小學(xué)生早戀家長(zhǎng)怎么辦[小學(xué)生為什么不能早戀]

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作者：川媽

前幾天，我和大寶閑談。

他在校園有個(gè)特好的伙伴，一個(gè)體育很好也成果很好的男孩。他跟我共享他們?cè)谛@調(diào)皮搗蛋的事，如此這般這般如此，講的喜形于色。最終，很奧秘地告知我：“咱們班有女生喜愛(ài)他，嘿嘿?！?/p>

我有點(diǎn)不行相信，很想diss他：“你們才二年級(jí)，哪里知道誰(shuí)喜愛(ài)誰(shuí)？！”但我硬把話咽下去了，轉(zhuǎn)而問(wèn)他：“真的?。磕阍鯓又赖?？”

他：“我看出來(lái)的啊，咱們班許多同學(xué)都看出來(lái)的。那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，分明喜愛(ài)他，還成心讓咱們都不要跟他說(shuō)話。她連他的姓名都欠好意思叫，老是喊他‘那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)’的?！?/p>

我一聽(tīng)，心里默默地笑了：“一向以為是個(gè)‘傻’兒子，沒(méi)想到鋼鐵直男還挺細(xì)膩的。”

抓住時(shí)機(jī)，我詰問(wèn)他：“那你有沒(méi)有喜愛(ài)的女生，有沒(méi)有哪個(gè)女生喜愛(ài)你?。俊?/p>

他很決斷地答復(fù)：“沒(méi)有，我喜愛(ài)和男同學(xué)玩?！?/p>

聽(tīng)到這個(gè)答案，我又有點(diǎn)小丟失，嗨，還以為他開(kāi)竅了呢，本來(lái)根本上仍是鋼鐵直男。

也好，有些話能夠再等等給你說(shuō)。

前兩天，搭檔說(shuō)她家閨女（小學(xué)六年級(jí)）疑似“早戀”的事，讓她最近每天都七上八下的。

我就也順勢(shì)想了一下，假如大寶、二寶有一天“早戀”了，我會(huì)怎樣辦？

今日這篇就想跟咱們聊聊我最近對(duì)“早戀”的一些考慮。

電影《怦然心動(dòng)》劇照

早戀，真的不正常嗎？

不知道咱們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，“早戀”這個(gè)詞，其實(shí)是自帶貶義的。在愛(ài)情前面加一個(gè)“早”字，就隱藏了“不應(yīng)該”的潛臺(tái)詞。

假如去網(wǎng)上查找了一下“早戀”的界說(shuō)，就會(huì)看到下面這樣的解說(shuō)。

本來(lái)，只要在我國(guó)才會(huì)用“早戀”這個(gè)詞。在國(guó)外，少男少女時(shí)的喜愛(ài)，被稱為T(mén)een Love。

不管是孩子仍是大人，談?wù)撨@個(gè)論題時(shí)，都不會(huì)帶有貶義，乃至還會(huì)帶著一絲夸姣的等待。

其實(shí)，從兒童心思發(fā)育視點(diǎn)看，孩子對(duì)異性產(chǎn)生喜愛(ài)，是一件十分正常的事。

從3、4歲開(kāi)端，他們就會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生獵奇、表達(dá)喜愛(ài)了。

《捕捉兒童的敏感期》一書(shū)中，把這個(gè)階段叫作“婚姻敏感期”：

在這階段，孩子會(huì)常常說(shuō)想要跟爸爸媽媽成婚，喜愛(ài)玩“過(guò)家家”。再后來(lái)，他們還會(huì)把自己成婚的目標(biāo)擴(kuò)大成周圍了解的異性，比方街坊、教師、同學(xué)等。

這便是孩子對(duì)兩性聯(lián)系開(kāi)始的探究。

電影《怦然心動(dòng)》劇照

到了小學(xué)階段（6歲+），孩子對(duì)異性表達(dá)喜愛(ài)的辦法，會(huì)愈加清晰、直接。

他們會(huì)經(jīng)過(guò)一些帶“奧秘感”的行為，表達(dá)喜愛(ài)。比方，傳紙條、寫(xiě)情書(shū)、送禮物等。

不過(guò)，有些孩子也會(huì)呈現(xiàn)時(shí)間短排擠異性的階段。

這種排擠不是發(fā)自內(nèi)心的，而是迫于伙伴壓力不得不做出的挑選。比方，假如一個(gè)男孩子常常跟一個(gè)女孩子玩，就會(huì)被談?wù)?、訕笑?/p>

