兒童青少年心里咨詢：把孩子手機砸了真的好嗎

跟著科技的快速開展，智能手機已經(jīng)成為了咱們?nèi)兆影叺谋匦杵罚酥劣行┖⒆右驗檫^于依靠手機，會把手機帶來校園里邊去，在上課期間偷偷地玩，而大多數(shù)家長為了協(xié)助孩子戒掉手機，都會操控不住自己的心情，當著他們的面把手機砸了，可是這樣的做法真的會對孩子好嗎？

把孩子手機砸了真的好嗎

砸手機摔手機這都沒有用哦，關于協(xié)助孩子脫節(jié)手機依靠，或許起到短期作用，可是從中長時刻來看，并沒有什么作用，有時仍是相反的。許多孩子是這樣的，您越制止孩子做什么，孩子反而會越想做，僅僅今后會想方法轉(zhuǎn)到地下，鬼鬼祟祟背著您玩得更起勁。

并且作為家長，手機砸壞了還得再買。所以，砸手機這件事，不只自己氣憤傷身，和孩子關系緊張傷和氣，看來還傷財。怎樣看怎樣都劃不來哦。

并且砸壞幾部手機，無外乎意圖便是是“以儆效尤”，讓孩子看到玩手機的成果嚴峻性，然后可以做到自覺地不玩手機。從這個視點來講，假如真的能到達這樣的作用，獻身幾部手機又未嘗不可。

但從實際情況來看，成果好像并不抱負，反而越來越糟。所以，這樣的管理方式，僅僅讓孩子暫時遠離了手機罷了，并沒有從根本上讓孩子意識到過錯并改正。

并且還有很重要的一點，家長教育孩子，是一馬當先，其實身教比起言傳影響更大。砸手機這件事，闡明家長遇到問題，采用了強制和粗獷的手法。并且手機僅僅一個東西，既然是東西，其實用好了能獲益，用欠好才會有負面影響，要害不是在于手機而是在使用者上。

所以，假如家長在孩子面前采納強制的手法，這樣孩子今后遇上問題，比方和同學和家長的抵觸，會不會也看樣學樣呢？或許拿其他東西撒氣？孩子是家長的一面鏡子，所以咱們盡管很氣憤，可是做任何工作，還要想到，教育其實就在日子中，咱們的一舉一動都是在給孩子做典范，仍是需求盡量抑制一下自己的行為。

面臨沉浸手機的孩子家長應該怎樣做

1、讓孩子具有感愛好的工作。有時分孩子喜愛玩手機，并不是因為孩子真的迷上了，手機里的某個游戲或許動畫片，而是因為孩子在日子中短少快樂和影響點。

所以家長要讓孩子找到除了手機之外，自己還感愛好的工作，比方說：一本風趣的書或許一項戶外運動，這類有利的愛好可以幫孩子搬運注意力，和減弱孩子關于玩手機的愛好。

2、規(guī)則玩手機的時刻，家長一定要堅持原則。每天規(guī)則孩子玩手機的時刻，一個小時或許半個小時。和孩子約法三章，玩手機時分給孩子設定鬧鐘，鬧鈴響后一定要堅決拿走手機。堅持原則，才是協(xié)助孩子改掉玩手機壞毛病的最有用的方法。

3、家長要一馬當先。孩子玩手機的時分，家長是不是也拿著手機不放手？你在家的時分假如吃飯看手機、坐沙發(fā)上看手機、上廁所帶手機、睡覺前玩手機，那么你的孩子肯定會“以你為典范”，因為孩子都會有意識的仿照家長的行為。所以，假如讓孩子放下手機，首要家長要做到。

手機對孩子的影響有哪些

1、影響孩子的學習愛好。孩子從小就喜愛玩手機的話，孩子的學習愛好簡單遭到手機中不良價值觀的影響，變得不愛學習。因為此刻孩子的價值觀還不是很老練，還處于世界觀正在構成中的狀況，十分簡單遭到外界價值觀的影響，而致使孩子的價值觀發(fā)生誤差。

2、影響孩子的視力水平。在玩手機的過程中，因為孩子長時刻的盯著電子屏幕，簡單影響孩子的視力，特別是有些孩子在玩手機時，不注意玩手機的環(huán)境和姿態(tài)，喜愛關燈或許是躺著玩手機，這樣的情況下會對視力發(fā)生十分嚴峻的影響和損傷。