青少年心里咨詢疏導(dǎo)：孩子應(yīng)不應(yīng)該有手機(jī)

跟著社會(huì)的快速開(kāi)展，各式各樣的電子設(shè)備也逐步進(jìn)入到咱們?nèi)兆影厑?lái)了，但由于孩子的自控力比較差，許多家長(zhǎng)為了避免孩子沉浸到其間，就根絕他們運(yùn)用手機(jī)?？墒鞘謾C(jī)又是便利聯(lián)絡(luò)孩子的最好方法，所以要不要給孩子裝備手機(jī)，成為了當(dāng)今爸爸媽媽最苦惱的工作。

孩子應(yīng)不該該有手機(jī)

這個(gè)問(wèn)題取決于許多方面，比方孩子離家遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，假如孩子離家遠(yuǎn)，一周回來(lái)一次，那么很有必要配一個(gè)手機(jī)?？墒遣槐刭I新的，只需要把爸爸媽媽換下來(lái)的舊手機(jī)給孩子運(yùn)用就好了，能和孩子保持聯(lián)絡(luò)就行了。

還有取決于孩子的年歲，假如孩子上了高中，那么仍是有必要配手機(jī)的，究竟高中有許多班里的事宜要在班群里告訴。初中小學(xué)的話就沒(méi)有必要了，一般都會(huì)有家長(zhǎng)群，教師也會(huì)在家長(zhǎng)群告訴工作。并且小學(xué)初中孩子最沒(méi)有自制力，很簡(jiǎn)單沉浸游戲，更不能給他們配手機(jī)。

假如家里有擱置的手機(jī)，可以給孩子用但不能交給他，平常他不寫完作業(yè)不做完該做的事不能交給他，把玩手機(jī)作為一種獎(jiǎng)賞，勾起孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓他們學(xué)完習(xí)今后玩手機(jī)放松一下，這樣完全是沒(méi)有問(wèn)題的。

家長(zhǎng)給孩子裝備手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)

1、家長(zhǎng)給孩子配手機(jī)可以便利孩子的學(xué)習(xí)。上網(wǎng)查資料對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)十分有協(xié)助：孩子們也可以經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解到他們?cè)谡n本上所不能了解到的常識(shí)；也可以查閱到網(wǎng)絡(luò)世界各式各樣的資源。從這一個(gè)視點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，手機(jī)學(xué)習(xí)關(guān)于孩子的協(xié)助是十分大的。

2、手機(jī)可以協(xié)助孩子生長(zhǎng)。在這個(gè)信息化的年代，假如連手機(jī)都不會(huì)運(yùn)用，那么或許才智到的東西也比較限制，并且手機(jī)可以協(xié)助家長(zhǎng)快速的確認(rèn)孩子的狀況，必要時(shí)乃至懂得怎么聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，避免意外狀況的產(chǎn)生，即便是不在孩子身邊，也可以讓家長(zhǎng)變得安心一些。

3、進(jìn)步學(xué)習(xí)愛(ài)好。一起，一些小學(xué)生還可以運(yùn)用手機(jī)玩一些益智游戲，其實(shí)也可以進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，在無(wú)形之中增加孩子的常識(shí)。當(dāng)然，關(guān)于一些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，運(yùn)用手機(jī)來(lái)打發(fā)孩子的閑暇時(shí)刻，省去了管制孩子的費(fèi)事，這更是大多數(shù)家長(zhǎng)常做的工作。

家長(zhǎng)給孩子裝備手機(jī)的害處

1、手機(jī)卻會(huì)讓孩子們沉浸網(wǎng)絡(luò)。年紀(jì)太小的孩子配手機(jī)，孩子還沒(méi)有“辨別是非”的才能。所以手機(jī)上各式各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲，很簡(jiǎn)單就會(huì)讓孩子沉浸其間，長(zhǎng)時(shí)間的下去也會(huì)耽擱孩子們的學(xué)習(xí)，并且也會(huì)對(duì)孩子的健康構(gòu)成十分欠好的影響。關(guān)于過(guò)小的孩子們來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有那么高的自控力，所以會(huì)在玩手機(jī)的進(jìn)程傍邊逐步對(duì)手機(jī)構(gòu)成依賴性，這關(guān)于孩子的生長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是十分晦氣的。

2、考試做弊，帶壞學(xué)風(fēng)。用手機(jī)應(yīng)用軟件可敏捷搜出試題進(jìn)行答案，便利。用微信群發(fā)把答案可以發(fā)布，眾多人受“益”，提分快。所以在成果檢測(cè)時(shí)，有的學(xué)生就可以經(jīng)過(guò)運(yùn)用手機(jī)做弊，招搖撞騙，詐騙家長(zhǎng)，詐騙教師。

這種坐收漁利，太簡(jiǎn)單了，學(xué)生想找捷徑，上課精力渙散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)盡力，完全賴做弊獲得成果。小學(xué)初中生乃至用手機(jī)相互傳遞作業(yè)答案，真的是百害無(wú)益。

3、影響人際關(guān)系。玩手機(jī)的孩子不會(huì)出去玩，同學(xué)叫出去打球，不去；爸爸媽媽叫出去漫步，不去；朋友叫出去吃東西，不去；有手機(jī)就夠了。幾個(gè)人做在一張桌子上，每個(gè)人都拿個(gè)手機(jī)玩，偶然抬個(gè)頭也是相顧無(wú)言，久而久之，勢(shì)必會(huì)影響孩子的人際關(guān)系。