青少年不應(yīng)該早戀[中學(xué)生不應(yīng)該早戀辯論]

至今停止，關(guān)于早戀這件事我形象最深的要屬我一位教師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話

那時(shí)我早已結(jié)業(yè)，偶爾發(fā)現(xiàn)現(xiàn)已很久沒(méi)回母校看過(guò)了，正好了解到由于過(guò)幾天有個(gè)競(jìng)賽，有部分教師會(huì)留在校園，便想著和同學(xué)一同回去看看

說(shuō)來(lái)也是緣分奇妙，這趟探望母校之旅，讓我見到教了我三年的幾位教師，并從他們口中知道了不少趣事

或許是校園小的原因吧，還沒(méi)走幾步路就遇上好幾個(gè)教師，和教師們問(wèn)寒問(wèn)暖的過(guò)程中。咱們知道，早年那個(gè)憨憨心愛小胖妞變成了人見人愛的大美女；班里的氣質(zhì)女孩出落的越來(lái)越美麗；小王由于沒(méi)考上抱負(fù)的校園而挑選復(fù)讀；班里邊最狡猾的男孩子也越發(fā)慎重……

咱們都朝著未來(lái)滿懷奮發(fā)向上的走著，為自己的將來(lái)奮斗盡力，是日子最本來(lái)的姿態(tài)

惋惜，咱們都回不去了……

總算見到教了我三年的教師，咱們才從他口中知道了其他教師沒(méi)有告知咱們的事：早年班里那個(gè)談戀愛的女孩子現(xiàn)在怎樣了。

據(jù)教師說(shuō)，她現(xiàn)在在一個(gè)技能校園學(xué)習(xí)技能，和她男朋友也是聚少離多，兩人現(xiàn)在愛情形似還不錯(cuò)

而我，形象最深的便是教師在最終說(shuō)的話

是，心意當(dāng)然重要。

但是別忘了貧賤夫妻百事哀，你連柴米油鹽醬醋茶都負(fù)擔(dān)不起，她想要的物質(zhì)日子你都給不了，你說(shuō)你有心意，又有什么用！

縱使他有錢對(duì)你有心意又怎么？你敢確保他就能為了你從一而終嗎？假如他優(yōu)異，那么在她身邊，優(yōu)異的女孩多的是。就憑他有錢，他都可以身邊尋求者很多。況且人是會(huì)變的，心意，你沒(méi)有才能捉住這份心意的時(shí)分，心意又有什么用！

確實(shí)，凡事沒(méi)有肯定，這個(gè)世界上也有不少兩小無(wú)猜有情人終成眷屬的愛情。

但是你想想，你在年少輕狂的時(shí)分，為了你其時(shí)所以為的愛情拋棄你未來(lái)的或許，比及后來(lái)你就真的不會(huì)懊悔嗎

不讓早戀，不是說(shuō)家長(zhǎng)和教師借題發(fā)揮，而是說(shuō)在這個(gè)懵懵懂懂的年歲，咱們所能看見的東西還太少，層面也太淺?？梢哉f(shuō)帶著對(duì)方一同去為不知道的未來(lái)而盡力，但假如是為了對(duì)方去拋棄自己的全部或許。

那樣不免過(guò)分惋惜。

最終期望廣闊青少年都能得償所愿，以夢(mèng)為馬，不負(fù)年光光陰?。?！

加油(? ??_??)?