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一年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽講怎么辦

更新日期:2024-09-25 00:37:23  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀一年級(jí)的孩子由於年齡比較小,其約束力以及專注力比較差,所以在上課期間很難抵擋外界的誘惑,出現(xiàn)走神發(fā)呆,不認(rèn)真聽講的問題。對(duì)於這種情況,家長(zhǎng)一定要保持冷靜,只有冷靜下來找對(duì)方法,才能起到事半功倍的效果。一年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽講怎麼辦1、給孩子立規(guī)矩。這個(gè)可以和老師結(jié)合,比如,上課只讓提醒三次以內(nèi)可以獎(jiǎng)勵(lì)一箇棒棒卡片,集夠十個(gè)可以換個(gè)大...

一年級(jí)的孩子由於年齡比較小,其約束力以及專注力比較差,所以在上課期間很難抵擋外界的誘惑,出現(xiàn)走神發(fā)呆,不認(rèn)真聽講的問題。對(duì)於這種情況,家長(zhǎng)一定要保持冷靜,只有冷靜下來找對(duì)方法,才能起到事半功倍的效果。

一年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽講怎麼辦

1、給孩子立規(guī)矩。這個(gè)可以和老師結(jié)合,比如,上課只讓提醒三次以內(nèi)可以獎(jiǎng)勵(lì)一箇棒棒卡片,集夠十個(gè)可以換個(gè)大卡片,夠十個(gè)大的可以換創(chuàng)意小玩具。

當(dāng)然,讓老師全班都獎(jiǎng)勵(lì)可能不太現(xiàn)實(shí),咱們家長(zhǎng)可以跟孩子老師溝通下,每天問孩子表現(xiàn),家長(zhǎng)到家獎(jiǎng)勵(lì)也行。不過注意不能手軟,必須嚴(yán)格按照制定的條條框框去執(zhí)行,這樣對(duì)孩子纔有威懾力!

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子的專注力。想要讓孩子在上課的時(shí)候做到認(rèn)真聽講,就要想辦法讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,但這樣還不夠,還應(yīng)該想辦法培養(yǎng)孩子的專注力,這樣孩子在對(duì)待學(xué)習(xí)的時(shí)候,纔會(huì)更加認(rèn)真,成績(jī)才能變得越來越好。

3、告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧。當(dāng)孩子有一箇認(rèn)真聽講的計(jì)劃和概念之後,家長(zhǎng)還要告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧是什麼,也只有讓孩子瞭解並且感受到過程的重要性,他們才能夠通過過程去達(dá)到認(rèn)真聽課的效率。

比如說當(dāng)孩子聽課效率不太好的時(shí)候,家長(zhǎng)除了要告訴孩子認(rèn)真聽講的方法之外,還要告訴孩子:“在課堂上聽講的時(shí)候,必須要認(rèn)真去看清楚老師寫的每一箇字”,在過程裏通過自己的觀察和對(duì)比去逐漸培養(yǎng)良好的聽課能力,這是因爲(wèi)“看清楚老師寫字”的核心在於注意力是否集中,只要孩子能夠跟得上老師的粉筆速度相信聽課的效率也不會(huì)太差。

4、對(duì)孩子加以鼓勵(lì),協(xié)助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。小孩子都是喜歡被誇讚的,所以作爲(wèi)家長(zhǎng),也是需要對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)的,這樣孩子會(huì)更開心,也更願(yuàn)意去學(xué)習(xí),而家長(zhǎng)在這個(gè)情況下,也應(yīng)該協(xié)助孩子去制定學(xué)習(xí)目標(biāo),這樣就可以讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,更有目的性,學(xué)習(xí)的成績(jī)自然也會(huì)更好。

一年級(jí)的小孩子上課爲(wèi)什麼會(huì)不專心聽講呢?

孩子專注力不夠,上課更容易分心。有的孩子家長(zhǎng),比較注重對(duì)孩子各方面的培養(yǎng),所以在孩子很小的時(shí)候,就培養(yǎng)孩子的專注力,這樣的孩子專注力一般都會(huì)強(qiáng)一些,但是有的孩子,專注力相對(duì)來說就會(huì)差一些,所以上課時(shí)候出現(xiàn)不認(rèn)真聽講的情況,也會(huì)比較明顯。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,老師講課他們就不愛聽。雖然每一位孩子都非常聰明,但是並不是每一位孩子,都對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。有的孩子,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣就不是很濃厚,因此在上課的時(shí)候就容易分心,不愛聽老師講課。

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