臺(tái)灣心理學(xué)[關(guān)于心理學(xué)可以提出的問題]

解救家長的教育焦慮，咱們該怎么做？

前段時(shí)間，有個(gè)新聞出來直接驚了小編，兩個(gè)碩士教不了一個(gè)小學(xué)生，諸如此類的新聞此伏彼起，這種教育現(xiàn)狀在現(xiàn)在這種形勢下是很常見的事。這種狀況正常嗎，小編卻是想到了有個(gè)叫“教育焦慮癥”的詞兒。

究竟什么是“教育焦慮癥”，百度詞條說，教育焦慮癥是有許多孩子家長對孩子的生長及教育不可思議地郁悶、苦楚、傷心，哀痛得不想做任何事，有快撐不住的感覺，每天晚上，都不由得坐在孩子周圍，生怕他(她)浪費(fèi)時(shí)間。關(guān)于中國教育的應(yīng)試性愈演愈烈的現(xiàn)狀，有責(zé)任感的爸爸媽媽普遍存在一種焦慮，分明知道高考的種種損害和壞處，但便是找不到一種損害更小、壞處更少、既消弭了應(yīng)試又不損害公正的準(zhǔn)則來代替應(yīng)試準(zhǔn)則。一切的家長在這種競賽劇烈的高壓下，會(huì)發(fā)生一系列焦慮問題。

孩子的出世，也是家長焦慮的起始點(diǎn)，跟著孩子年紀(jì)的增加，這種焦慮不減反增。尤其是，在孩子學(xué)習(xí)生計(jì)進(jìn)程中家長心里都有一系列關(guān)于孩子教育的問題：為什么孩子學(xué)習(xí)不專注、功課總是記不住、會(huì)懼怕考試、考試時(shí)腦子卻一片空白？關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面的問題，臺(tái)灣大學(xué)心理學(xué)博士、聞名教育專家——葉明華從前說過，對不會(huì)學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)是一件難事，但對會(huì)學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)是一件易事；以為學(xué)習(xí)是難事的人，是考試的輸家；以為學(xué)習(xí)是易事的人，是考試的贏家。怎么才干成為考試的贏家呢？

其實(shí)，孩子的效果問題，家長不要過度焦慮，由于焦慮不能處理任何問題，要替孩子找辦法，找到孩子學(xué)習(xí)困擾的原因。細(xì)究起來，這些都是不正確的學(xué)習(xí)辦法以及學(xué)習(xí)習(xí)氣所造成的，找對處理困擾孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)辦法，這些問題才干有用的處理鏟除。

什么是體系的、高效的學(xué)習(xí)辦法呢？

【高效學(xué)習(xí)法】的引航者葉明華博士說，高效學(xué)習(xí)，也是自動(dòng)學(xué)習(xí)，自動(dòng)回想，有體系、有辦法的回想功課，用自己的腦筋做回想。"高效學(xué)習(xí)法"便是"沙漏式的學(xué)習(xí)法"，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)一歩一歩有體系地剖析濃縮數(shù)據(jù)，找到課業(yè)的精華，找到信息的要害，有體系的抓出要點(diǎn)。由于這些要點(diǎn)，是自己抓的，形象很深、很杰出、很特別，天然就輕松記住了，經(jīng)過自己濃縮很多消息，再開釋很多消息的進(jìn)程，能夠?qū)⒄n業(yè)儲(chǔ)存在長時(shí)間回想中?？荚嚂r(shí)透過這些要點(diǎn)信息的提示，就能夠回想出相關(guān)的課業(yè)，而到達(dá)百分之百的學(xué)習(xí)。

"高效學(xué)習(xí)法"經(jīng)由試驗(yàn)證明確實(shí)是有用的學(xué)習(xí)技巧；它適用于各個(gè)階段的學(xué)生，能夠協(xié)助大、中、小學(xué)生與上班族等敏捷改進(jìn)與提高學(xué)習(xí)體現(xiàn)，成功地經(jīng)過各類考試。學(xué)生學(xué)會(huì)之后，不光在學(xué)習(xí)上能有明顯的效果，在面臨考試時(shí)也將更有決心，也就可成為學(xué)習(xí)與考試的贏家。

俞敏洪也曾說過，他和他愛人都是北大結(jié)業(yè)的，他愛人不愛讀書，他的小兒子跟著愛人在國外上學(xué)期間，他感到十分惋惜，由于他的愛人沒能讓兒子構(gòu)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。一個(gè)聞名訓(xùn)練組織的創(chuàng)始人都在煩惱孩子沒有正確和杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣的問題，所以說，杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣是多么重要的工作。緩解家長的教育焦慮，非一朝一夕能完結(jié)的，首先要選對正確的學(xué)習(xí)辦法、習(xí)氣來教育孩子。路漫漫，各位家長，加油?。?！