初二孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

一、家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子厭學(xué)的原因

1、厭學(xué)的原因很多，可以歸結(jié)為以下幾種：

(1)孩子對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣，沒(méi)有動(dòng)力去學(xué)習(xí);

(2)孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有意義，沒(méi)有自信;

(3)孩子學(xué)習(xí)能力較弱，容易感到挫折;

(4)孩子缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)法有效利用學(xué)習(xí)時(shí)間;

(5)孩子受到環(huán)境的影響，比如家庭環(huán)境不良，學(xué)校環(huán)境不佳;

(6)孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，無(wú)法承受;

(7)孩子缺少學(xué)習(xí)激勵(lì)，感覺(jué)沒(méi)有得到肯定。

2、家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)孩子厭學(xué)的原因，只有正確認(rèn)識(shí)孩子厭學(xué)的原因，才能夠有針對(duì)性地采取有效的措施，有助于改善孩子厭學(xué)的狀況。

二、家長(zhǎng)應(yīng)該采取的措施

1、給予孩子溫暖的關(guān)懷

家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，把孩子當(dāng)做朋友，給予溫暖的關(guān)懷，讓孩子感受到家人的愛，讓孩子在家庭氛圍中有安全感，讓孩子有安全感，讓孩子有信心去面對(duì)學(xué)習(xí)。

2、改善學(xué)習(xí)環(huán)境

家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有舒適的學(xué)習(xí)空間，讓孩子有自信去面對(duì)學(xué)習(xí)，讓孩子有信心去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、培養(yǎng)孩子的自信心

家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子正確的肯定，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子感受到家長(zhǎng)的支持，讓孩子有自信去面對(duì)學(xué)習(xí)，讓孩子有信心去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、提升孩子的學(xué)習(xí)興趣

家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子交流，了解孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中有樂(lè)趣，讓孩子有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

5、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子有規(guī)律的學(xué)習(xí)，讓孩子有節(jié)奏的學(xué)習(xí)，讓孩子有效利用學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子更有效率地學(xué)習(xí)。

6、減少孩子的學(xué)習(xí)壓力

家長(zhǎng)應(yīng)該減少孩子的學(xué)習(xí)壓力，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)，不要過(guò)分提出學(xué)習(xí)要求，讓孩子有輕松的學(xué)習(xí)心情，讓孩子有信心去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、家長(zhǎng)應(yīng)該注意的問(wèn)題

1、家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的心理健康

孩子厭學(xué)，可能是孩子心理健康方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心孩子的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理問(wèn)題，及時(shí)采取措施，幫助孩子解決心理問(wèn)題，讓孩子有信心去面對(duì)學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)

家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)采取措施，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，讓孩子有信心去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的社會(huì)環(huán)境

家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的社會(huì)環(huán)境，了解孩子的朋友情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子處在不良社會(huì)環(huán)境中，及時(shí)采取措施，幫助孩子脫離不良社會(huì)環(huán)境，讓孩子有信心去面對(duì)學(xué)習(xí)。

四、總結(jié)

家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)孩子厭學(xué)的原因，并采取有效的措施，比如給予孩子溫暖的關(guān)懷、改善學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)孩子的自信心、提升孩子的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、減少孩子的學(xué)習(xí)壓力等，讓孩子有信心去面對(duì)學(xué)習(xí)。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康、學(xué)習(xí)狀態(tài)和社會(huì)環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)采取措施，幫助孩子解決問(wèn)題，讓孩子有信心去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。