電影《怦然心動(dòng)》劇照

到了初、高中（12歲-18歲），進(jìn)入芳華期之后，孩子們對(duì)異性的喜愛(ài)，還會(huì)混雜著體內(nèi)荷爾蒙的影響。

這個(gè)階段的他們，喜愛(ài)、賞識(shí)異性，能夠說(shuō)是一件再正常不過(guò)的工作。

就像心思學(xué)家曾奇峰說(shuō)的：假如你的孩子在這個(gè)時(shí)期對(duì)異性還沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)好，那才是特別可怕的一件工作。

的確，作為“過(guò)來(lái)人”的咱們都了解：

上學(xué)的時(shí)分喜愛(ài)上一個(gè)人，大多出于天性，是一種天然而然就會(huì)產(chǎn)生的情感。

它不行恥，更沒(méi)有什么應(yīng)該不應(yīng)該。

乃至，有心思學(xué)者以為，早戀是一種必要的情感操練，是一種需求培育的才能。

在這段愛(ài)情中，孩子能夠?qū)W到許多。比方，怎樣表達(dá)愛(ài)意，怎樣和異性交流，怎樣調(diào)理自己的心境，怎樣處理相互的抵觸和對(duì)立。

這對(duì)孩子之后的婚戀是有協(xié)助的。

所以，關(guān)于孩子喜愛(ài)異性這件事，咱們大人沒(méi)必要一向帶著有色眼鏡去看，更沒(méi)有必要談之色變。

關(guān)于早戀，堵不如疏

但在日子中，仍是有許多家長(zhǎng)會(huì)把孩子的“早戀”當(dāng)作禍不單行。

假如咱們查找“早戀”這個(gè)詞條，后邊跟著的關(guān)鍵詞也大都是負(fù)面的，比方“損害”“嚴(yán)重結(jié)果”。

不行否認(rèn)，孩子的早戀的確會(huì)引發(fā)許多問(wèn)題，比方學(xué)習(xí)成果下降，乃至是由于性教育不到位、孩子“偷食禁果”導(dǎo)致一系列慘劇的產(chǎn)生。

但還有許多時(shí)分，引發(fā)悲慘劇的不是孩子，而是爸爸媽媽的不作為法。

從前看到過(guò)這樣兩個(gè)新聞：

吉林一個(gè)上初中的女孩，由于被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)早戀，被罰跪在雪地里3個(gè)小時(shí)之久；

廣東一位父親發(fā)現(xiàn)女兒早戀，便拿起自家菜刀，奔赴“約會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)，將男孩狠狠地壓在地上，一頓經(jīng)驗(yàn)。

說(shuō)實(shí)話，我能夠了解爸爸媽媽?xiě)n慮孩子早戀的心境，可是如此簡(jiǎn)略粗獷地對(duì)待孩子，卻是大錯(cuò)特錯(cuò)，會(huì)把孩子推到自己的對(duì)立面。

爸爸媽媽以為用“罰跪”“以刀想逼”這樣的“重刑”，就能夠讓孩子長(zhǎng)記憶，讓他們今后不再早戀。

殊不知，從孩子被拒之門(mén)外、被強(qiáng)逼的那一刻起，咱們就不再是他們可信賴、可依托的人，反而變成了敵人、乃至是仇敵。

電視劇《小歡欣》劇照

更糟糕的是，如此粗獷的做法，會(huì)影響孩子成年后的婚戀。

美國(guó)學(xué)者曾做過(guò)一項(xiàng)研討，發(fā)現(xiàn)：

當(dāng)孩子對(duì)異性有好感時(shí)，假如爸爸媽媽的情緒是接收和認(rèn)同，孩子在成年后的愛(ài)情日子會(huì)更順暢。

相反，假如爸爸媽媽對(duì)孩子早戀體現(xiàn)過(guò)激，尤其是做出向上面新聞中的行為時(shí)，很簡(jiǎn)略給孩子形成一輩子都難以抹去的心思暗影。

