當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文

孩子對老師不尊重怎么教育孩子

更新日期:2024-09-23 21:32:01  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀在孩子學(xué)習(xí)的過程中,孩子難免會(huì)跟老師發(fā)生衝突,有些叛逆的孩子還有可能會(huì)做出對老師不尊重的行爲(wèi),面對這樣的情況,家長一定要及時(shí)採取措施,防止孩子的行爲(wèi)愈演愈烈。孩子對老師不尊重怎麼教育孩子1、家長正確評價(jià)老師,樹立老師的形象。有些家長對老師不尊重,認(rèn)爲(wèi)老師爲(wèi)孩子服務(wù)是應(yīng)該的。如果老師某些方面做得不好,家長會(huì)當(dāng)著孩子的面議論老...

在孩子學(xué)習(xí)的過程中,孩子難免會(huì)跟老師發(fā)生衝突,有些叛逆的孩子還有可能會(huì)做出對老師不尊重的行爲(wèi),面對這樣的情況,家長一定要及時(shí)採取措施,防止孩子的行爲(wèi)愈演愈烈。

孩子對老師不尊重怎麼教育孩子

1、家長正確評價(jià)老師,樹立老師的形象。有些家長對老師不尊重,認(rèn)爲(wèi)老師爲(wèi)孩子服務(wù)是應(yīng)該的。如果老師某些方面做得不好,家長會(huì)當(dāng)著孩子的面議論老師的是非,造成孩子認(rèn)爲(wèi)批判老師是可以的。

所以,家長要想孩子思想健康發(fā)展,尊敬老師,就應(yīng)該做好榜樣。跟孩子討論老師的辛苦與付出,從內(nèi)心尊敬老師,樹立老師的形象。

2、正確處理孩子因批評而造成的心靈傷害。如果孩子在學(xué)校受到老師批評,家長首先要接納孩子的情緒發(fā)泄,適時(shí)地?fù)肀Ш⒆樱o孩子的心靈予以撫慰。

然後,再引導(dǎo)孩子對老師的批評給予合理的評價(jià),避免孩子因爲(wèi)一次批評而討厭老師。同時(shí),與孩子討論,怎樣做可以得到老師的認(rèn)可,幫助孩子順利度過學(xué)生生涯。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)和不用的老師打交道。當(dāng)孩子和家長抱怨老師的不好時(shí),家長們可以充分利用這個(gè)契機(jī)對孩子進(jìn)行挫折教育。

我們可以引導(dǎo)孩子:在我們的一生當(dāng)中會(huì)遇到不同類型的老師。遇到欣賞我們的老師我們要學(xué)會(huì)感恩。遇到不理解我們的老師,我們也要通過自身的努力改變老師對自己的看法,而不是消極地抱怨和抵抗。

4、面對面和老師交談,增加彼此的瞭解和信任。爲(wèi)了更好地促進(jìn)問題的解決,我建議家長您能主動(dòng)、友好地聯(lián)繫老師,約定一次面對面交談。打電話或者發(fā)短信都容易讓老師感覺您是在對他進(jìn)行指責(zé)和刁難,可能會(huì)引起更大的不快。

面談的時(shí)候,家長可以把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)告訴老師,讓老師能更立體地瞭解到孩子。家長也可以詢問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況等等。最後,家長您也可以坦誠地和老師交流自己的想法和對老師的期待。

孩子不尊老,不尊重老師的原因是什麼

1、父母不尊師不敬老,相互不尊重。父母是孩子最好的榜樣。當(dāng)孩子不尊重老人。也不尊重老師的時(shí)候,我們首先應(yīng)該反思的是日常生活中自己的言行。

孩子對於老師的不尊重,往往來源於在家庭裏父母對老師的議論和評價(jià)。有些父母可能會(huì)對現(xiàn)在的某些現(xiàn)象看到的比較多,跟孩子說得也比較多,比如說某某老師收禮了,或者是過年過節(jié)要給老師送禮,認(rèn)爲(wèi)老師師德有問題。

2、父母,祖輩給孩子的愛沒有規(guī)則和底線。不可否認(rèn),現(xiàn)在很多父母、祖父母都是特別愛孩子的,真的是捧在手裏怕摔了,含在嘴裏怕化了,所以面對孩子我們給予的愛很多,但卻從來沒有讓孩子回饋,也沒有問過孩子這是他需要的愛嗎?

3、信息過剩,孩子和父母都選擇了自己相信的哪一部分。當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)特別發(fā)達(dá),孩子可以從網(wǎng)絡(luò)上得到各種信息,其中孩子在某音、某手上就會(huì)刷到,不上學(xué)、不寫作業(yè),對老師不禮貌等很多段子,很多孩子覺得這些段子說的太對,太解壓了,會(huì)跟著哼唱和傳播。

當(dāng)這些負(fù)面的信息攝入過多之後,孩子就會(huì)從迷茫變成篤定,覺得這樣的行爲(wèi)纔是正確的,所以對老師和父母失去了尊重。

面對孩子對老師的“控訴”家長的幾種錯(cuò)誤反應(yīng)

1、不瞭解事情的緣由,認(rèn)定老師對自己孩子有偏見,當(dāng)著孩子的面數(shù)落老師。孩子在學(xué)校受了委屈,有些家長可能會(huì)選擇爲(wèi)孩子撐腰,當(dāng)著孩子的面數(shù)落老師的不是。

其實(shí)這樣的行爲(wèi)看似維護(hù)了孩子,但老師的形象被貶損了,孩子只會(huì)越來越不喜歡這個(gè)老師,從而對老師和他上的課不以爲(wèi)然,進(jìn)而影響聽課效果。

2、毫無原則的批評孩子。孩子不喜歡某一位老師,並不一定全是孩子的問題,家長不去瞭解事情的原委便斷定老師肯定是對的,不分青紅皁白將孩子批評一頓。

這種做法只會(huì)雪上加霜,孩子只會(huì)越來越不喜歡老師,或者與老師產(chǎn)生對抗情緒,或者變得自卑內(nèi)向。

閱讀全文
Cnzz