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導讀高浩容丨壹心理專欄作者最近看了央視的壹檔節(jié)目,內容是即將結為連理的小夫妻,和養(yǎng)育他們的父母,陸個人為壹組進行壹場為期12天的房車旅行,旅行的終點則是由央視在國家濕地公園為他們主持的壹場婚禮。旅行中,親密關系的安全界限被擠破,夫妻之間的矛盾顯現無疑,而更多的鏡...
高浩容丨壹心理專欄作者
最近看了央視的壹檔節(jié)目,內容是即將結為連理的小夫妻,和養(yǎng)育他們的父母,陸個人為壹組進行壹場為期12天的房車旅行,旅行的終點則是由央視在國家濕地公園為他們主持的壹場婚禮。
旅行中,親密關系的安全界限被擠破,夫妻之間的矛盾顯現無疑,而更多的鏡頭則落在父母與小孩之間的矛盾上。
我看到大多數人分析節(jié)目中親子的沖突,都是把重心放在對父母的批判上。
這讓我想起,有那么幾年,坊間出現大量咨詢師,表面上探討親子關系,實際上則是站在討伐父母的角度,論斷壹個人的成功與失敗。
剛開始讀這些書很痛快,好像自己內心的痛苦,生活的不如意都有了答案:
「壹切都是父母的錯」。
通過這些書,我開始檢討和父母之間的關系,回憶他們曾經在我身上造成的不愉快??墒沁@對我和父母之間的關系非但沒有正面的幫助,反而讓我對他們更恐懼,甚至疏遠他們。
兒子與母親吵架后,車內陷入冷戰(zhàn)模式丨《我的父親母親》
當我和家庭的關系越來越疏遠,我生活中的焦慮并沒有得到改善,該面對的工作壓力還在那里,和伴侶的矛盾也不會因為我跟「問題不在我身上」便迎刃而解。
我想到有天自己也會為人父母,而世間所有的父母也曾經為人子女,當我們壹味檢討父母的缺失,并且將自己的缺失歸咎在父母身上,我們看到的只有更多問題,卻忽視了家庭成員之間同時存在的愛、情感與壹同走過的波折。
更何況,不是只有為人子女的我們有生活上的各種困難,我們的父母也同時也在面對他們日漸老去時所要面對的病痛、離婚、喪偶與死亡等生命的考驗。
1.父母也曾是小孩
有些觀點用獨斷的口吻表示:「你來自壹個不正常的家庭?!够蚴恰改愕膵寢屵@樣做,是壹種想要操控你的表現。」這其實是過度簡化了問題。
即使我們的本意是解決問題,但當我們過份著眼于問題,卻讓我們的視野只看得見問題,與解答漸行漸遠。
這種心態(tài),就像某些學生寫報告的模式:打開電腦搜尋能用的資料,列出書單。懷著興奮的心情進圖書館,抱著書回家。那壹刻給人壹種滿足感,覺得很快就能把作業(yè)寫出來。這時壹旦分心去做其他事,過了幾天,我們會發(fā)現書還堆在那里,作業(yè)沒動,可時間早已無情的流逝,徒增寫作業(yè)的壓力。
「壹切都是父母的錯」,乍聽是個令人滿意的答案,其實只是壹個借口,讓我們順理成章地不去處理自己的問題。
哈佛心理學教授瑪莉·派佛(marypipher)曾說:「如果壹個人連對家庭的基本信仰都沒有,還有什么是可以去取代家庭的?如果我們的社會中,每壹個人連自己的家人都不相信,那到底我們還能相信誰呢?」
當我們看見更多關于親子教育的陰暗面,我們需要更多的是親子教育的光明面,而非僅僅獲得更多對于陰暗面的信息。
顯示陰暗的媒介有意無意地忽略了壹個事實:父母也曾經是小孩。他們在扮演父母角色的同時還身兼數職,可能是壹位公司里的員工,某個人的兄弟或姊妹。和我們壹樣,他們也是某對夫妻的小孩。大家都是壹口井里的青蛙,父母和我們壹樣能力有限、心力有限。
截圖來自《我的父親母親》
從成長的歷程看,小孩變成大人,你很難找出壹條真正的分界線,但壹個人變成壹個父親或母親,卻在從小孩誕生那壹刻便決定了。有些事情便是如此,不可能完全準備好,但我們不得不去做。
我們學著成長,學著如何為人父母,正如父母在學著老去。以上這叁件事,除非我們死了,否則都需要用壹生去學習。
2.讓小孩像野草壹樣生長,也許是錯的
改革開放后,西方兒童心理與教育的思想受到中國民眾的重視。對兒童的看法,逐漸從成人的角度,慢慢朝傾向于兒童的角度轉變,教師和家長都開始學習尊重小孩自己的生活意愿。
