當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢(xún)工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文

三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)特別差怎么辦

更新日期:2024-09-20 05:59:29  來(lái)源:北京心理咨詢(xún)師

導(dǎo)讀三年級(jí)是非常重要的一箇階段,此時(shí)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,家長(zhǎng)不能坐視不理,要及時(shí)的培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)和疏通,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常有意義。三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)特別差怎麼辦1、培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的信心。三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)差的厲害的情況,往往會(huì)失去自信,對(duì)自...

三年級(jí)是非常重要的一箇階段,此時(shí)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,家長(zhǎng)不能坐視不理,要及時(shí)的培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)和疏通,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常有意義。

三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)特別差怎麼辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的信心。三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)差的厲害的情況,往往會(huì)失去自信,對(duì)自己失望,厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長(zhǎng)們要通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)的激勵(lì)消除孩子對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼心理,並在生活中把數(shù)學(xué)問(wèn)題趣味化,使孩子體會(huì)數(shù)學(xué)的可參與性。

2、督促孩子夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)於容易犯的錯(cuò)誤,家長(zhǎng)要督促孩子做好錯(cuò)題筆記,分析錯(cuò)誤原因,找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目,因爲(wèi)盲目大量做題,有時(shí)候錯(cuò)誤或者誤解也會(huì)得到鞏固,糾正起來(lái)更加困難。對(duì)於課本中的典型問(wèn)題,要深刻理解,並學(xué)會(huì)解題後反思。

3、學(xué)過(guò)的知識(shí)及時(shí)複習(xí)。讓孩子做幾張往年考過(guò)的試卷,既有利於加深對(duì)整冊(cè)知識(shí)點(diǎn)的把握,也有利於對(duì)題型的瞭解,從而有目的地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4、積累錯(cuò)題。雖然三年級(jí)的數(shù)學(xué)難點(diǎn)不多,但是由於學(xué)生的理解能力欠缺,還是會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,有必要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷積累錯(cuò)題,作爲(wèi)自己複習(xí)備考的重要資料。

三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因

1、教材的內(nèi)容難度加大,對(duì)學(xué)生的要求也逐步提高。一二年級(jí)的數(shù)學(xué)主要是以認(rèn)識(shí)數(shù)和簡(jiǎn)單的加減乘除計(jì)算爲(wèi)主,內(nèi)容比較單一,只要孩子能夠認(rèn)真聽(tīng)講,熟練的掌握計(jì)算法則,數(shù)學(xué)成績(jī),肯定是很不錯(cuò)的。

但是到了三年級(jí)以後,教材內(nèi)容變得很越來(lái)越豐富,難度也會(huì)越來(lái)越大,從簡(jiǎn)單的運(yùn)算到複雜的加減乘除混合運(yùn)算,尤其是出現(xiàn)了應(yīng)用題計(jì)算,這些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求越來(lái)越高,更著重的去鍛鍊孩子的思維,如果孩子不能儘快的適應(yīng)這種難度,那麼數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)很快降下來(lái)。

2、孩子的心理變化容易導(dǎo)致成績(jī)的變動(dòng)。很多孩子升入三年級(jí)以後,開(kāi)始有了自己的主見(jiàn),在心理方面,三年級(jí)孩子感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不再是父母眼中乖巧的孩子,對(duì)待學(xué)習(xí)也會(huì)有自己的看法,沒(méi)有一二年級(jí)上學(xué)時(shí)候的新奇。

同時(shí)也沒(méi)有高年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)壓力,這就讓孩子的心理髮生了變化,很容易出現(xiàn)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候拖拖拉拉,上課的時(shí)候不注意聽(tīng)講,小動(dòng)作頻多,這些變化也導(dǎo)致了孩子成績(jī)的下降!

3、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致成績(jī)下降。如果在一二年級(jí)沒(méi)有想成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如上課聽(tīng)講不認(rèn)真容易,小動(dòng)作很多,寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候不願(yuàn)意打草稿,不願(yuàn)意動(dòng)筆,寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有時(shí)間觀念,拖拖拉拉,如果這些習(xí)慣沒(méi)有及時(shí)改正的話(huà),到三年級(jí)以後,會(huì)一直延續(xù)這種學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣不良習(xí)慣導(dǎo)致的後果就是學(xué)習(xí)成績(jī)下降非???!

面對(duì)三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)特別差,家長(zhǎng)應(yīng)該怎麼做

注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。作爲(wèi)家長(zhǎng),要經(jīng)常的勸誡學(xué)生在課上要認(rèn)真聽(tīng)講,緊跟老師的思路。課下寫(xiě)作業(yè)要時(shí)刻提醒學(xué)生身體又認(rèn)真,不能夠拖拖拉拉。

同時(shí)告訴孩子在做計(jì)算題的時(shí)候要認(rèn)真審題多算幾遍,防止粗心馬虎的發(fā)生,逐漸的去培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)防止孩子出現(xiàn)橡皮擦現(xiàn)象,在計(jì)算的過(guò)程當(dāng)中容易出錯(cuò),不要一直用橡皮去擦。錯(cuò)了就直接劃掉。重新計(jì)算即可。以免學(xué)生在用橡皮的時(shí)候浪費(fèi)更多的時(shí)間?! ?/p>

注重孩子的心理輔導(dǎo),防止孩子出現(xiàn)逆反情緒。三年級(jí)的孩子很多會(huì)和家長(zhǎng)頂嘴,家長(zhǎng)越讓孩子做什麼,他越不做什麼,出現(xiàn)了嚴(yán)重的逆反情緒。

這個(gè)階段作爲(wèi)家長(zhǎng)要做好孩子的心理疏通工作,多和孩子進(jìn)行心靈上的溝通。瞭解孩子心裏在想什麼。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)受挫的時(shí)候,還是多以鼓勵(lì)支持爲(wèi)主。給孩子學(xué)習(xí)的信心,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)重新有興趣。儘可能的不要對(duì)孩子大吼大叫。責(zé)怪孩子這樣只會(huì)增加孩子的逆反情緒。對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)更加討厭!

閱讀全文
Cnzz