當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 兒童心理 > 正文
導讀(一)經(jīng)過孩子的畫走進孩子的心里想讀懂孩子的心里國際?那得先讀懂孩子的畫。孩子感知了外部國際,會發(fā)生表達的愿望,他看見什么都想“說”出來??墒怯捎谀昙o的捆綁,孩子或許不拿手用言語來表達自己心里的感觸。心思學家以為,孩子的繪畫著作,反映了他們對國際的知道以及他們頭腦中的所思所想。孩子的畫,...
(一)經(jīng)過孩子的畫走進孩子的心里
想讀懂孩子的心里國際?那得先讀懂孩子的畫。
孩子感知了外部國際,會發(fā)生表達的愿望,他看見什么都想“說”出來。可是由于年紀的捆綁,孩子或許不拿手用言語來表達自己心里的感觸。心思學家以為,孩子的繪畫著作,反映了他們對國際的知道以及他們頭腦中的所思所想。孩子的畫,是咱們走進孩子心里的一扇窗戶。
繪畫是孩子的一種特別“言語”,具有內(nèi)涵的邏輯和體現(xiàn)形式。線條、色彩、圖形、人物、環(huán)境、布局,顯現(xiàn)著孩子的性情、氣質(zhì)、認知水平、愛好愛好、心思改變、其時的心境特征等等。咱們要學會傾聽這種“言語”。
(二)線條與心思
線條明晰、力度適中:正常,心境穩(wěn)定。
線條含糊、細到看不清:缺少安全感、膽怯、自我壓抑。
過于微弱、乃至把紙戳破:具有攻擊性,宣泄憤恨。
時斷時續(xù)總是改變方向:猶疑,焦慮,想要躲藏自我。
自閉癥兒童很喜愛畫重復的東西,比方不斷的圓或迷宮。
(三)色彩與心思
6歲前只用赤色正常,6歲后過度頻頻運用,有暴力傾向,對愛情自控力差。
5歲前偏好藍色,標明有分寸,6歲后很多運用,標明習慣力好,但過度運用,標明孩子過于自我捆綁。
偏心暖色:生動,熱心,精力充沛,心境愉快。
偏心冷色:安靜,考慮,謹慎,哀痛,心境愁悶。
喜愛很激烈的色彩:干事有熱情,有領(lǐng)導才干,但歸于易怒型,缺少耐性。
喜愛憂郁的色彩:被迫,宛轉(zhuǎn),焦慮,多愁善感。
喜愛多種色彩調(diào)配在一同:開暢,達觀,分緣好,受歡迎,但簡單浮躁。
只用一兩種色彩:鎮(zhèn)定,推讓,不喜愛與人往來,不簡單承受應(yīng)戰(zhàn)。
(四)人物與心思
(1)畫誰:
孩子常常畫的那個人,在孩子心目中有很重要的方位,
是孩子在對他表達激烈的愛和眷戀。
孩子為人物畫的細節(jié)(帽子,腰帶,頭飾,鞋子等)越多,
標明對那個人的重視程度越高,愛情越激烈。
(2)手臂和手:
孩子三、四歲曾經(jīng),不畫手的居多,
其原因是此時期的幼兒還未徹底建立自我。
逐步長大之后,開端畫手。
假如手臂向上舉開,標明快活、滿意,對自己所要求的都能取得滿意。
手代表對環(huán)境的分配,伸得越開分配力越強。
若手臂部分畫的比較大,是歸于好打架、占有欲強的孩子。
把手放下,靠近身體是比較溫柔的孩子,
別的也有或許是受欺壓、膽怯畏縮的孩子,常常有挫折感,需求引起留意。
(3)耳朵:
孩子不畫耳朵,或許有逆反心思,不喜愛聽家長羅嗦。
畫大耳朵,假如不是卡通形象,那么或許孩子比較靈敏;
(4)牙齒:
憤恨的孩子,常常會在畫中畫出夸大的牙齒,闡明有心境、言語攻擊性。
(5)眼睛:
眼睛畫得太大的人,比較靈敏、多疑、偏執(zhí);
畫睫毛的人,對美比較重視;
不畫瞳孔的人,在人際往來中有逃避傾向。
(6)腿和腳:
腿畫的長長的,闡明孩子巴望獨立。
腳,代表人的活動力,分得越開活動力越強;
反之則比較拘束,不善與人往來。
假如畫出十分大的腳,闡明孩子感覺有壓力,有安全的需求。
(五)環(huán)境與心思
(1)太陽:
太陽在孩子心目中是高興、明亮的標志。
有光輝的太陽闡明孩子心境絢爛。
把太陽擬人化,畫出眼睛眉毛嘴巴,標明孩子智力很高,具有同情心。
不過遭到神話故事書的影響,也會畫出這種擬人化太陽。