百年后,父母與小孩之間的關系,從父母主導的壹端,走向了另壹個極端。西方人認為,過度的放任自由會導致小孩缺乏獨立性,如果小孩和父母過份親近,則會招致不夠獨立的批評。
圖片來自123rf正版圖片庫
走向這個極端的結果,積極心理學家馬?。惱衤╩artinseligman)在《教小孩學習樂觀》(theoptimisticchild)有所表達:兒童在「感覺好」、「自由放任」的文化中成長,理應更快樂,但研究卻發(fā)現:過份強調感受的結果是--兒童更為煩悶、悲觀。
是父母的管教讓我們發(fā)展出對于挫折的忍受力,幫助我們養(yǎng)成良好的生活習慣、積極奮斗的態(tài)度,以此奠定未來成長的人格基礎。
確實,曾經有父母因為他們有限的教育和社會價值觀,過份地強調了父母角色的管教部份,但隨著時代的變化,家長也在進化,也在學習。如果我們因為看了太多偏頗的說詞,以為父母不該管小孩,讓小孩像野草壹樣自然生長,他們就會長好,這便會導致父母對本職的怠惰。
在這個環(huán)節(jié),如果父母因為得到錯誤的信息,而誤將「放棄管教」當成是對小孩好,其后果可能是培育出忍受力壹代比壹代更低的公民。
3.家,不需要改朝換代的國王
節(jié)目壹開始,隨行心理專家讓各成員分別寫下自己的"家長"
被選舉出來的人將要負責旅行期間的所有事務
說回我自己。去年春節(jié),我的爸爸開始學習用智能型手機,有些操作,要靠我們這些兒孫輩的當他老師。
現在爸爸知道怎么發(fā)信息給我,時不時傳些文章、影片給我看。每次爸爸使用手機,都得拿起他的老花眼鏡。身體的老化,對新知識的應接不暇……這些也將發(fā)生在我身上。到那時,我的兒女會如何對待我呢?會不會教我使用最新的設備,并且告訴我這個社會最新的動態(tài)?
確實有些父母過份管教,有些父母疏忽了他們的職責,他們應該受到相應的教育和懲罰,但那是懲罰他們的行為,而不是完全否認他們曾經付出的愛,以及全部的未來。
我們還是需要父母對小孩的管教,只是需要修正管教的方法;正如我們還是需要家庭,只是我們需要重新建構家庭成員間的相處模式。
再回到《我的父親母親》節(jié)目中,壹位媽媽在壹件衣服的選擇上與兒子產生了糾紛,看到兒子最終也沒有聽她的,她的反應居然是這樣的壹句話:無所謂,你贏了,我輸了。
截圖來自《我的父親母親》
這些情節(jié)似乎能夠隱射我對家庭成員角色的疑問:為什么壹個家庭需要國王,而不是讓每個人都能發(fā)揮所長?
我心底清楚,小時候沒少受過爸媽的管教,是他們的管教讓我在言行舉止上懂得叁思而后行。今天我有任何成就,那都不會是我壹個人的功勞。同樣的,今天我有任何錯誤,那也不會全都是我父親、母親,或我個人壹個人的錯。
家庭宛如壹個共同成長的互助團體,每個家庭成員都在學習,而這個學習需要每個家庭成員共同的付出:
家庭需要不同階段的引領者,而非改朝換代的國王。
總有壹天,我們會隨著父母的離世,獲得「完全自由」。等到那個時候,我們是否有足夠的能力在新的社會型態(tài)中生活,發(fā)展出壹套更恰當的家庭機制,好幫助我們在不同的角色中,維持家庭的正向成長呢?
愿我們有足夠的智慧與勇氣,恰如其分的介入,走過生活的種種考驗,和我們的家人攜手前行。
《地海系列》(theearthseacycle)小說的作者娥蘇拉.勒瑰恩(ursulak.leguin)曾說:
愛不像石頭那樣停留在原地不動,它像面包壹樣,要主動去揉才能成形,要不斷地重新更新,給予它新的面貌。
謹致此文,盼我們不要因為少數偏見,而失去對家庭的信心,以致于都要忘了,愛是引領我們回家唯壹的路;盼我們不忘走上這條路所需付出的代價,那些代價是壹生的羈絆,壹生的責任與對親人的憂愁。盼我們坦然接受,只因其回報也包括壹生的歡笑、安慰與喜樂。
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