13歲孩子不上學(xué)怎么辦[中學(xué)生心理輔導(dǎo)]

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郭老師：

您好!我兒子讀高三，我要他珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，可是他把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，一如既往的和那些成績(jī)不好的同學(xué)纏在一起，在餐館吃飯，有時(shí)抽煙，有時(shí)上網(wǎng)，他只要有錢就用在同學(xué)吃吃喝喝上。不給他錢又擔(dān)心他餓肚子，我真的是左右為難，上帝，我該怎么辦?

我沒有任何辦法可以阻止他，我夜夜失眠，我活得好累!我快撐不下去了，我沒有辦法讓他從現(xiàn)在起開始努力學(xué)習(xí)，如果讓他這樣玩下去，后果不堪設(shè)想，我絕對(duì)不愿意擁有這樣一個(gè)兒子：十八歲沒有大學(xué)讀，整天在社會(huì)上游手好閑。想到這樣的后果，我真的沒有活下去的勇氣，怎么辦?

我對(duì)他是束手無策，無可奈何!我真希望老天爺把絕癥降臨在我身上，也許我的死可以讓兒子明白：努力學(xué)習(xí)是唯一以后養(yǎng)活自己的出路，沒有了我的經(jīng)濟(jì)來源，他一定會(huì)害怕，他才會(huì)努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，自己養(yǎng)活自己。

這位朋友：

您好!你說你的“兒子讀高三，……一如既往的和那些成績(jī)不好的同學(xué)纏在一起”，一方面是你的孩子在家里缺少關(guān)愛，特別是父母經(jīng)常負(fù)面的對(duì)孩子嘮叨、指責(zé)和批評(píng)，孩子無論做什么都要和學(xué)習(xí)牽扯之上，另一方面在班級(jí)成績(jī)不理想，班主任和成績(jī)好的同學(xué)對(duì)其也不怎么搭理，只有那些成績(jī)不好的同學(xué)接納他、關(guān)心他、欣賞他，他自然也就和他們糾纏在一起了。

針對(duì)你孩子的這種情況，首先需要的是父母的轉(zhuǎn)變，也就是把對(duì)孩子嘮叨、指責(zé)和批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)別人的孩子那樣的來看待(我們平常對(duì)別人家的孩子到我們家來會(huì)是什么樣子，包括說話、做事等等方面)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)自己的好朋友、好同事那樣的來對(duì)待。

其次，要多與孩子心平氣和與孩子交流溝通，在交流溝通的過程中要承認(rèn)自己對(duì)孩子的關(guān)心不夠，平時(shí)說教、指責(zé)、嘮叨和批評(píng)的多，多引導(dǎo)孩子談自己的理想和發(fā)展希望。

第三，要放棄管理三歲小孩和管理打工仔的方式方法，把孩子的學(xué)習(xí)與活動(dòng)的管理交給爸爸，爸爸管理的行為表現(xiàn)是嚴(yán)厲和嚴(yán)格;媽媽管理孩子的生活，傾聽孩子的心聲，多多發(fā)現(xiàn)孩子性格、生活之上的優(yōu)點(diǎn)，多欣賞、激勵(lì)和表揚(yáng)孩子，閉上挑剔孩子缺點(diǎn)的眼睛和嘴巴，張開發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的眼睛和嘴巴，用多個(gè)角度向孩子解釋爸爸對(duì)他的關(guān)心、關(guān)注和關(guān)愛，媽媽管理的行為表現(xiàn)是慈祥和慈愛。這樣孩子就會(huì)感受到我們是在愛他，是在期待著他向更好的方向發(fā)展，所以我們需要的就是改變過去的說話方式，多多從欣賞、肯定和激勵(lì)的方向去做，哪怕是簡(jiǎn)單的一兩句話，也是非常有效果的，我們自己改變了，那么孩子是能感覺得到的，只要我們是發(fā)自內(nèi)心的欣賞、肯定和激勵(lì)，那么我們的行為也能感染孩子，孩子自然就會(huì)向我們所引導(dǎo)的方向去發(fā)展。

第四，父母每天都要心平氣和、和諧和睦的與孩子共進(jìn)午餐和晚餐，在餐桌上多與孩子聊一些令自己和孩子高興的事兒，以同理之心與孩子達(dá)成心靈的共鳴，多傾聽(專心的聽且以身體語言應(yīng)答而不插嘴)孩子的聲音，無論孩子的成敗都需要對(duì)孩子說出鼓勵(lì)的話語，不放棄對(duì)孩子的信任和信心，在需要孩子改進(jìn)時(shí)，多看孩子優(yōu)秀的地方以及閃光點(diǎn)，以彰顯優(yōu)點(diǎn)來導(dǎo)其改進(jìn)缺點(diǎn)。

最后，要在行動(dòng)上相信孩子，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的微小進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)成功。讓孩子覺得你在期待他的成長(zhǎng)，你在相信他的成功。多鼓勵(lì)孩子盡自己的最大努力，只要孩子盡力了，即使考試成績(jī)不好，也要給予和顏悅色地肯定，讓孩子放松心情、擺正心態(tài)，積極而主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)之中，通過點(diǎn)滴進(jìn)步來逐步建立自信向上的心態(tài)和行為。

以上僅是個(gè)人的一些意見和建議，你的朋友青少年心理咨詢師請(qǐng)你批評(píng)參考。

郭老師：

您好!謝謝您!感謝您在百忙之中回復(fù)我的郵件。我會(huì)按您的意思，和他爸爸多和孩子交流。謝謝!