孩子逃學怎么辦[孩子逃學逃課怎么辦]

孩子偶然一天沒去校園，這很正常。可是，假設這種現象頻頻呈現，那么這便是逃學或許說是回絕上學。這種狀況或許是孩子對校園沒有歸屬感，或許是感到學習很費勁。那么，怎么協助孩子重返校園就成了家長面對的一項應戰(zhàn)。

逃學和回絕上學通常是青少年在生活中呈現了嚴重改動的狀況下產生的，這些改動或許是調班、轉學，或許是開端上中學。

逃學的另一個重要原因是友誼問題，青少年或許會覺得沒人喜愛他或感覺校園不適合他而逃學。

此外，青少年也或許會憂慮家庭狀況，例如：一段時間在家患病或是有壓力感，并因而想留在家中。

逃學痕跡或許表現為：逃避議論他在校園里一向做的工作；“為上學做好預備”的慣例行為產生改動；不再議論朋友或教師了；不做家庭作業(yè)。此外，假設孩子在沒有任何解說的狀況下沒去校園上學，那么孩子的校園也會找家長（了解狀況）。

家長能夠經過簡略有用的辦法協助、支撐孩子準時上學，如當孩子議論校園時家長要活躍傾聽；問問孩子的校園作業(yè)，以及放學后他想做些什么；問問孩子是否能夠采納什么辦法來協助他完結校園或家庭作業(yè)；家長在校園里幫幫忙，例如：在食堂干點活或是校園籌款期間出點力；參與家長會、校園安排的扮演晚會或許是其他活動。

假設孩子因病好幾天都沒去校園上學，那么家長或許能夠經過交際媒體、電子郵件協助孩子和的朋友或許是教師保持聯系。

假設家長發(fā)現孩子逃學，那么，首要要與孩子議論此事，這樣能讓家長找到協助孩子重返校園的辦法。家長無妨做些如下測驗：

和孩子一同探求為何他不想上學；傾聽他對校園的任何驚駭和憂慮；與孩子一同尋覓處理問題的辦法。

家長也能夠：與校園工作人員攀談，了解他們怎么供給協助；與校園工作人員評論怎么讓孩子來校園上學的戰(zhàn)略，例如：校園或許會協助孩子“分階段返校”；與孩子朋友的爸爸媽媽攀談，了解他們是否能夠協助您，例如幫你接送孩子。

假設孩子只是在特定科目上逃學，或是某位教師，年度協調員或學生福利工作人員會協助家長查明問題，一旦發(fā)現問題，就會找到處理的答案。