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導(dǎo)讀一年級(jí)的孩子纔剛剛開啓正式的學(xué)習(xí)生涯,其心智還沒有發(fā)育成熟,也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以學(xué)習(xí)成績(jī)不好也屬於正?,F(xiàn)象,家長(zhǎng)不用過於擔(dān)心焦慮,只要採取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ涂梢詭椭⒆影殉煽?jī)給提上去。一年級(jí)小孩子成績(jī)不好怎麼辦1、家長(zhǎng)...
一年級(jí)的孩子纔剛剛開啓正式的學(xué)習(xí)生涯,其心智還沒有發(fā)育成熟,也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以學(xué)習(xí)成績(jī)不好也屬於正常現(xiàn)象,家長(zhǎng)不用過於擔(dān)心焦慮,只要採取適當(dāng)?shù)姆椒?,慢慢就可以幫助孩子把成?jī)給提上去。
一年級(jí)小孩子成績(jī)不好怎麼辦
1、家長(zhǎng)端正心態(tài)。孩子一年級(jí)成績(jī)不好,家長(zhǎng)一看到孩子小學(xué)一年級(jí)就很差就非常焦急,但是作爲(wèi)家長(zhǎng),一定要放平心態(tài),現(xiàn)在還不用焦慮。
在小學(xué)一年級(jí)就表現(xiàn)出對(duì)孩子成績(jī)的過於緊張重視,說不定會(huì)引起孩子的反感,現(xiàn)在就討厭學(xué)習(xí)。只有心平氣和對(duì)待孩子,孩子纔會(huì)慢慢變好。自己心態(tài)放正之後,在平常的生活中,多鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子,讓孩子充滿自信。
2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鑽研的興趣。父母需要悉心觀察,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識(shí)、在探索中提高自主參與的意識(shí)和能力。
家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子好奇、好問,鼓勵(lì)孩子從多角度分析問題,逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導(dǎo)孩子利用多種方式去探究,利用工具書、在網(wǎng)上搜索、去圖書館查詢知識(shí)等,讓孩子體會(huì)到攻克難題後的喜悅。
3、針對(duì)愛好,制定方針。無論成績(jī)好或者差的一年級(jí)孩子總有一些愛好,家長(zhǎng)切記,不可因?qū)W習(xí)讓孩子把自己的愛好去掉,而是要好好利用。
一是利用孩子的愛好說明孩子的聰明之處,二是利用孩子的愛好讓孩子懂得學(xué)習(xí)。同時(shí),家長(zhǎng)也可以多與老師溝通。與老師溝通,既可以得到老師的關(guān)心,又可以適時(shí)掌握孩子在學(xué)校的一舉一動(dòng),隨時(shí)調(diào)整自己的政策,知己知彼,百戰(zhàn)百勝。
4、多鼓勵(lì),多表揚(yáng)。讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),可以讓孩子充滿自信。自信的孩子性格會(huì)比較陽光開朗。我們當(dāng)然還要做的事情是給孩子補(bǔ)一補(bǔ)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容,萬城高樓平地起,如果孩子在一年級(jí),沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),孩子以後的學(xué)習(xí)成績(jī),會(huì)大打折扣。
一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)方法
1、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成多種學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如,保持正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,保證孩子的作業(yè)乾淨(jìng)工整;回家第一件事不是玩,而是打開書包寫作業(yè);每天學(xué)習(xí)的順序是複習(xí)——寫作業(yè)——預(yù)習(xí)的習(xí)慣;養(yǎng)成讀題劃重點(diǎn)的習(xí)慣等等。
這些習(xí)慣看似微不足道,卻在孩子未來十幾年的學(xué)習(xí)中,起到非常重要的作用。從一年級(jí)開始,幫助孩子夯實(shí)基礎(chǔ)習(xí)慣,孩子終身受益。
2、重視語文閱讀。書本內(nèi)的課文要求背誦的一定要背誦熟練,並且在以後的學(xué)習(xí)中時(shí)常複習(xí),不能忘記。書本外的閱讀,要求家長(zhǎng)和孩子一起閱讀,買一本孩子喜愛的課外書,每天晚上睡覺的時(shí)候讀給孩子聽聽,或者讓他給你講一講,都是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助的。
一年級(jí)孩子的需要養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)最好不要在孩子寫作業(yè)時(shí)聊天,看電視,玩手機(jī)等,給孩子一箇安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣孩子學(xué)習(xí)時(shí)注意力纔好更加集中,不一心多用。
2、養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)不要在旁邊監(jiān)督,讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)。孩子遇到不會(huì)的問題,鼓勵(lì)孩子多動(dòng)動(dòng)腦子思考,並學(xué)會(huì)查找資料,實(shí)在不會(huì)情況下,父母可以提供思路,啓發(fā)孩子,但不直接給答案。
3、養(yǎng)成整理書桌,收拾學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。讓孩子每次寫完作業(yè)後,自己整理書桌,收拾書包和學(xué)習(xí)用品,這也是讓孩子懂得善始善終,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。