當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文

青少年如何進行心理疏導(dǎo):孩子一做作業(yè)就發(fā)脾氣怎么辦

更新日期:2023-04-26 11:10:51  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀孩子往常一到做作業(yè)的時分,就愛發(fā)脾氣,家長可要好好探索下是由于什么原因,為了防止孩子有厭學(xué)心情呈現(xiàn),家長最好及早協(xié)助孩子緩解下學(xué)習(xí)上面的壓力,讓孩子學(xué)會活躍面臨學(xué)習(xí)上的困難。孩子一做作業(yè)就發(fā)脾氣怎樣辦1、思路引導(dǎo)。不會做的題,很有可能是咱們思路不對或許是沒有想到那上面去,這時分家長能夠從書上找出相同類型的例題...

孩子往常一到做作業(yè)的時分,就愛發(fā)脾氣,家長可要好好探索下是由于什么原因,為了防止孩子有厭學(xué)心情呈現(xiàn),家長最好及早協(xié)助孩子緩解下學(xué)習(xí)上面的壓力,讓孩子學(xué)會活躍面臨學(xué)習(xí)上的困難。

孩子一做作業(yè)就發(fā)脾氣怎樣辦

1、思路引導(dǎo)。不會做的題,很有可能是咱們思路不對或許是沒有想到那上面去,這時分家長能夠從書上找出相同類型的例題,看看例題上給出了些什么條件,要求什么樣的答案,而咱們的這道題給出了一些什么樣的答案,又求的是什么答案?防止了孩子慵懶思想,還教會孩子怎樣去剖析標(biāo)題。

2、心情引導(dǎo)。孩子做作業(yè)時遇到不會的題老是做不出來,很可能就會發(fā)脾氣,或許心里發(fā)生厭煩心情,這個時分咱們家長最應(yīng)該做的便是心情引導(dǎo)。

3、要協(xié)助孩子擺正心態(tài)。咱們小時分也有這樣的領(lǐng)會,有些常識點,學(xué)的時分很費勁,后邊溫習(xí)的時分發(fā)現(xiàn)之前的常識很簡單,其實這是一個承受新事物習(xí)得才能的進程。

世界上總有咱們不知道的常識,學(xué)習(xí)、日子今后都要面臨相似的工作,處理工作的進程自身便是自我進步自我進步的進程。能夠找適宜的辦法鼓舞一下孩子,教會他們擺正心態(tài),信任必定會有作用。

孩子做作業(yè)不會時不由得發(fā)脾氣,大約有這么幾個原因

1.挫折感讓孩子很難過,需求發(fā)泄。別管孩子那天作業(yè)終究做成什么樣,從孩子的初衷來說,他們一開始必定是想順利完結(jié)的。而成果偏偏有不會做的題,工作不順利了,挫折感就天然而然地發(fā)生了,孩子會挺動火。年紀(jì)小的孩子還不懂得怎樣去處理和面臨這種挫折感,所以需求經(jīng)過發(fā)脾氣來發(fā)泄一下。

2.孩子不肯意動腦筋,有畏難心情。作為常教導(dǎo)孩子作業(yè)的老母親發(fā)現(xiàn),孩子說不會做的題,你要真逼著她好好再揣摩揣摩,80%的所謂難題終究仍是能夠被孩子解出來。那為什么一開始寧可發(fā)脾氣哭鬧弄得雞犬不寧也不肯仔細思考呢?仍是由于孩子有畏難心情。解題時略微覺得有點困難,沒有信口開河的答案,自己就先怕了,憂慮了。

3.孩子著急玩,心都飛了,不肯意面臨作業(yè)。有時分孩子現(xiàn)已規(guī)劃好了什么時分做作業(yè),什么時分玩。成果是,方案趕不上改動,遽然被不會的題卡住了,眼看著方案去玩的時刻點快要到了,孩子心都急飛了。他們的心情管理才能還不高,還不懂得要冷靜下來爭奪盡早解出難題,他們僅僅一味地絕望,一味地著急,天然就不由得發(fā)脾氣了。

孩子有厭學(xué)心情怎樣辦

1、協(xié)助孩子從頭審視認(rèn)知定位自我。厭學(xué)的孩子一般都有過低點評自己的心思,潛意識里以為學(xué)習(xí)使命和學(xué)習(xí)方針自己無法完結(jié),所以就破罐子破摔。久而久之,惡性循環(huán),就構(gòu)成一種背叛對立心思:橫豎我不愛學(xué)習(xí),你越是讓我學(xué)我越是不想學(xué)。

要想改動這一現(xiàn)狀,就必須幫孩子從頭認(rèn)知定位自我。教育引導(dǎo)孩子學(xué)會給自己活躍的心思暗示,告知自己,他人能夠做到的,自己經(jīng)過盡力相同能夠做到。他人能夠做好的,自己經(jīng)過仔細盡力相同能夠做好。

告知自己:自己本該便是一個學(xué)習(xí)活躍,勤勉吃苦的好孩子,昨日僅僅一時的迷失,今日自己又從頭認(rèn)知和定位了自我。孩子這種自我認(rèn)知和定位很重要,家長必定要把這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)好。

2、協(xié)助孩子消除這種畏難消沉的心思障礙:

榜首,下降學(xué)習(xí)難度。

第二,削減學(xué)習(xí)使命。

第三,下降學(xué)習(xí)要求。

第四,放寬學(xué)習(xí)時限。

第五,確認(rèn)學(xué)習(xí)方針。

閱讀全文
Cnzz