎo)孩子剖析沒(méi)有考好的原因，多剖析原因，找出缺乏；5、想辦法提高孩子的學(xué)習(xí)成果，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好；6、和孩子一同擬定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案。

成果欠好怎樣跟孩子交流

1、看到孩子成果下降了，家長(zhǎng)先不要急著責(zé)怪孩子和孩子講大道理，而是先耐心腸聽(tīng)孩子說(shuō)，做一個(gè)傾聽(tīng)者。孩子成果下降本來(lái)就心境欠好，見(jiàn)到爸爸媽媽的批判，孩子心里會(huì)更懊喪，或許會(huì)回絕和爸爸媽媽交流，或許爸爸媽媽說(shuō)時(shí)他一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，根本就聽(tīng)不下去。

2、不要由于孩子的成果欠好而打罵孩子。爸爸媽媽總是喜愛(ài)把孩子的學(xué)習(xí)成果來(lái)作為衡量孩子是好是壞的一個(gè)規(guī)范，只是憑仗一張成果單，憑仗三個(gè)鮮紅的阿拉伯?dāng)?shù)字，就以此來(lái)評(píng)判孩子的好壞，是否過(guò)分武斷了呢？一個(gè)有思維、有潛力的孩子，不能只用成果去衡量。

3、千萬(wàn)不要拿孩子的成果跟他人的孩子比。這可能是一切爸爸媽媽的通病，總是拿自己孩子的缺陷來(lái)跟他人家孩子的長(zhǎng)處來(lái)比較照。每個(gè)孩子都有自己的特色，都有自己的長(zhǎng)處，也有缺陷，所以，要針對(duì)在家孩子身上的缺陷進(jìn)行補(bǔ)償，長(zhǎng)處進(jìn)行發(fā)揚(yáng)。

4、引導(dǎo)孩子剖析沒(méi)有考好的原因。假如孩子需求協(xié)助和支撐，無(wú)條件滿意孩子，假如孩子不需求，讓孩子自己去調(diào)整。孩子沒(méi)考好，教師會(huì)批判，在班里也沒(méi)面子，還憂慮考不上好高中，這些會(huì)讓孩子發(fā)生懊喪、驚駭、挫折的負(fù)面心情。因而，要讓孩子多剖析。

5、想辦法提高孩子的學(xué)習(xí)成果，提高孩子成果是能夠起到直接促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)愛(ài)好的，哪怕是針對(duì)性地先提高一兩個(gè)學(xué)科，家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表彰鼓舞，少責(zé)備打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成果被我們認(rèn)可時(shí)，他們倍感驕傲，也更有決心學(xué)習(xí)下去。

6、最終和孩子一同擬定切實(shí)可行的方案。剖析完之后，家長(zhǎng)要鼓舞孩子，讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有決心，信任經(jīng)過(guò)勤奮努力下次能有前進(jìn)。和孩子一同擬定切實(shí)可行的方案，下一步的方針，切忌不要太空泛，不要說(shuō)下次考進(jìn)班級(jí)前三名或許前十名等等，而是和自己這次成果比較，前進(jìn)多少分。