千萬別再這樣獎勵孩子了

有家長問：我兒子4歲，上幼兒園中班，有一天回來他要求我給他買一輛兒童小汽車，他已經(jīng)有兩輛了，我說沒有必要再要一輛，不過我答應他等他在幼兒園得到老師夸贊就買給他。我不知道這樣做對不對?

我想起心理學家雷珀曾經(jīng)做過一個實驗：找到一些喜歡繪畫的孩子分為兩組，一組許諾“畫得好就獎勵”。另一組告訴他們“非常期待經(jīng)?？吹侥銈兊淖髌?rdquo;。兩個組的孩子都高興地畫畫，前一組的孩子得到了獎品，后一組的孩子得到了贊賞。

三個星期以后前一組的孩子興趣明顯降低，大多不情愿主動去繪畫了，后一組的孩子卻一如既往，興致不減。這個實驗曾反復進行多次，結果都是一樣的。

所以，想激勵孩子，一定要多用精神獎勵，盡量別用物質(zhì)獎勵。今天我們先不探討小汽車是該買還是不該買，單單就在如何買這個問題上，這位家長的做法顯然就是完全錯誤的。

對于孩子而言，物質(zhì)應該是用來消費的，而不是用來獎勵的。什么時候可以消費可以花這個錢呢?原則其實很簡單，孩子確實需要的時候。

物質(zhì)獎勵有多壞?

用物質(zhì)獎勵作為孩子行為的引誘和刺激，會導致兩個嚴重的隱患：

1、讓孩子誤把獎勵當目的

人的行為動力來源于兩大動機，即外部動機和內(nèi)部動機，而物質(zhì)獎勵會讓人的內(nèi)部動機消減，最后只能依靠外部動機行動，否則就會喪失行動的動力。

具體來說，物質(zhì)獎勵容易使孩子的行為逐步降低到只以獲得獎勵為目的，而忘記自己的興趣與初衷，為獎品而行動，而對被獎賞的行為本身失去興趣，客觀上阻礙了行為習慣的養(yǎng)成。哪天沒有獎勵了，孩子就不愿行動了，錯誤地把行為作為交換獎賞的籌碼，把努力變成了一場交易。

請讓孩子牢牢記?。哼@是他應該做的，他是在為自己學習，為自己努力，而不是為父母的物質(zhì)獎勵!

2、讓孩子物質(zhì)欲望過度膨脹，變得功利和勢力

靠獎勵激發(fā)起來的行為，就必須靠不斷升級的獎勵來維持前進，孩子的胃口會越來越大，對物質(zhì)要求就會越來越高。最要命的是，物質(zhì)獎勵就像個無底洞，就算你想要急剎車，那也是風險相當之大的，弄不好“車毀人亡”。

對孩子將來而言，也難免養(yǎng)成凡事“物質(zhì)第一、金錢第一”的錯誤價值觀，誰有好東西就向誰靠攏，從而嚴重影響今后的為人處世。

如何用好精神獎勵?

家長究竟該如何用好精神獎勵呢?下面給大家4點建議。

1、讓孩子做自己喜歡的事情

興趣是最大最持久的動力，基于好奇、探索與喜歡，做自己感興趣的事情，其獲得的內(nèi)在樂趣與滿足感、成就感、自豪感等，對孩子本身就是最好、最高級別的精神獎勵。這種獎勵最簡單最經(jīng)濟，它不需要大人說任何語言、采取任何行動，也不需要一分錢，但卻經(jīng)常被家長所忽視。

有一次我在一個微信群里看到一群家長和一個圍棋培訓老師交流，老師介紹有很多孩子十來歲就退學，開始走職業(yè)棋手的道路，白天黑夜都在研究棋子。此言一出，家長們紛紛炸開了鍋，最大的疑問就是：這么小就這樣，苦不苦、無不無聊?結果事實是，這些孩子卻這樣評價自己的圍棋生活：“很好玩呀，怎么會苦呢?至于無聊就更不會了!”

你看，這就是做自己喜歡的事情所帶來的精神上的滿滿正能量，這種正能量，也是孩子行為的內(nèi)在動機中最重要的部分。

2、語言獎勵

好不容易拿著畫筆擺弄了整天，一幅五彩繽紛的大作終于誕生了?？粗约旱拇笞?，孩子心里頭的快樂不亞于站在奧運領獎臺上的冠軍。這時的爸爸媽媽如何強化這種獎賞呢?

當孩子拿著自己的“大作”向你炫耀時，一句“你真棒!寶寶畫得真好!”無疑是孩子這個時候最希望聽到的“最美的語言”，因為這是對他努力和結果的充分肯定。如果你能耐心聆聽孩子的心聲，引導孩子跟你分享更多創(chuàng)作過程中的快樂，獎勵的效果就會更充分哦!

3、行為獎勵

就像前面說到的美麗女老師的一個吻一樣，家長的很多行為和動作都同樣可以帶給孩子很好的精神獎勵效果。比如一個滿意的微笑、一個賞識的眼神、一個溫暖的擁抱、一次贊許的拍肩、一次慈愛的撫摸、一次熱烈的鼓掌等，看似簡單，都有可能讓孩子銘記一輩子。

因為它除了鼓勵，還能帶給孩子情感上的滿足，讓孩子感受到愛和安全，所以，它往往比單純的語言獎勵更有效更持久。

4、榮譽獎勵

給孩子各種榮譽標簽，是學校老師經(jīng)常用的精神獎勵手段。對我而言，小紅花、大紅花就是我童年最美好的回憶之一。紅花代表著榮譽，是激勵孩子前進、鼓起孩子自信心的一味靈丹妙藥。

只要開動腦筋，家長自己在家里也可以借鑒這個方式哦!比如為孩子準備一本優(yōu)秀表現(xiàn)檔案本,只要孩子有好的表現(xiàn)，就可以在上面畫上一朵小紅花、五角星、笑臉之類，也可以蓋上一個好孩子章。你還可以創(chuàng)造一些榮譽稱號，比如“家政小明星、衛(wèi)生小達人”等等。

建議家長們要盡量多用精神獎勵、少用物質(zhì)獎勵，來激發(fā)孩子的內(nèi)在動機，防止孩子形成對金錢、物質(zhì)的過度貪欲。