北京青少年心里醫(yī)生：孩子迷戀小說(shuō)成績(jī)下滑怎么辦

有的孩子克己力比較差，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，很簡(jiǎn)單被其他要素給招引，例如沉浸于各式各樣的電子設(shè)備，多姿多彩的游戲國(guó)際，以及五光十色的小說(shuō)，等等，導(dǎo)致成果越來(lái)越差，那么面臨孩子沉浸小說(shuō)成果下滑怎么辦呢？

孩子沉浸小說(shuō)成果下滑怎么辦

1.摸清原因，對(duì)癥下藥

主張先問(wèn)清楚孩子為什么喜愛(ài)看這類(lèi)小說(shuō)。許多孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大、作業(yè)太多或許其他無(wú)法排解的問(wèn)題，期望經(jīng)過(guò)小說(shuō)中的人物代入感尋覓心理上的安慰與擺脫，那家長(zhǎng)們就要留意給孩子泄壓。這是許多學(xué)生沉浸小說(shuō)的原因，經(jīng)過(guò)小說(shuō)中虛擬的人物找到宣泄的途徑。

2.活躍引導(dǎo)，進(jìn)步孩子明辨是非的才干

此年齡階段的孩子仍是缺少必定的辨認(rèn)才干，若是對(duì)小說(shuō)內(nèi)的情節(jié)，例如暴力、神通、冒險(xiǎn)、愛(ài)情等事物感愛(ài)好，那就需求家長(zhǎng)認(rèn)真地坐下來(lái)和孩子就情節(jié)評(píng)論一番，特別留意引導(dǎo)孩子回到實(shí)際之中，從實(shí)際日子中去盡力，感觸帶來(lái)的愉悅。

3.恰當(dāng)減輕孩子的壓力

孩子的日子不應(yīng)該只要學(xué)習(xí)和考試，還應(yīng)有各種歇息和放松。一味的逼迫孩子學(xué)習(xí)，就像不斷的給氣球充氣，終有孩子會(huì)潰散的。所以，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀況，恰當(dāng)?shù)慕o孩子松松弦。如，家長(zhǎng)能夠在孩子周末或放假的時(shí)分帶孩子逛逛街，看看電影；或許帶孩子去旅行，散散心。協(xié)助孩子把壓力和心里的不快宣泄出來(lái)，這樣不會(huì)尋求網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的安慰了。然后輕裝上陣，再接再厲！

4.在愛(ài)好上，去拓寬學(xué)習(xí)才干

在愛(ài)好學(xué)習(xí)上，咱們?cè)S多學(xué)生的家長(zhǎng)，都不能支撐孩子。比方孩子喜愛(ài)漫畫(huà)，假如經(jīng)過(guò)漫畫(huà)這個(gè)元素，協(xié)助孩子拓寬學(xué)習(xí)才干呢？孩子是不是喜愛(ài)編故事？假如供給一些故事創(chuàng)造的資源給孩子了解，許多漫畫(huà)家的個(gè)人自傳，都是學(xué)習(xí)的好內(nèi)容，了解孩子的愛(ài)好，才干幫他們進(jìn)步成果。你的孩子或許會(huì)成為漫畫(huà)家，但眼下的問(wèn)題是先把成果給進(jìn)步一些，這就對(duì)家長(zhǎng)的教導(dǎo)有比較高的要求了。

5.與孩子一同劃定時(shí)間表，擬定路線圖

孩子克己才干差，家長(zhǎng)在講清道理的一同，與孩子一同擬定一個(gè)學(xué)習(xí)方案。放學(xué)后，第一時(shí)間做作業(yè)，第二，預(yù)習(xí)次日的課程內(nèi)容，第三，閱覽課外讀物。家長(zhǎng)監(jiān)督履行，履行得好，予以獎(jiǎng)賞；履行得欠好，可罰擦地、洗碗……引導(dǎo)孩子逐漸走上正確的學(xué)習(xí)軌跡。

孩子沉浸小說(shuō)成果下滑怎么辦，總歸，面臨孩子沉浸于小說(shuō)，家長(zhǎng)必定要找出原因，從本源把問(wèn)題解決掉，才干有用的改掉孩子沉浸小說(shuō)的問(wèn)題。