怎樣讓孩子不沉迷于手機(jī)

孩子沉迷手機(jī)的問題，對(duì)於很多家長(zhǎng)來說都十分頭疼，因爲(wèi)手機(jī)裏的遊戲，音樂，聊天軟件，無時(shí)無刻不在吸引著孩子，而家長(zhǎng)又缺少這些方面的教育方法，所以面對(duì)這種情況，只能嚴(yán)加管教，非打即罵，不僅起不了任何效果，還是導(dǎo)致事情變得更加嚴(yán)重。那麼怎樣讓孩子不沉迷於手機(jī)？

怎樣讓孩子不沉迷於手機(jī)

1、家長(zhǎng)要立場(chǎng)堅(jiān)定

有些家長(zhǎng)想讓孩子戒掉手機(jī)癮，但是自己總是立場(chǎng)不堅(jiān)定，總是容易動(dòng)搖心思。

當(dāng)孩子撒撒嬌，家長(zhǎng)就心軟了：“好好好，你自己去玩手機(jī)，別來纏著我，真煩人。”當(dāng)孩子流兩顆眼淚，家長(zhǎng)就心疼了：“行行行，給你手機(jī)玩兒，別哭了，搞得我又欺負(fù)你似的。”當(dāng)孩子拿著成績(jī)單跟家長(zhǎng)炫耀自己的好成績(jī)，家長(zhǎng)立刻明白了：“知道啦！知道啦！不就是想玩手機(jī)嘛，你那點(diǎn)小心思我又不是不清楚。給，玩去吧！”

看著孩子整日裏成爲(wèi)低頭族，不僅對(duì)視力影響很大，對(duì)頸椎的影響也很大，而且嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，因爲(wèi)孩子總想著玩，對(duì)學(xué)習(xí)就老是出於一種懈怠狀態(tài)。既然家長(zhǎng)們都清楚過度使用手機(jī)，對(duì)孩子的危害性，那麼在幫孩子戒掉手機(jī)癮這一點(diǎn)上面，家長(zhǎng)們就一定要立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)持原則，不能因爲(wèi)孩子的胡攪蠻纏就動(dòng)搖。

2、多陪伴孩子

有相當(dāng)一部分孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)，是因爲(wèi)太過孤獨(dú)、寂寞。獨(dú)生子女缺乏玩伴，平常家長(zhǎng)又忽視對(duì)他的關(guān)愛和陪伴，他才選擇用手機(jī)來打發(fā)時(shí)間。爲(wèi)了避免這種情況，家長(zhǎng)要多抽時(shí)間陪伴孩子，和孩子一起玩玩親子游戲、多聊天溝通，明白孩子的需求，關(guān)注孩子的情緒變化。

3、家長(zhǎng)做好榜樣

孩子愛玩手機(jī)，和家庭氛圍也離不開關(guān)係，試想一下，如果家裏爸爸媽媽都在低頭玩手機(jī)，孩子自然會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生好奇心，繼而因爲(wèi)缺少自制力而沉迷其中。想讓孩子成爲(wèi)怎樣的人，首先家長(zhǎng)就要成爲(wèi)怎樣的人，在孩子面前家長(zhǎng)要少玩手機(jī)，多閱讀，爲(wèi)孩子樹立一箇良好的榜樣。

4、正常地引導(dǎo)而不是抑制

孩子自身缺乏自我控制的能力，所以需要成年人來進(jìn)行適度地指導(dǎo)，許多家長(zhǎng)認(rèn)爲(wèi)乾脆沒收、或完全不讓孩子接觸到手機(jī)，但這種強(qiáng)制的手段是非常錯(cuò)誤的，反而激起了孩子的逆反心理，雖然從父母那接觸不到手機(jī)，他可以從同學(xué)那借到手機(jī)，這樣反而不利於他的心理健康。

5、多引導(dǎo)孩子培養(yǎng)一些興趣

孩子因爲(wèi)有強(qiáng)烈的好奇心，所以才通過玩手機(jī)遊戲來滿足。所以，可以帶領(lǐng)孩子去多接觸外面的世界，引導(dǎo)孩子對(duì)大自然產(chǎn)生好奇心，不斷創(chuàng)造一些新鮮的感覺，把興趣培養(yǎng)在彈鋼琴和繪畫等方面，豐富孩子的生活，以讓孩子遠(yuǎn)離虛擬的遊戲環(huán)境中。

怎樣讓孩子不沉迷於手機(jī)，家長(zhǎng)首先要堅(jiān)定立場(chǎng)，不要輕易被孩子的撒嬌、哭泣所動(dòng)搖，然後要做好榜樣，正確引導(dǎo)孩子的手機(jī)使用方式，幫助孩子多培養(yǎng)一些興趣愛好，從而達(dá)到轉(zhuǎn)移孩子注意力的目的。