東莞17歲女生愛打扮心理解析

北京青少年心理咨詢師郭利方溫馨提示：兒童青少年各類成長困惑心理解答方法盡在這里，希望在這里找到適合您的教育方法......

當(dāng)女孩開始愛打扮是對性別的認(rèn)同和接納

小學(xué)高年級的學(xué)生，正在步入青春期。性別認(rèn)同是青春期的心理成長任務(wù)之一。青春期身體的性征開始發(fā)育，并且越來越明顯。隨之而來的，就是孩Zi在心理上對自己性別的認(rèn)同和接納。這是一個正常的心理發(fā)展過程。

不少女孩的兒時記憶中，都有趁媽媽不在時，偷偷用媽媽的唇膏等化妝品打扮自己的經(jīng)歷，在俞沨怡看來，這樣的行為再正常不過了。“這個時期的女孩Zi越來越注意自己的外在形象，愛打扮了，偷著試用媽媽的化妝品給自己化妝，就是一種很典型的行為。”

老師(郭利方)提醒說：“孩Zi表現(xiàn)出性別認(rèn)同是好事情，家長不需要過度擔(dān)心，但是要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。比如，告訴孩Zi成人的化妝品對這個年紀(jì)的孩Zi肌膚非但沒有好處，還有傷害作用。還可以帶孩Zi多參加一些有關(guān)美的活動，比如看一些藝術(shù)展等等。家長要尊重孩Zi愛美的需求，也要引導(dǎo)孩Zi欣賞美。”

社會環(huán)境和導(dǎo)向影響孩Zi的模仿行為

處于小學(xué)高年級的孩Zi，還有一個比較顯著的特點(diǎn)，那就是善于模仿。俞沨怡解釋說：“偶像崇拜作為一種特殊的心理行為，是青少年在個體成長過程中的一個階段性行為，也是青少年走向成年的一種過渡性行為，本質(zhì)上反映了青少年在自我確認(rèn)中對理想人物的社會認(rèn)同和情感依戀，是其特定年齡階段心理發(fā)展的‘附屬品’。在此意義上講，生活需要偶像人物，偶像人物也為生活增添了色彩。依照弗洛伊德的精神分析理論，青少年期的偶像崇拜源自個體的精神分割的需求，青少年需要認(rèn)同特定的偶像來強(qiáng)化自我的力量，完成對爸媽依戀的分割，達(dá)到自我獨(dú)立的一個過渡的過程。而埃里克森的分析心理學(xué)則指出，偶像是青少年探索自我同一性，融入社會的重要媒介，它可以幫助青少年在青春期避免易出現(xiàn)的角色混亂，保持心理平衡。”