以至于許多孩子成年后也無(wú)法脫節(jié)，不敢去愛(ài)人、也不敢被愛(ài)，很難順暢地進(jìn)入一段親密聯(lián)系。

當(dāng)然，除了上面的負(fù)面影響外，爸爸媽媽對(duì)孩子“早戀”簡(jiǎn)略粗獷地抵抗，很簡(jiǎn)略把“假的”逼成“真的”。

要知道，許多孩子關(guān)于異性其實(shí)僅僅處于有好感的階段，并沒(méi)有上升到所謂的“愛(ài)情”“愛(ài)情”。

但許多爸爸媽媽便是由于體現(xiàn)太過(guò)激、一味鎮(zhèn)壓，激起了孩子逆反心思，孩子反倒“弄假成真”了。

就像《小歡欣》里的方一凡和喬英子，由于安慰朋友而擁抱，卻被家長(zhǎng)誤以為早戀。

電視劇《小歡欣》劇照

最終逼得孩子直接“反水”，報(bào)復(fù)性地供認(rèn)自己“愛(ài)情了”。

許多爸爸媽媽覺(jué)得早戀可怕，首要是由于怕孩子耽擱學(xué)習(xí)。

但事實(shí)上，洶涌新聞在2017年做的一項(xiàng)“高考狀元愛(ài)情查詢”發(fā)現(xiàn)：

在40名高考狀元中，有16人愛(ài)情過(guò)，占比40%；還有18人神往談愛(ài)情，占比45%。

別的，在這些“早戀”的狀元中，93%的人以為早戀對(duì)學(xué)習(xí)成果沒(méi)有任何影響。

乃至還有一位狀元坦言：“高中學(xué)習(xí)壓力比較大，假如有人和自己一同并肩奮戰(zhàn)，我覺(jué)得仍是挺好的?！?/p>

除此之外，還有學(xué)者專門(mén)針對(duì)早戀和學(xué)習(xí)成果的聯(lián)系做過(guò)查詢，發(fā)現(xiàn)孩子成果差，跟早戀?zèng)]啥必然聯(lián)系：

孩子自身成果就欠好，早戀是他躲避學(xué)習(xí)和壓力的一個(gè)途徑；

孩子的學(xué)習(xí)成果并沒(méi)有由于早戀而受影響，反倒是由于要“防著爸媽”而花費(fèi)了太多的精力，影響了學(xué)業(yè)。

看到了吧，許多時(shí)分，咱們說(shuō)早戀影響孩子學(xué)習(xí)，不是由于“愛(ài)情”影響了學(xué)習(xí)，而是為了“防爸媽”而影響了學(xué)習(xí)。

孩子為什么要花如此大的精力在“嚴(yán)防死守”爸媽上？

還不是由于咱們家長(zhǎng)對(duì)“早戀”強(qiáng)硬的情緒、粗獷的處理辦法，把孩子嚇怕了，只能東躲西藏。

但其實(shí)，孩子們?cè)谶@個(gè)階段的對(duì)異性的賞識(shí)和好感，是十分真誠(chéng)、夸姣的，沒(méi)有什么是不行以放在陽(yáng)光下的。

就像《少年說(shuō)》的這對(duì)“異性同桌”，在同性做同桌的班級(jí)里，他們是僅有一對(duì)異性同桌。

他們無(wú)話不說(shuō)、相互講題、相互鼓舞，還會(huì)為相互預(yù)備生日禮物、相約一同考北京的大學(xué)。

他們從不粉飾對(duì)相互的好感，也從不避忌別人的目光，更不以為相互賞識(shí)有什么不當(dāng)或許不應(yīng)該。

相反，對(duì)相互的賞識(shí)和喜愛(ài)，讓他們?cè)诜泵?、高壓的備考中，找到了方向、得到了鼓舞和安慰?/p>

所以說(shuō)，不管是孩子們萌發(fā)中的好感，仍是鐵板釘釘?shù)摹霸鐟佟保议L(zhǎng)都要用一份平常心去對(duì)待、用同理心去了解，而非簡(jiǎn)略粗獷地強(qiáng)硬鎮(zhèn)壓。

