[張思萊育兒手記](méi)過(guò)分保護(hù)會(huì)使孩子失去信心

(5歲的莎莎，在離家兩條街的小公園里玩，她媽媽坐在一旁看著她。)

莎莎高興地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱梢圆豢梢宰锴?”

媽媽?zhuān)骸昂?，但是得讓我拉著你的手，這樣你不會(huì)被傷著?！?/P>

(莎莎站起來(lái)，拉著媽媽的手)

媽媽又說(shuō)：“我們要非常的小心，從后面繞過(guò)去，這樣我們不會(huì)被別的秋千碰傷?！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊拉著她，走向秋千。

(一會(huì)兒，莎莎坐在了秋千上)

媽媽說(shuō)：“要不要我來(lái)推你?”

莎莎(小心)說(shuō)：“能不能讓我自己來(lái)?”

媽媽?zhuān)骸安恍?，那樣你?huì)掉下來(lái)的。還是我來(lái)推你的好，你現(xiàn)在坐好了，抓緊?！?/P>

于是，莎莎非常安靜地坐著，牢牢地抓著秋千，媽媽推著她。很快莎莎覺(jué)得厭倦了，就從椅子上滑了下來(lái)，“小心!親愛(ài)的”、“我真擔(dān)心你被蕩來(lái)蕩去的秋千打倒。”

媽媽又領(lǐng)著她走過(guò)了單杠，她又看見(jiàn)有些小孩在單杠上翻騰，翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，然后又倒掛在單杠上，莎莎又高興起來(lái)，“讓我試試，媽媽?！?/P>

“不，莎莎，那樣太危險(xiǎn)了，還是去坐滑梯吧。慢慢走上去，小心不要摔著，我要在底下接著你?！?/P>

莎莎慢慢地、小心翼翼地爬上了滑梯。她坐下，慢慢地往前蹭一蹭，坐到了滑梯邊上，兩只手緊緊抓住滑梯的扶手，“等一等!等其它的孩子滑完了，要不他們會(huì)撞到你的。好了，你現(xiàn)在可以滑下來(lái)了?！被藥状位?，莎莎說(shuō)：“我想回家了，我累了?！彼鴭寢尩氖致鼗丶胰?。

整個(gè)過(guò)程中，莎莎從來(lái)沒(méi)有大聲叫過(guò)，放開(kāi)嗓子笑過(guò)，沒(méi)有跑，也沒(méi)有跳過(guò)。

這樣的故事每天都在上演。

孩子們需要學(xué)會(huì)怎樣去忍受在生活中碰到的傷疼，頭上碰出的青紫色可以漸漸退去，但受了傷的勇氣卻難恢復(fù)，也許一輩子受到影啊。莎莎的媽媽?xiě)?yīng)該懂得她對(duì)孩子的過(guò)分保護(hù)，會(huì)使孩子害怕所有事情，認(rèn)為自己缺乏能力，這對(duì)她的成長(zhǎng)會(huì)造成障礙。

我們要記住，孩子們需要一定的空間去成長(zhǎng)，去試驗(yàn)自己的能力，去學(xué)會(huì)如何對(duì)付危險(xiǎn)的局勢(shì)?！安灰獮楹⒆幼鋈魏嗡约嚎梢宰龅氖?。”如果我們過(guò)多地做了，就剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì)，也剝奪了他的自立及自信心。