不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子怎么辦_1

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)這是非常正常的情況，家長(zhǎng)不要過(guò)於著急，也不要因此對(duì)孩子產(chǎn)生厭煩，要學(xué)會(huì)採(cǎi)取正確的措施，幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子怎麼辦

1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。作爲(wèi)父母，應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，並且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說(shuō)學(xué)習(xí)方法不正確，那麼孩子不僅不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。

家長(zhǎng)們可以多和老師進(jìn)行溝通，找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，然後有針對(duì)性的找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，讓孩子能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2、給孩子創(chuàng)造一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有一些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，和周圍的環(huán)境也有很大的關(guān)係，比如說(shuō)孩子身邊都是一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的小夥伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，那麼就得給他們創(chuàng)造一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，讓孩子感受到自己的付出得到了認(rèn)可。家長(zhǎng)們需注意的是，改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度需要跟孩子進(jìn)行持續(xù)的溝通和引導(dǎo)，切勿強(qiáng)制孩子，讓他們感到壓力和不適。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該成爲(wèi)孩子的榜樣，營(yíng)造一箇家庭注重學(xué)習(xí)的氛圍。

4、鼓勵(lì)孩子多去實(shí)踐、嘗試、體驗(yàn)。學(xué)以致用，總比停留在紙上談兵有意義得多。實(shí)踐中，孩子能夠更加深刻地理解和掌握知識(shí)，從而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲取成效感。

5、培養(yǎng)孩子的興趣。家長(zhǎng)可以嘗試從孩子的興趣出發(fā)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如，如果孩子喜歡音樂(lè)，可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)樂(lè)器，如果喜歡運(yùn)動(dòng)，可以鼓勵(lì)他們參加體育俱樂(lè)部等。

小學(xué)孩子不願(yuàn)意學(xué)習(xí)怎麼教育

1、孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因很多，家長(zhǎng)需要先找到問(wèn)題所在。可能是因爲(wèi)孩子不喜歡學(xué)校的環(huán)境和氛圍，或者是因爲(wèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容與孩子的興趣和愛(ài)好不符，也可能是因爲(wèi)孩子缺乏動(dòng)力和自信心。找到問(wèn)題所在後，家長(zhǎng)可以有針對(duì)性地採(cǎi)取措施。

2、孩子在學(xué)習(xí)中得到的成就感和獎(jiǎng)勵(lì)可以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。家長(zhǎng)可以制定一些小目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步和成績(jī)。但是需要注意的是，獎(jiǎng)勵(lì)不一定要是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，一些簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也會(huì)激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、給予孩子正確的學(xué)習(xí)方法。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子選擇正確的學(xué)習(xí)方法，例如課外閱讀、記筆記、練習(xí)題等等。這些學(xué)習(xí)方法可以幫助孩子更加高效地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

孩子學(xué)習(xí)敷衍不認(rèn)真怎麼教育

1、強(qiáng)化孩子的責(zé)任心。責(zé)任心是做好一件事情的前提，可以說(shuō)如果沒(méi)有責(zé)任心，對(duì)什麼事情都敷衍塞責(zé)，馬虎了事，必然做不好。有了責(zé)任心以後，纔會(huì)謹(jǐn)慎從事，細(xì)緻認(rèn)真，不敢有半點(diǎn)兒懈怠。要培養(yǎng)兒童的責(zé)任心，家長(zhǎng)光靠說(shuō)教不行，還得身體力行，親自做示範(fàn)，嚴(yán)格要求自己，要求孩子做到的事情。

2、培養(yǎng)集中精力的好習(xí)慣。有的家長(zhǎng)，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開(kāi)著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會(huì)造成對(duì)孩子的干擾，使他不能集中精力去學(xué)習(xí)；還有的孩子放學(xué)回家以後，總是先打開(kāi)電視，然後邊看邊寫(xiě)作業(yè)，或者耳朵上戴著耳機(jī)，一邊搖頭晃腦地唱著歌，一邊做習(xí)題。

3、制定計(jì)劃可以讓孩子更加積極有效的利用時(shí)間完成特定的任務(wù)，而且學(xué)習(xí)任務(wù)完成之後，也可以進(jìn)行一些獎(jiǎng)勵(lì)性的活動(dòng)，讓孩子勞逸結(jié)合，在學(xué)習(xí)完之後可以進(jìn)行一些娛樂(lè)性的活動(dòng)。這樣一來(lái)，孩子的態(tài)度會(huì)更加的認(rèn)真和積極起來(lái)學(xué)習(xí)也會(huì)更加有動(dòng)力，因爲(wèi)自己完成任務(wù)之後會(huì)有一些獎(jiǎng)勵(lì)。