如何應(yīng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)不專心

孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不專心聽(tīng)課，一心只想著開(kāi)小差，和同桌交頭接耳，說(shuō)小話，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律，不僅耽誤自己的學(xué)習(xí)，還耽誤別人的學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)之後，一定要嚴(yán)加管教。那麼如何應(yīng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)不專心？

如何應(yīng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)不專心

1、首先要向他講清道理，要讓他懂得：做任何事情都不能三心二意，否則什麼事也做不成。

2、要給壓力。有的孩子在學(xué)習(xí)時(shí)坐不住，看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常思想開(kāi)小差，不是東張西望，就是翻這翻那，或者做小動(dòng)作，這方面他們往往活潑靈巧，思維敏捷，情感表現(xiàn)明顯，可對(duì)學(xué)習(xí)卻採(cǎi)取無(wú)所謂的態(tài)度。因此，對(duì)他們一定要給壓力。凡學(xué)校、家庭佈置的作業(yè)，不論在平時(shí)或假期，一律規(guī)定他完成作業(yè)的時(shí)間。只要家長(zhǎng)在家，就儘量在他做作業(yè)的桌前坐下，督促孩子專心做作業(yè)、按時(shí)完成作業(yè)。還應(yīng)堅(jiān)持每天檢查他的課堂作業(yè)和詢問(wèn)在校學(xué)習(xí)情況，讓他感到有壓力。

3、家長(zhǎng)應(yīng)訓(xùn)練有方。如讓孩子聽(tīng)廣播記日記，讀故事再口述，看新聞寫(xiě)信息，聽(tīng)算速算，引導(dǎo)孩子專心聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。

4、要?jiǎng)?chuàng)造好的環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要有任何干擾，如說(shuō)話、看電視等，更不要叫孩子做這做那。最後，家長(zhǎng)要以身作則，辦事要專心，不可馬虎草率，否則對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

5、引發(fā)趣味。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，形式要多樣，而且要生動(dòng)活潑。如一起爭(zhēng)論，共同質(zhì)疑，誘發(fā)思考，開(kāi)展競(jìng)賽，不斷激勵(lì)。家長(zhǎng)的語(yǔ)調(diào)應(yīng)富於變化，具有幽默感，使學(xué)習(xí)氣氛充滿情趣，這樣就能促使孩子集中精力，潛心學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)習(xí)不專心的原因

1、生活環(huán)境。孩子處在網(wǎng)絡(luò)科技信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，生活中存在大量干擾，比如手機(jī)遊戲、短視頻，電腦遊戲等，這些都能輕易吸引孩子的注意力，家長(zhǎng)如果經(jīng)常在孩子面前玩手機(jī)，電腦等，極容易影響孩子，特別是孩子在專心完成某項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，會(huì)導(dǎo)致孩子分心無(wú)法專注。

2、家長(zhǎng)忽視孩子興趣。孩子有了興趣纔會(huì)專注去做一件事，家長(zhǎng)如果在這個(gè)過(guò)程中忽視了孩子的興趣或者不鼓勵(lì)孩子，讓孩子遭受到打擊，無(wú)法專注完成自己喜歡的事情，這樣對(duì)孩子的專注力影響很大，不利於孩子的成長(zhǎng)。

3、體育鍛煉太少。學(xué)齡階段的孩子學(xué)習(xí)壓力大，課業(yè)較多，大多數(shù)時(shí)間都家長(zhǎng)都會(huì)讓孩子是在家學(xué)習(xí)，看書(shū)，或者上各種補(bǔ)習(xí)班，戶外體育鍛煉的時(shí)間很多少，導(dǎo)致很多孩子缺少耐力。

如何應(yīng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)不專心，家長(zhǎng)首先要和孩子講清道理，讓他們認(rèn)識(shí)到專心學(xué)習(xí)的重要性，只有這樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。