黑色的太陽,則標明孩子對現(xiàn)在的日子十分不滿。
(2)房子:
房子是人們生長的場所,投射心里的安全感。
房子巨大無比,或許巴望親情或是有難以按捺的激動。
像城堡相同的房子,代表了自我保護認識。
假如房子外觀丑惡、面目可憎,孩子或許把家看做捆綁自在的牢籠。
假如房子沒有門窗或用柵門與外界離隔,則是孩子受挫的體現(xiàn)。
房子畫得像古剎,兩個極點,要么便是人才,或許便是奇怪的行為表達。
房子特別強調(diào)地上,缺少安全感。
瓦片畫得很細心,尋求細節(jié)和完美。
把樓梯畫的特別長特別大,孩子不想回家,親子關(guān)系有待改進。
在房子房頂上畫煙囪,期望取得關(guān)懷,向上的直煙暗示需求出氣筒。
(3)樹:
樹:標志愛情,投射人們對環(huán)境的體會。
樹木畫很大,標明特性生動開暢、蹦蹦跳跳。
樹干畫的很細長,標明孩子和藹安靜、短缺生機。
幼兒畫樹木只要26%會畫上樹葉,
因而不畫樹葉的多半是心境穩(wěn)定的幼兒,他能操控情感。
(六)圖形與心思
(1)喜愛畫三角形的孩子:理解才能和邏輯思想才能多比較強,頭腦清醒,思路明晰,有很好的判斷力和決斷力,但缺少耐性,簡單煩躁、發(fā)脾氣,這類孩子一般喜愛數(shù)學。
(2)喜愛畫圓形的孩子:凡事有必定的規(guī)劃和規(guī)劃,長于掌控時刻,合理安排,喜愛依照事前的預備行事,他們多有很強的創(chuàng)造力和很豐厚的想象力。
(3)喜愛畫折線的孩子:剖析才能比較強,思想靈敏,反響速度快。但簡單墮入相對嚴重的狀況之中,心境不穩(wěn)定,時好時壞,讓爸爸媽媽難以捉摸。
(4)喜愛畫連環(huán)圖畫的孩子:性情比較善良,能站在他人的態(tài)度上考慮,他們對日子充溢信心,習慣才能很強,不管什么樣的環(huán)境都能很快地融人其間。
(5)喜愛在小格子中畫上交織紊亂線條的孩子:有恒心有意志,做什么工作都有一股不達意圖誓不罷休的勁頭。
(6)喜愛畫波浪形曲線的孩子:特性和順,富于彈性,習慣才能強。長于自我安慰,遇事樂意往好的方面想。
(7)喜愛畫不規(guī)矩曲線和圓形圖形的孩子:胸懷比較開闊,心態(tài)比較平緩,對環(huán)境的習慣才能很強,但有點玩世不恭。
(8)喜愛畫不定型但棱角清楚圖形的孩子:競賽認識比較強,期望自己可以勝人一籌。他們不斷地為了方針而盡力,而且可以做出巨大的支付和獻身。
(9)喜愛畫平行線的孩子:或許處于因感到不公而懊喪的狀況中,平行線反映了孩子巴望公正的心態(tài),家長需求及時留意,并與孩子交流。
(10)喜愛畫眼睛的孩子:其性情中多疑的成分占了很大的份額,有比較稠密的懷舊心思,靈敏,長于調(diào)查。
(11)喜愛涂寫對稱圖形的孩子:干事比較小心翼翼,遵從必定的方案和規(guī)矩。
(12)喜愛畫飛機、輪船和火車的孩子:這類圖畫相對雜亂,闡明孩子具有極強的認知性、記憶力和著手才能。孩子對不知道國際充溢獵奇,極具想像力,勇于測驗,可以堅持。
(13)喜愛畫風趣的線條、圓圈和其他圖形的孩子:賦有創(chuàng)造力,關(guān)于不知道的范疇有適當稠密的愛好,并計劃進行測驗,每一種新主意都會令他們振奮。
(14)喜愛畫各種不同面孔的孩子:這種狀況多是借畫畫的進程宣泄自己心里的某種心境。喜愛畫一張笑臉的孩子,是知足常樂者;喜愛畫皺著眉頭的臉則恰恰相反。面孔的表情,或許便是孩子心里的感觸。
(15)喜愛畫花草樹木以及田園現(xiàn)象的孩子:性情溫和,對形狀和色彩往往具有比其他孩子都杰出的欣賞力。這一類型的孩子多在語文、美術(shù)等方面具有適當?shù)牟耪{(diào)。
(七)布局與心思
居中:自我認識比較強;
偏左:眷戀曩昔;
偏右:憧憬未來;
偏上:喜愛夢想;
偏下:重視實際,對安全較為重視;
畫在旮旯:或許有心思壓抑。
神墨全能哥,助身邊人前進!
微信號:Zshenmo
重視全能哥
一同,助身邊人前進!