青少年心里咨詢問題：孩子膽子小上課不敢回答問題怎么辦

在講堂上不敢答復(fù)問題是許多孩子都會存在的狀況，家長要正確看待它，和孩子多溝通，多傾聽孩子的主意，這樣才干找到構(gòu)成這種狀況的原因，正確的補(bǔ)救措施。那么，提高孩子膽量大的辦法有哪些呢？

孩子膽子小上課不敢答復(fù)問題怎么辦

1、幫孩子找到原因。孩子在講堂上總是不愛答復(fù)問題，不喜愛舉手，必定有他的原因。家長經(jīng)過教師了解這件事今后，先不要著急，首先要幫孩子剖析原因。

主張家長和孩子聊一聊，家長要知道孩子的心里主意，是孩子不敢在講堂上講話，仍是孩子不會答復(fù)問題？只要找到孩子在講堂上不愛答復(fù)問題的原因后，才干協(xié)助孩子解決問題。

2、鼓舞孩子，自動表達(dá)自己的主意。孩子在講堂上不自動講話，不愛答復(fù)問題，很有或許和孩子在家的體現(xiàn)有關(guān)，孩子在家也是一個(gè)不樂意表達(dá)自己主意的人。

有的孩子性格內(nèi)向，不樂意講出自己的主意，不樂意參加團(tuán)體活動，喜愛在旁邊靜靜的看著別人答復(fù)，看著別人說話。所以要鼓舞孩子，讓孩子自動講出自己的主意，引導(dǎo)孩子自動參加這個(gè)問題的評論，學(xué)會鼓舞就會讓孩子行進(jìn)，鼓舞會讓孩子覺得溫暖，孩子就樂意表達(dá)自己的主意。

3、訓(xùn)練孩子的勇氣。孩子不愛答復(fù)問題，很或許是孩子不敢答復(fù)問題，或許由于教師過分嚴(yán)峻，所以孩子不敢在講堂上舉手講話。

孩子平常膽子就很小，家長要訓(xùn)練孩子的勇氣，鼓舞孩子自動答復(fù)問題，不管孩子答對了，仍是答錯(cuò)了，都要鼓舞孩子。家長要讓孩子懂得勇氣便是行進(jìn)的動力，有家長的鼓舞，孩子就會變得越來越有勇氣。

4、培育孩子英勇。由于有的孩子不是不想講話，是怕答復(fù)錯(cuò)了被同學(xué)訕笑、被教師批判，這種心思需求家長和教師去引導(dǎo)，更多的是家長的平常培育，平常必定要讓孩子自己獨(dú)立，打敗膽怯怕事的妨礙，讓孩子敢說敢講，這不是家長簡略告知孩子就能做到的，這一點(diǎn)有必要在生活中培育，構(gòu)成的一種英勇精力。

孩子膽怯，不自傲?xí)砟男┯绊?/p>

1、人際交往才能差。膽怯的孩子，往往不敢自動與人溝通，乃至見到熟人都不敢自動的打招呼，問候。這種狀況下，就會讓孩子的人際外交才能遭到直接的影響。孩子在學(xué)生階段身邊沒有朋友，到了成年參加工作后，無法處理好搭檔和上下級之間的聯(lián)系，很簡單遭到架空。

2、沒有安全感。孩子的膽怯僅僅一種體現(xiàn)，孩子懼怕某種動物或某些人。實(shí)則是孩子心里缺少安全的一種體現(xiàn)，當(dāng)孩子沒有安全感后，就會變得很膽怯，心里充溢恐懼感。這種孩子小時(shí)候到成人階段，對爸爸媽媽都會有很強(qiáng)的依賴性，長大后對身邊的人缺少信任感，或許變得很黏人，給人很天真的感覺。

3、缺少獨(dú)立性。膽怯的孩子，大多數(shù)都缺少獨(dú)立性，遇到困難和波折時(shí)，總是會期望有人來協(xié)助自己，覺得自己無法單獨(dú)打敗困難。而且，膽怯的孩子很簡單遭到別人思維的影響，搖擺不定，沒有獨(dú)立的思維和定見。

孩子不舉手答復(fù)問題一般有這幾種狀況

1、膽怯、性格內(nèi)向、不愛體現(xiàn)，這也是大多數(shù)孩子不愛舉手的原因。

2、懼怕犯錯(cuò)。這類孩子對自己要求過高，過分完美主義。懼怕答復(fù)過錯(cuò)。

3、答復(fù)問題從前被教師否定或被同學(xué)訕笑過。

4、教師講的沒意思不精彩，沒有答復(fù)的愿望。

5、上課走神，底子不知道教師講的啥。

6、學(xué)習(xí)成績好，教師講的內(nèi)容都會，懶得再去考慮。

假如孩子是由于性格內(nèi)向，比較膽怯不答復(fù)問題。這時(shí)家長應(yīng)該多鼓舞不要責(zé)備。