兒童心理咨詢案例分析：媽媽發(fā)愁孩子不愿意和家人交流

來訪者困惑：
郭老師您好：我孩子今年3周歲，平時都是我自己帶的，最近考慮到放暑假了就讓孩子奶奶過來幫忙，但孩子不太愿意跟奶奶交流，應該怎么辦?
郭利方老師回復：

這位媽媽，首先感謝你對于我們的信任。我想， 孩子不大愿意和奶奶交流， 可能讓你很苦惱吧?我們先來看看3歲的孩子， 一般的發(fā)展情況吧。

3歲的孩子， 如果媽媽一直自己帶著， 那么孩子和媽媽之間有親密感， 孩子心里有安全感， TA知道TA是媽媽的寶貝.

3歲兒童的大腦發(fā)育雖然還沒有完全成熟，但是已經(jīng)相當好，TA們已經(jīng)產(chǎn)生了自我意識，TA們開始意識到，“我”是和別人不一樣的，“我”可以自己干事情，可以控制事物，可以獨立地吃飯、拿取東西，也可以對事情作出基本的判斷了。

TA們的本事變得比過去大得多，也會不斷地向爸爸媽媽提出各種要求，如果這些要求得不到滿足，TA們就會大哭大鬧.

3歲小孩也比過去更可愛，因為TA們總是說出一些令大人噴飯的話，干出一些讓大人驚奇的事情。

總之，3歲小孩的身上，每天都在發(fā)生變化，每天都在進步，TA們的知識經(jīng)驗，認識事物的能力、社會交往技能、語言、思維，一切都在向前進步。然后， 3歲孩子喜歡玩， 也會和別人玩， 孩子的游戲起源于和媽媽之間的游戲。現(xiàn)在， 我們已經(jīng)對一個3歲的孩子有了基本的了解。

我們再來看看奶奶， 如果奶奶是偶爾來到家里， 只是暑假里才來， 那么孩子對奶奶可能會有些陌生感， 畢竟不熟悉， 可能一下子親近不起來。

另外， 不知道奶奶講話會不會有鄉(xiāng)音? 會不會讓孩子覺得聽不懂奶奶的話呢?奶奶的性格如何? 有些老年人可能比較嘮叨， 有些比較愛講道理， 這些都比較容易讓孩子有抗拒感?？傊?奶奶面對的是個3歲， 有獨立自我意識的， 認知能力， 社交， 思維， 語言， 都在高速發(fā)展的孩子?；蛘哒f， 孩子需要有一個能滿足TA這些發(fā)展要求的人，來陪伴TA.

那么如何幫助孩子與奶奶進行更好的交流呢?

首先， 孩子和奶奶之間的陌生感， 是需要時間慢慢來的。不過如果媽媽可以主動做些事情， 可能會幫助她們更快熟悉對方。 比如媽媽可以把孩子的生活習慣， 喜好， 先告訴奶奶， 當奶奶的照顧是符合孩子原先習慣的， 奶奶知道孩子喜歡什么的時候， 這些都會讓她們2個很快熟悉起來。

另外， 因為奶奶畢竟和媽媽自己在各個方面是有很多差異的， 是否可以媽媽和奶奶進行相對明確的分工合作?

比如：陪著孩子玩耍， 可能奶奶做不了， 還是媽媽自己來。在媽媽不在的時候， 奶奶在生活上給予孩子照顧， 吃飯， 睡覺啥的。等等

這樣做的好處是， 最大程度地照顧到了孩子的各方面需求，媽媽和奶奶也都各自發(fā)揮了各自的強項， 也不會一個人做得太多， 覺得很辛苦。

在媽媽跟奶奶大致做好分工合作的討論之后， 媽媽可以告訴孩子， 媽媽需要奶奶來幫忙， 因為媽媽有事， 沒辦法時時刻刻地陪著孩子， 所以需要奶奶來替媽媽陪著孩子。同時， 也可以把分工大致告訴孩子。

這番話，讓孩子了解到， 是媽媽邀請奶奶來的， 奶奶是來幫忙的， 是來給媽媽幫忙旳， 幫著陪伴自己。TA對奶奶的抗拒情緒會少很多。孩子也會大致知道， 什么事情， 是找媽媽， 什么事情， 是找奶奶。

然后， 媽媽和奶奶的關系如果很融洽， 也會幫助孩子更快地接受奶奶， 如果媽媽能告訴孩子， 奶奶有很多很棒旳地方， 孩子正處于一個自己高速發(fā)展， 同時會崇拜別人的時候， 這對在孩子心中樹立奶奶的形象也是很有幫助的。

不管大人或是小孩， 我們總是會更愿意聽從我們所喜歡的人， 也愿意和TA交流， 說話， 是嗎?希望這樣的回答能夠幫到你!
北京著名兒童青少年心理咨詢師郭利方介紹：

畢業(yè)于中國政法大學,具有心理學、社會學、教育學多重背景，自2008年攻讀心理學以來,積累了豐富的咨詢經(jīng)驗，有卓越的咨詢效果。經(jīng)過整合以人本主義為中心，結(jié)合青少年自身學校人際、師生、同學關系，親子關系，在校成績等綜合全方位因素針對性心理咨詢，同時給予父母在孩子成長中遇到的心理問題專業(yè)性指導，走出了一條獨特而有效的咨詢道路。