怎么講兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)

兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)是指兒童在心理方面發(fā)展的特殊性質(zhì)和規(guī)律。兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、兒童心理發(fā)展具有階段性

兒童心理發(fā)展具有階段性，即兒童的心理發(fā)展從出生到成年都經(jīng)歷了不同的發(fā)展階段，在不同的階段，兒童的心理特點(diǎn)和表現(xiàn)也不同。有些階段是相對(duì)穩(wěn)定的，有些階段則是相對(duì)短暫的。

二、兒童心理發(fā)展具有整體性

兒童心理發(fā)展具有整體性，即兒童的心理發(fā)展是由各種心理因素相互作用而形成的一個(gè)整體，各個(gè)心理因素相互影響、相互促進(jìn)、相互制約，形成了兒童復(fù)雜的心理結(jié)構(gòu)。

三、兒童心理發(fā)展具有個(gè)體差異性

兒童心理發(fā)展具有個(gè)體差異性，即在同一階段，不同兒童之間的心理發(fā)展速度和水平存在差異。這種差異主要由遺傳因素、環(huán)境因素、社會(huì)文化因素等多種因素決定。

四、兒童心理發(fā)展具有動(dòng)態(tài)性

兒童心理發(fā)展具有動(dòng)態(tài)性，即兒童的心理發(fā)展是一個(gè)不斷變化、不斷發(fā)展的過(guò)程，兒童的心理發(fā)展水平會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷提高，同時(shí)也會(huì)受到環(huán)境和社會(huì)因素的影響。

五、兒童心理發(fā)展具有繼承性和創(chuàng)新性

兒童心理發(fā)展具有繼承性和創(chuàng)新性，即兒童的心理發(fā)展既繼承了前人的經(jīng)驗(yàn)和成果，也有自己創(chuàng)造性地發(fā)展出新的心理特點(diǎn)和表現(xiàn)。

總之，兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)是很多方面的，這些特點(diǎn)不僅是兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律，也是對(duì)兒童心理發(fā)展進(jìn)行科學(xué)研究和教育實(shí)踐的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該積極關(guān)注兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)，抓住兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，采取科學(xué)的教育方法和手段，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。