假如孩子早戀了，咱們?cè)撛鯓愚k？

估量許多朋友會(huì)說(shuō)，已然你說(shuō)早戀正常、還那么夸姣，那咱們家長(zhǎng)就不用杞人憂天、庸人自擾了，今后什么也不管了。

假如你這樣了解，我也只能說(shuō)是完全誤解我的意思了。

孩子們之間的情感盡管很夸姣，但由于他們究竟年歲還小，各方面都不老練，所以，作為家長(zhǎng)咱們?nèi)允且艿摹?/p>

但怎樣管，卻很有門(mén)道。

我一向十分附和的做法是：充沛了解，活躍引導(dǎo)。

就像黃磊從前在采訪中說(shuō)的：

芳華期懵懵懂懂，情竇初開(kāi)，這是人自身最天然的東西。咱們爸爸媽媽能做的便是往健康的、更好的方向去引導(dǎo)。

那么，詳細(xì)怎樣做呢？

必定孩子的愛(ài)情，充沛信賴Ta

當(dāng)咱們發(fā)現(xiàn)孩子早戀了或許對(duì)異性有好感時(shí)，首要不要反響過(guò)于激烈或許冷酷，盡量用平常交流的狀況和孩子談這件工作。

由于，只要這樣，孩子才會(huì)感到舒暢，他才會(huì)覺(jué)得這是一件很正常的工作，既不會(huì)引起他的惡感，也不會(huì)引起不安。

假如孩子自動(dòng)告知咱們自己“愛(ài)情了”或許“喜愛(ài)誰(shuí)、被誰(shuí)喜愛(ài)”，咱們必定要先必定孩子的愛(ài)情，告知他這是一件值得快樂(lè)的事，闡明他長(zhǎng)大了，也十分優(yōu)異。

假如孩子樂(lè)意聊，咱們還能夠跟孩子聊一聊他心儀的人是什么姿態(tài)的，為什么會(huì)喜愛(ài)他。

咱們要引導(dǎo)孩子，活躍、全面地去喜愛(ài)一個(gè)人，而不是只看表面。

就像李玫瑾教授說(shuō)的：

媽媽能夠跟女兒聊聊最初為什么會(huì)喜愛(ài)爸爸；爸爸能夠跟兒子說(shuō)一說(shuō)媽媽身上有哪些長(zhǎng)處。

當(dāng)然，假如孩子不想聊，咱們也不要逼迫。

但咱們能夠向孩子標(biāo)明咱們對(duì)他們?nèi)兆又挟a(chǎn)生的工作很感愛(ài)好。這樣一來(lái)，當(dāng)孩子想說(shuō)的時(shí)分，他天然會(huì)告知咱們。

假如孩子在往來(lái)過(guò)程中，遇到了什么問(wèn)題和困難，咱們必定要給出中肯的主張，協(xié)助處理；牢記不要發(fā)表帶成見(jiàn)的言辭。

只要這樣，孩子才會(huì)覺(jué)得咱們是他的依托、是跟他在同一陣線的戰(zhàn)友，而非敵人、仇敵。

電視劇《小歡欣》劇照

建立鴻溝，掃除潛在危險(xiǎn)

在給予孩子充沛信賴的情況下，咱們也要和孩子“約法三章”：

①不能由于這段愛(ài)情，影響學(xué)習(xí)和成果

孩子的喜愛(ài)有時(shí)分是壓倒性的，很簡(jiǎn)略由于太沉浸其間而渙散精力。要告知孩子，好的愛(ài)情是讓人前進(jìn)的。兩個(gè)人在一同，應(yīng)該是相互鼓舞，共同前進(jìn)。

②要正確處理對(duì)立和失戀，不要要挾生命安全

許多孩子會(huì)由于失戀要死要活的，還有的孩子會(huì)做出很極點(diǎn)的工作，比方之前看過(guò)的一個(gè)新聞，男孩由于女孩提出分手，一怒之下把女孩推下樓致死。

所以，平常也要跟孩子多聊一聊這些安全危險(xiǎn)，或許跟孩子一同看一看相關(guān)的新聞報(bào)道，防止做出極點(diǎn)的工作來(lái)。

別的，關(guān)于失戀的孩子：

爸爸媽媽要多傾聽(tīng)孩子的苦惱；告知他閱歷分手、失戀都是很正常的工作，誰(shuí)都會(huì)閱歷；多帶孩子做一些感愛(ài)好的工作，盡早掃掉失戀、分手的陰霾。

