四年級(jí)孩子貪玩不愛(ài)學(xué)怎么辦

孩子上四年級(jí)了，還總是喜歡玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，我相信有很多孩子都是這樣吧，畢竟孩子們都愛(ài)玩，愛(ài)玩是孩子的天性，我們作爲(wèi)家長(zhǎng)不應(yīng)該阻止孩子玩，不應(yīng)該限制孩子的天性，那四年級(jí)孩子貪玩不愛(ài)學(xué)怎麼辦呢？

四年級(jí)孩子貪玩不愛(ài)學(xué)怎麼辦

1、瞭解孩子不愛(ài)學(xué)的原因

家長(zhǎng)要瞭解孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，是有一定原因的，家長(zhǎng)可以觀(guān)察孩子的學(xué)習(xí)行爲(wèi)，反思一下孩子上學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)，是孩子貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)？還是其他原因造成的？家長(zhǎng)可以和孩子聊天，瞭解孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，爲(wèi)今後的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

家長(zhǎng)要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，逐步走上學(xué)習(xí)的軌道。由於孩子的年齡小，思考問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，做什麼事情都是憑興趣去做，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的這一心理特點(diǎn)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，因此，在學(xué)習(xí)生活中，家長(zhǎng)有時(shí)間多陪孩子學(xué)習(xí)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，採(cǎi)取適當(dāng)?shù)姆椒ü膭?lì)孩子學(xué)習(xí)，孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，自然而然的就喜歡學(xué)習(xí)了。

3、改變教育方法

不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子大多是成績(jī)比較差的孩子，這給父母帶來(lái)很多麻煩和不安。父母急切想用一切辦法來(lái)改變孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，改變孩子成績(jī)差的不良狀況。許多家長(zhǎng)對(duì)待孩子成績(jī)差，往往是用嚴(yán)厲的批評(píng)和體罰的方法，這表面是愛(ài)孩子，實(shí)際上是在毀滅孩子的上進(jìn)心，在打擊孩子。要改變孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，既要對(duì)癥下藥，又要綜合治理，採(cǎi)取良好的教育方法。

4、相信孩子的能力，積極鼓勵(lì)

孩子四年級(jí)了，不愛(ài)學(xué)習(xí)，相信家長(zhǎng)會(huì)有焦慮不安的心情吧！如何使孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，提高成績(jī)呢？可以?huà)?cǎi)取以下較正取的方法：

1）孩子現(xiàn)在不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)不好，也應(yīng)當(dāng)忍耐，不可表現(xiàn)出不滿(mǎn)的態(tài)度。

2）即使考試成績(jī)只比上次增加幾分，也要用“你是個(gè)很有才能的孩子”來(lái)誇獎(jiǎng)他。我的孩子每次考不好，我從不訓(xùn)斥，讓他找出沒(méi)考好的原因，說(shuō)：“我認(rèn)爲(wèi)這不是你應(yīng)該得的成績(jī)，繼續(xù)努力，下次一定能考好?！彼某煽?jī)?cè)谖也粩嗟墓膭?lì)下有了不斷進(jìn)步，所以說(shuō)，鼓勵(lì)是很重要的。

3）如果孩子考試成績(jī)一直不進(jìn)步，父母應(yīng)當(dāng)用自信的態(tài)度表示“我相信你有才能，所以不應(yīng)該只得到這個(gè)分?jǐn)?shù)，好好加油，成績(jī)一定會(huì)提高的”。在這種鼓勵(lì)的過(guò)程中，他會(huì)不知不覺(jué)地愛(ài)上學(xué)習(xí)，改變了學(xué)習(xí)觀(guān)念，更加努力，取得更好的成績(jī)。

四年級(jí)孩子貪玩不愛(ài)學(xué)怎麼辦？家長(zhǎng)不要急，先多多鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣，相信孩子就會(huì)有動(dòng)力努力學(xué)習(xí)了。