青少年心理健康：孩子成績退步怎么和孩子談

孩子效果讓步，家長要和孩子好好談一談，不要只會責(zé)備孩子沒有好好學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)狀況只要他自己知道，咱們不要硬給孩子貼標(biāo)簽，要維護(hù)孩子的自尊心，要懂得尊重孩子，多陪同孩子一同學(xué)習(xí)。

孩子效果讓步怎樣和孩子談

1、對孩子的教育盡量是獨(dú)自的，說話性的，防止揭露的訓(xùn)斥。

孩子在十幾歲的年紀(jì)，最好體面，也便是自尊心很強(qiáng)。所以對孩子的教育盡量防止在揭露場合，尤其是在他的教師和同學(xué)的面前。

2、對孩子必定要嚴(yán)格要求，防止在孩子面前過于隨意，保持在孩子面前的威信。

3、切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他支付，拿自己小時分與他比照或拿其他孩子與他比照。

這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，詳細(xì)的剖析問題，協(xié)助孩子解決問題，而不是抱怨，比較。

4、跟孩子一同復(fù)盤

想要安慰好孩子的心情，除了咱們在口頭上的安慰，行動上必定也是要做出必定的表明。在這個時分，家長必定也想讓孩子愈加盡力，鄙人一次的考試傍邊，獲得更好的效果，所以這個時分家長是能夠跟孩子一同去復(fù)盤，看一下在考試傍邊是出了什么問題，是由于某些知識點(diǎn)沒有把握好，仍是由于粗枝大葉。跟孩子一同去復(fù)盤，也是讓他學(xué)會怎樣去直面自己的效果。

5、不要一味的沖擊孩子

提到要安慰孩子受傷的心情，其實(shí)咱們就必定不要去沖擊孩子，由于有的家長在看到孩子效果讓步之后，就會十分的氣憤，說他怎樣這么不盡力，有的家長還會罵孩子笨。那么這關(guān)于孩子來說是起不到一點(diǎn)鼓舞的效果的，所以在這種時分，家長不要一味的去沖擊孩子，能夠用其他辦法跟孩子表達(dá)自己的主意，但必定不要一向啰嗦，一向的去沖擊孩子。

孩子學(xué)習(xí)不活躍了，怎樣去鼓舞孩子

首要，關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的效果，不能小氣夸獎，但也不能過于虛浮的夸獎，起到鼓舞效果。

其次，要引導(dǎo)他活躍學(xué)習(xí)的愛好，面臨孩子的過錯要及時指出改正，但情緒必定不要過激，循循善誘。

再次，多陪同孩子讀書學(xué)習(xí)?！芭阃呛⒆幼詈玫慕處煛?，要想孩子定下心來學(xué)習(xí)，作爸爸媽媽的就不能這邊嚴(yán)峻呵責(zé)孩子學(xué)習(xí)，那兒自己卻看電視、打麻將、跳廣場舞，而應(yīng)該在孩子身旁陪同孩子讀書做作業(yè)。

然后，激起孩子學(xué)習(xí)的自傲心，沒有自傲心的孩子，底子談不上要獲得好效果，乃至效果一瀉千里。教育孩子懂得“自傲是成功的第一步！”要協(xié)助孩子樹立自傲心，我覺得最簡單最有用的辦法是：尋覓孩子身上的長處（閃光點(diǎn)），捉住擴(kuò)大，讓他知道他人也有不如自己的當(dāng)?shù)亍?/p>

最終，關(guān)于在學(xué)習(xí)上的定見不一致，也要及時交流，不要限制孩子對某些學(xué)科的愛好，也不要一味讓孩子只學(xué)某幾科，要擬定科學(xué)的獎罰準(zhǔn)則。

孩子學(xué)習(xí)偏科怎樣辦

1、將孩子每周的課余時刻進(jìn)行規(guī)劃收拾，列出課程表，所偏學(xué)科多用一些時刻，有針對性地進(jìn)步學(xué)習(xí)功率。

2、協(xié)助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)辦法，每一學(xué)科、每一類題都有其學(xué)習(xí)的規(guī)律性，都有共同的解析辦法，要長于概括總結(jié)，讓孩子完全了解，舉一反三，學(xué)以致用。

3、家長和教師需求剖析偏科呈現(xiàn)的原因。依據(jù)原因擬定辦法，來進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然一些學(xué)生需求培育學(xué)習(xí)習(xí)氣。這都需求了解孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)，做好孩子的思想工作。