電視劇《小歡欣》劇照

底線教育不能少

早戀之所以讓家長(zhǎng)憂慮，除了學(xué)習(xí)成果之外，還有一個(gè)很重要的要素便是“偷食禁果”。

由于孩子正處在芳華期，很簡(jiǎn)略做出激動(dòng)的行為。所以，不管是男孩、女孩，爸爸媽媽在日常教育中，都要做好性教育。

①跟孩子談一談身體鴻溝

喜愛(ài)一個(gè)人，也要“發(fā)乎情止乎禮”，不要有出格的行為。比方在校園、公共場(chǎng)所等擁抱、接吻都是不行以的。尤其是男孩，要懂得尊重女孩，這才是愛(ài)的體現(xiàn)。

②不要產(chǎn)生性行為

要告知孩子，喜愛(ài)一個(gè)人、愛(ài)一個(gè)人，不只需求愛(ài)情，更需求才能和職責(zé)。

在你們還沒(méi)有才能養(yǎng)活自己、而且對(duì)相互負(fù)起職責(zé)時(shí)，必定不要“越雷池一步”，否則只會(huì)害人害己。

爸爸媽媽還能夠和孩子，一同看一看“偷食禁果”后的實(shí)在事例，對(duì)孩子起到震撼和警示的效果。

電視劇《小歡欣》劇照

③要懂得正確的生理知識(shí)，維護(hù)自己

要讓孩子知道正確的生理知識(shí)，了解怎樣維護(hù)自己，也要讓他們知道，哪些行為是過(guò)錯(cuò)的、會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果。

最終，也是最重要的一點(diǎn)，那便是家長(zhǎng)必定要告知孩子：

假如真的產(chǎn)生了性行為或許懷孕了，必定要告知爸爸媽媽，咱們回家來(lái)處理問(wèn)題！由于不管產(chǎn)生什么，爸媽都永久愛(ài)你，是你最剛強(qiáng)的后臺(tái)。

電視劇《小歡欣》劇照

少年時(shí)期對(duì)異性的喜愛(ài)、好感，是很樸實(shí)、夸姣的。

咱們家長(zhǎng)要做的，不是時(shí)間跟在孩子死后跟蹤、對(duì)“早戀”嚴(yán)防死守、緊追猛打，由于那樣只會(huì)導(dǎo)致孩子更大的逆反。

相反，咱們要在平常就跟孩子聊一聊早戀的論題，把它作為一件很正常的工作來(lái)對(duì)待。

咱們還要多跟孩子交流，讓他們了解，什么是能夠做的，什么是不行以做的，在維護(hù)好自己的一同，也不損傷別人！

剩余的，就交給孩子自己來(lái)處理。

當(dāng)咱們100%信賴孩子時(shí)，孩子也會(huì)用更高的自律來(lái)回饋咱們！

川媽說(shuō)說(shuō)

估量許多童靴看到這兒，仍是會(huì)犯嘀咕：“那位超贊的媽媽誰(shuí)呀？”哈哈，便是我川媽自己呀（有點(diǎn)王婆賣瓜啦）。最初說(shuō)了呀，假如大寶早戀的話，我會(huì)怎樣做。盡管有些坐而論道，但思路辦法肯定正確。誰(shuí)還不曾年青過(guò)？

所以，公私分明，等孩子到了必定的年歲，其實(shí)拭目而待、乃至有些等待看到他們舒適芳華絢麗時(shí)的怦然心動(dòng)。咱們的憂慮在于，他們的一切注意力被喜愛(ài)的人招引而忘記了自己的學(xué)業(yè)，憂慮他們操控欠好自己的荷爾蒙，憂慮他們會(huì)被回絕而失戀，憂慮他們因而遭到損傷......

說(shuō)到底，早戀的“早”不在于實(shí)在年歲的小，而是心智、自制力等等方面的不老練。咱們作為爸爸媽媽要做的不是阻撓早戀（也阻撓不了），而是協(xié)助孩子更好面臨年青的心動(dòng)和激動(dòng)，享用芳華、無(wú)悔芳華。

拓寬閱覽

別小看孩子的“毒友誼”，其實(shí)比早戀更可怕

mom看國(guó)際：跟著二胎博士媽媽一同學(xué)育兒、看國(guó)際；這兒既有我所崇尚的天然日子共享，還有獨(dú)家的科學(xué)課程、閱覽課程；來(lái)吧，養(yǎng)娃路上永久缺個(gè)好朋友！對(duì)啦，現(xiàn)在我在“頭條號(hào)、大眾號(hào)”兩個(gè)渠道發(fā)布文章，姓名均為【mom看國(guó)際】，歡迎重視。