北京青少年的心理及咨詢：孩子亂拿錢該怎么教育

孩子亂拿錢，家長教育之前首要穩(wěn)住自己的心情，不要一上來就打罵怒斥孩子，孩子心里是知道自己這樣做是不對(duì)的，咱們應(yīng)該溫文地跟孩子說話，并和孩子一同商議之后的懲戒方法，讓孩子慢慢地改掉這個(gè)壞毛病。

孩子亂拿錢該怎樣教育

1、要告知孩子，錢是爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的，用錢只要用的恰當(dāng)，問爸爸媽媽要，也是對(duì)爸爸媽媽的敬重，爸爸媽媽覺得需求不會(huì)不贊同。假如沒有得到爸爸媽媽的贊同，雖然是拿了家里的錢，也是不能夠的。

2、具體剖析一下原因，看看是不是給孩子的零花錢太少了，孩子到了小學(xué)2、3年級(jí)今后，應(yīng)該有一些零花錢，供孩子自己分配，孩子沒有零花錢，想要的東西總是得不到，就會(huì)有對(duì)物質(zhì)的匱乏感，所以孩子就會(huì)想盡方法去從其他途徑得到。

3、孩子自己心里都了解，偷拿不是一個(gè)好行為，爸爸媽媽要諒解孩子，孩子的心里現(xiàn)已非常忐忑，這個(gè)時(shí)分爸爸媽媽的了解至關(guān)重要，不要責(zé)怪或許打罵，了解孩子的感觸，順勢(shì)進(jìn)行引導(dǎo)，而且一同商議終究的解決方法。

4、要對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育。給孩子體會(huì)和犯錯(cuò)的權(quán)力，6歲以上12歲以下的小朋友，能夠守時(shí)定量的給他們零花錢，條件是約法三章：

1）孩子有必要記賬，有記載才便于總結(jié)；

2）孩子有必要了解在哪些物品上他有購買的決定權(quán)，而哪些沒有；

3）獎(jiǎng)罰有度，堅(jiān)持履行。

有人說，咱們不能給孩子零花錢，其實(shí)不給反而是掠奪了孩子去學(xué)習(xí)運(yùn)用和辦理金錢的時(shí)機(jī)，這也是導(dǎo)致孩子偷錢的原因。當(dāng)然，給太多也是不行，主張剛開始的時(shí)分，每周給一次，每周總結(jié)一次記賬內(nèi)容，牢記不要與孩子自己靠勞作掙得的零花錢混雜。

假如通過這些方法的教育后，孩子仍然去偷錢，乃至去偷同學(xué)的錢，那就是心思問題了，需求及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心思干涉。

孩子偷拿家長錢，咱們能夠分紅不同狀況來了解

第一種狀況，孩子偷拿家長錢，是由于孩子以為自己現(xiàn)已老練到了不需求得到爸爸媽媽的答應(yīng)，就能夠自由分配錢的程度了。對(duì)這樣的孩子，告知他今后要通過家長答應(yīng)就能夠了；

第二種狀況，孩子以為自己拿錢的方法和手法爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)不了，而且能夠在同學(xué)面前夸耀，是小孩子自戀的體現(xiàn)。關(guān)于這樣的狀況，爸爸媽媽把該給的零花錢給足，可是孩子用來撐臉面的那部分錢不給，讓孩子在適度波折中拋棄一小部分自戀；

第三種狀況，孩子想買東西，但不敢跟爸爸媽媽說，由于知道爸爸媽媽不行能答應(yīng)。關(guān)于這樣的狀況，孩子的心思是這樣的：首要，孩子有想要取得好東西的希望，可是家庭規(guī)矩卻不能滿意他的希望，所以他就趁著爸爸媽媽不知道把錢拿出來。

在這里，假如家庭規(guī)矩不是非常嚴(yán)峻，是能夠有商有量的話，那么孩子就會(huì)挑選跟爸爸媽媽商議，而不是偷家里的錢。

怎么對(duì)孩子進(jìn)行品德教育

1、爸爸媽媽做典范。人之初，性本善，孩子從小是單純?nèi)蚀鹊?，可是孩子并不知道什么是好的品德，而是自由發(fā)揮的生長，這個(gè)時(shí)分，家長對(duì)孩子的家長教育就排上了用場(chǎng)，“樹大自然直”的教育理念是害人害己的。

最好的引導(dǎo)教育，不是用單純的觀念和理論來教育孩子，而是家長做孩子的好典范，事必躬親的來影響孩子的心靈和認(rèn)知。

2、尊重孩子，維護(hù)孩子的自負(fù)。這是一種寬恕待人的品質(zhì)，也是保護(hù)孩子仁慈純真的小心靈。當(dāng)孩子體現(xiàn)出來某種行為，要恰如其分地給予點(diǎn)評(píng)，以激起孩子的上進(jìn)心，促進(jìn)杰出品德構(gòu)成。

關(guān)于呈現(xiàn)的不良行為，萬不行上去就打罵，怒斥，應(yīng)該用含蓄、孩子易承受的方法，協(xié)助他們進(jìn)步知道，剖析過錯(cuò)地點(diǎn)，讓孩子思維中構(gòu)成必定的品德規(guī)范。