青少年心理治療的醫(yī)院：孩子沉迷手機(jī)短視頻該如何應(yīng)對(duì)

跟著互聯(lián)網(wǎng)的遍及，簡(jiǎn)直人人都會(huì)有一部手機(jī)，而手機(jī)上最常見(jiàn)的除了游戲，還有短視頻軟件，因?yàn)榧议L(zhǎng)覺(jué)得這個(gè)是打發(fā)時(shí)刻最好的辦法，而爸爸媽媽一旦養(yǎng)成習(xí)氣，孩子也會(huì)也觸摸這些，逐漸著迷。那么面臨孩子沉浸手機(jī)短視頻該怎么應(yīng)對(duì)呢？

孩子沉浸手機(jī)短視頻該怎么應(yīng)對(duì)

1.多陪同

多陪孩子做活躍的作業(yè)。家長(zhǎng)因?yàn)樽鳂I(yè)上班時(shí)刻的問(wèn)題，在孩子生長(zhǎng)中給予的陪同一向都是比較少的。所以要充分利用下班后的時(shí)刻，陪同孩子，哪怕便是讓孩子在一旁看著你煮飯，或許陪著你做清潔都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比刷視頻更有意義的作業(yè)。周六日更是稀少難得的親子韶光，不要被其他事攪擾！

2.培育健全的價(jià)值觀

孩子三觀沒(méi)有老練，而偏偏這個(gè)世界上，消磨韶光的產(chǎn)品又太多，不是光遠(yuǎn)離短視頻就萬(wàn)事大吉。更重要的，是協(xié)助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。教會(huì)孩子怎么在網(wǎng)絡(luò)世界里挑選、判別和考慮，樹(shù)立自己的價(jià)值體系。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)愛(ài)惜時(shí)刻、學(xué)會(huì)信任常識(shí)的力氣，他們不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)上的光鮮亮麗迷了眼，也不會(huì)簡(jiǎn)單被一些文娛東西牽著跑。孩子們能夠把短視頻作為一種文娛放松辦法，但絕不應(yīng)該被其左右了心智。健全的價(jià)值觀，是最佳的反抗。

3.搬運(yùn)孩子的留意力

許多孩子之所以沉浸于網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔，歸根到底是爸爸媽媽的陪同和溝通不行。爸爸媽媽能夠活躍組織一些與孩子互動(dòng)的親子活動(dòng)。主張空閑時(shí)刻，能夠和孩子做做這些作業(yè)：外出運(yùn)動(dòng)，看看電影，出去旅行，一同制造美食等等。

4.約法三章，擬定一份手機(jī)運(yùn)用守則

面臨孩子日漸沉浸手機(jī)，大都家長(zhǎng)采納過(guò)粗魯?shù)霓k法：沒(méi)收手機(jī)，砸了手機(jī)，情到不可控時(shí)，還打過(guò)孩子?？捱^(guò)，鬧過(guò)，繞了一圈，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題仍在原地等你。其實(shí)，這些辦法都不如事前與孩子約好手機(jī)運(yùn)用時(shí)刻來(lái)得有用。家長(zhǎng)能夠抽出10分鐘擬定一份手機(jī)運(yùn)用守則，例如：手機(jī)不能夠帶去校園，學(xué)會(huì)和同學(xué)面臨面溝通，這是根本的日子技術(shù)。操控孩子玩手機(jī)的時(shí)刻，至于詳細(xì)玩多久，可由家長(zhǎng)和孩子商議后決議，但留意不得在寫作業(yè)、上課、睡覺(jué)時(shí)刻玩手機(jī)。比方：周一至周五19:30-20:00，周末20:00-21:00，該時(shí)段答應(yīng)孩子自己分配手機(jī)的運(yùn)用，晚上10點(diǎn)到第二天早上7:30鎖屏或許關(guān)機(jī)。

5.購(gòu)買或許制造有助于智力生長(zhǎng)的游戲玩具

刷短視頻是一種會(huì)上癮的行為，不管關(guān)于孩子或許家長(zhǎng)都是相同的。家長(zhǎng)要防止這個(gè)問(wèn)題就要讓自己和孩子的日子在不斷的考慮中度過(guò)，家長(zhǎng)能夠挑選購(gòu)買一些拼裝類的玩具，不同的拼法成果不同的成果。這能夠協(xié)助孩子未來(lái)遇到問(wèn)題時(shí)自主性的尋覓多種解決方案。

孩子沉浸手機(jī)短視頻該怎么應(yīng)對(duì)，短視頻里邊的內(nèi)容五光十色，假如家長(zhǎng)不好好引導(dǎo)，孩子很簡(jiǎn)單沉浸于其間不可自拔，然后導(dǎo)致成果下滑，缺少親子溝通等等。